国旗下演讲稿寻找真实的自我

老师们、同学们：

大家好！

今天我同大家交流的主题是：寻找真实的自我。

一开始想跟同学们谈谈“盖茨”、“乔布斯”的故事。但一想到，这两个人都是在大学时代就“不务正业”，并且辍学的“学业失败”的典型时，就打消了这个念头（当然，我这里的“不务正业”、“学业失败”都是要加上引号的）。教师的一个“职业病”就是喜欢输出价值观，但是什么东西有价值，取决你的价值观。教师还喜欢启蒙，但谁有能力为你启蒙呢，换句话说，“谁能让莎士比亚成为莎士比亚”呢？

所以，今天我只想问一问大家三个小问题，你不必回答，可以想一想。你是谁？你在哪里？你要走向何方？

我是谁。意大利经济学家帕累托发现了28定律：80%的财富集中在20%的人手中，80%的时间只创造了20%的业绩。它揭示了我们不愿意接受的事实：我们所做的事情大部分是低价值的。那么，我是谁，就是那个一年365天，就要休闲掉50天左右的休息日，还要放掉近60天的寒暑假的人，在那余下的200多天里，每天至少有四分之一时间在睡觉的人，另有四分之三时间我们做着这样的事情：洗漱、吃饭、锻炼、交友、学习、思考、发呆或者娱乐，在那有限的几个小时里，我们创造的价值是什么？

我在何处。说到这儿，我只能引用那位伟大而早逝的辍学学生乔布斯的话与大家分享，“你没法预知你人生的点点滴滴之间会有怎样的关系，你只能在事后把它们串接起来。因此，你必须相信，现在这些人生的片段会在你的未来产生联系。”所以，同学们，生命的奖赏远在旅途的终点，而非起点附近。现在看来是“低价值”的事情，或许在将来的某一天，就会成为你成功的催化剂。好分数也只能测定你“学业的成就”，而不是测定你“人生的成就”。

我去向何方。我想，换一个简单的说法，那就是你想成为什么样的人。今年，我的职业生涯已整7年，即使对于我这样的“年轻的老教师”来说，我仍然会经常问自己，我想成为什么样的人？同学们，我们的青春是在向往和迷惘中度过，还是在尝试和奋斗中度过，完全取决于我们自己。那位总是富有的辍学学生比尔·盖茨对年轻人有过这样的忠告：“人生不是学期制，也没有寒暑假，没有哪个雇主有兴趣协助你寻找自我，请用自己的空暇做这件事情吧。”

有人认为我们最大的敌人是我们自己，可是我想，我们最大的敌人可能还不是自己，而是根本找不到自己。对我的三个提问，有清晰认识的人才是真正找到真实的自我。高中有三个不可能：不可能仅凭兴趣，不可能选择老师，不可能不毕业。面对这三个不可能，特别是最后一个不可能，我想，我们可以经常问问自己。

谢谢大家！