升旗仪式演讲稿五篇

（篇一）《养成良好的学习习惯》

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学习习惯》。

中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学习习惯的人，往往一辈子平平庸庸。初中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期，如果你想获得好的学习成绩，如果你想有效地利用时间，就需要不断培养自己良好的学习习惯，那么初中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学习习惯呢？

第一、一心向学的习惯：

这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。

第二、专心致志的学习习惯

心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”.就是要求我们在学习时集中精力，尤其是在听讲的时候，往往你忽略了老师的一句话，就丢掉了一个知识点。

第三、认真思考的习惯：

认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

同学们，初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗！

（篇二）让节约成为一种校园时尚

节约这个话题对我们并不陌生。

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。

曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。

曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

近日中共中央总书记习近平同志针对社会中存在的奢侈和浪费现象作出了“厉行节约，狠刹奢侈浪费之风”的重要批示。

节约一直是中华民族的传统美德，它如同一涌潺潺流动的泉水，洗涤了多少代中华儿女的心灵，使他们达到至高至善的境界。历史反复证明了这个道理：“奢”能败国、败家、败自己。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。

如今，随着“全民节约，共同行动”的深入开展，在科学发展观理念的推动下，建立节约型校园刻不容缓。然而，在近期评出的“校园8大浪费现象”的资料数据中可以看出：用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、用笔浪费等现象十分严重。当我们随手扔掉一块馒头和半碗米饭的时候，我们是否想到自己的父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室或者宿舍里的电风扇、电灯“孤独”工作的时候，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当我们奢侈地用大量的自来水时，我们是否意识到我们在糟蹋水资源的同时，其实也是在毁灭一种让蓝天、碧水、绿地永存的希望？

或许我们不曾有过寒冷的经历，不曾尝过挨饿的滋味，不曾体验过“面朝黄土背朝天”的辛苦，但中学生作为未来社会的主力军，应该做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢！如果每位同学都能培养节约意识，自觉地将节约融入到中学生活中，甚至以节约为荣，使之成为校园新时尚，那将不仅有利于我们自身的成长，有利于我们培养经营人生的智慧，而且，也有利于整个社会节约风气的形成和国家未来的可持续发展。

从两千年前的“尚力”学说到当下建立节约型社会的战略方针，从割据一方的混乱局面到九百六十万平方公里的辽阔版图，无论在时间上还是空间上，节约总在用无形的方式影响一代又一代中华儿女，在21世纪的今天乃至以后，我们要让节约如一阵阵清风，永远吹拂在校园之中，镌刻在每个人心中，让节约真真正正成为一种习惯！

（篇三）《做一个有道德的人》

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

今天，我发言的题目是《做一个有道德的人》。

什么是道德？道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。真正的道德，发自内心，你对社会，对每个人的爱，就是一份珍贵的道德。道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则！

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德作为他们的至高境界。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”可见道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度，一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！

做一个有道德的人呼唤个人的品德。良好品德的形成不是一蹴而就，需要量变达到质变的点滴积累。怎样做一个有道德的人？我个人认为，要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的，做一个有道德的人，必须从一件件小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶；在学校里我们帮助同学解决一道难题；在公交车上我们主动为年迈的老人让个座；在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会升华一次。道德，是一种美德，也是一种财富。

亲爱的同学们，道德就在我们的身边。它无时无刻不在陪伴着我们。让我们就从现在开始，从小事做起，从我做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。让道德成为我们生命中最绚丽的色彩吧！同学们！愿我们都做个有道德的人吧！

（篇四）继承传统美德 弘扬民族精神

各位老师、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《继承传统美德 弘扬民族精神》。

作为一个中国人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。诸如人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等等，始终是我们民族在不断变化着的社会实践中面对各种矛盾和危机，逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为基础，寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感，从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方一路前行。

同学们，作为祖国未来的建设者，继承传统美德、弘扬民族精神，我们义不容辞。列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人做出了榜样。诸如卓有见识的林则徐，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，以及无数为国捐躯的共产党人等等都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂，而浩然正气正是中华民族几千年来历久不衰执着追求的完美精神气质。

一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，立志又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的 “问苍茫大地，谁主沉浮？”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终生。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向，可谓少年壮志凌云。有志者事竟成，这就要求我们要胸怀鸿鹄之志，奋发图强。中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。可见他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。

由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。

敬长也是中华民族的传统美德。中华民族自古以来又是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“三顾茅庐”等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节；奋发、立志；勤学、好问；敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。当然，中华民族的传统美德和民族精神，远远不是以上可以概括的。

不是吗？在漫漫历史长河中，中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。

当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会"宽于待人，严于律己"的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！

谢谢大家，我的讲话完了。

（篇五）习惯的重要性

尊敬的老师亲爱的同学们：早上好！

今天我讲话的题目是“习惯的重要性”

现实生活中存在着“九大陋习”，这些陋习是：随地吐痰擤鼻涕，随地便溺，乱扔垃圾倒污水，咳嗽喷嚏不掩饰，公共场所吐烟雾，手沾唾液点钱物，喝酒劝酒不节制，滥食野生动物，饭前便后懒洗手。有些同学在日常学习中也 有一些不良习惯。如：课前不预习，课后不复习；上课不做笔记，不专心听讲；上数学课做语文练习，上语文课做数 学练习；做题目审题或计算粗心大意；填涂答题卡移位；写作文随处贴“膏药”；试卷发回后只看分数，不分析错误

的原因等等。

一个坏的的习惯，不仅是丑陋不文明的，更重要的是会给自己和他人造成危害。因为粗心的坏习惯，使“哥伦比 亚号”少了一枚螺丝而导致机毁人亡；因为粗心的坏习惯，把乌鲁木齐写成了“鸟鲁木齐”，使乌鲁木齐市粮食局挂面厂损失18万元；因为随地吐痰的坏习惯，使投资的外商见而生畏，中止了上百万元的合同；因为滥食野生动物，非典给人类带来灾难；因为没有养成良好的学习习惯，使有些同学的学习成绩总是无法提高，甚至高考复习功败垂成，最后名落孙山。

叶圣陶先生多次提醒青少年学生，有两种习惯是万万不能养成的。“一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯。”妨害他人的习惯，不言自明。“不养成什么习惯的习惯”，指的是对自己的学习、工作和生活等方 面。“今天东，明天西，今天这样，明天那样，那就什么习惯也养不成。而这今天东，明天西，今天这样，明天那样 ，倒反成为一种习惯，牢牢地在身上生根了。”这种“不养成什么习惯的习惯，是与其他种种好习惯相冲突的；养成

了这种坏习惯，其他养成的良好习惯也将受到影响。

习惯决定性格，性格决定命运。这是大多数人都有所了解的育人原则。著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有

百余处涉及到“习惯”的表述，他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说：“教育是什么？往简

单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养

成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。咱们社会主义社会的教育，就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。马克思主义唯物论告诉我们，人的正确思想只有从长期的实践中来。一切好的行为习惯的形成也是这样。叶圣陶先生明确指出“习惯是从实践里养成的”。大量实践证明，好习惯的养成和坏习惯的改正，年龄越小越容易，时间越早越有效。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子

吃亏。

同学们，二十一世纪靠我们去建设，中国的明天属于我们。希望同学们从现在做起，从小事做起，养成良好的学 习生活习惯，努力把自己培养成为高素质的人才。