系主任竞聘演讲稿范文

范文一

尊敬的各位领导、同志们，大家好!

我叫xxx，曾经担任艺传学院新闻学系主任、党委宣传部副部长。1988年南昌职业技术师院毕业，1994年吉林大学研究生毕业，2016年南开大学博士毕业，4年前作为引进人才从江西电视台来校工作。

我是一个不怎么会说话的人，自认为做更实际些。我最大的特点就是以工作为乐趣，务实肯干，通过在干中学、学中干，已经积累了大量的人性化管理经验，形成了良好的工作作风：作为教师，我坚持数年如一日为学生批改作业到深夜;指导07级经济新闻专业学生自办《品报》，目前已经在全国高校中产生了较大影响;前不久校网上公布“感动江财”的9件事中，有两件是我亲自策划和推动的。作为新闻系主任，每年我都带头把评先评优、外出旅游的机会，让给系里其他老师，还自己掏钱为系里和学校师生办了些事。作为宣传部副部长，我在08年寒假还没有正式上任的情况下，遵照校党委和部领导指示,圆满完成了温总理来校过年的宣传任务。尽管加班时摔伤左手大拇指缝了4针,硬是在除夕通宵达旦整理出总理即兴讲话稿后立马返校，采访坐在总理身边的学生、工会肖明辉主席和为总理佩戴校徽的涂艳老师，及时写出《温总理和我们一起过年》的新闻，被校内外新闻媒体广为采用。

中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动以后，经校党委和省委推荐，我从去年4月至今，一直抽调在外，参加了省委的试点工作和全国第一批的中央指导检查组、第二批的中央巡回检查组。期间，我克服失眠、寒暑假没休息和小孩面临升学的困难，始终以饱满的政治热情、良好的精神状态和扎实的工作作风，认真履行职责，不管走到哪里，始终不忘自己是江财人，始终注意维护江财的形象，始终在积极主动地宣传江财，给上级党组织和工作联系单位留下了良好印象，被中央组织部部长李源潮同志称赞为“党性强、作风好的工作骨干”。经过我的宣传，温总理在我校所说的“你们学校是所好学校”，成了我在外接触的一些同志的口头禅。

我因为向往江财而离开江西电视台，又因为感恩而希望有尊严地为学校的事业发展多做些实事，愿意积极协助部门主要领导创造性地开展工作，努力使同事们从工作中感受到人文关怀，有幸福感成就感。我相信自己的能力。

谢谢大家!

范文二

尊敬的各位领导、各位朋友

大家下午好！ 我是来自旅游管理系的教师陈婵， 担任旅游管理系教师将近一年， 我今天竞聘的岗位是 旅游管理系主任助理。

我学习的是旅游管理专业，我深知“服务”的意义，在酒店实习的时候，我为我的顾客 服务，在当人教师的时候，我为我的学生服务，而今如果要担任徐主任助理的时候，我要为 我们的老师们服务，为领导排忧解难！所以，我今天信心十足的站在这个讲台上，来竞聘系 主任助理一职。

下面，我将向各位领导和同事汇报一下我的自身情况和在这次竞选中的优势和劣势， 让大家有所了解。先说缺点吧，我认为目前最主要的缺点是太年轻，缺少相关的工作经验。

但我之前在大学的时候做过代理班主任， 相对来说有一定的管理和组织能力， 在实践期间做 过市场专员，具备一定的沟通能力，并且形成了一个良好的工作心态。我觉得一个好的心态 是开展工作的重要前提。接下来再说一下我的优点，我的优点还是年轻，年轻人的学习能力 和接受能力都很强， 适应环境的能力也很强， 我相信我可以在尽可能短的时间学会胜任这份 工作。

当然竞聘成功与否， 光有信心和勇气还不够， 最重要的还是要有科学的工作方法和领导及同 事们的支持、帮助和鼓励。假如我能够竞聘成功，当选为系主任助理，我将积极发挥好参谋 和助手作用，积极、努力地配合主任开展工作，用实际行动回报领导和同事们对我的关心支 持。

如果竞聘成功，今后一年，我主要从以下三个方面努力

第一、协助系主任壮大专业团队建设。

因为目前本专业像我这样的年轻教师居多， 缺乏实践 经验，师资力量薄弱，鼓励建设“双师型”教师以及提升教师的科研能力，真正做到给学生 一碗水，教师要有一桶水的教学。

第二、协助系主任完成专业课程建设。目前课程的教学还停留在教师“教”，学生“学”的 传统思想里，做好课堂设计，让学生在做中学、学中做，真正达到快乐性学习。

第三、分工明细，组织好系部教师，认真完成学院领导下达的各项任务。 当然，仅靠我上述表达的几点，是远远不够的，许多工作思路要在日常实践中挖掘和请教， 许多工作方法要在日常的管理中创立和完善。

希望大家能给我一个机会， 让我为大家做点事， 与我们的系部一起壮大！

范文三

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!今天是个难忘的日子，是我第一次面对大家进行竞聘演讲。我竞聘的岗位是：护理系主任。我把它当作向大家学习和交流的一次难得机会。在此我要把竞聘的感想以及对我院护理系的建设的构想传递给大家。

说实话，我一直认为自己是个没有远大志向的人，凡事随意而安，尽力而为就好。对于从事管理工作，内心一直充满着敬畏甚至惶恐。但近年来，我欣喜地看到我院在管理上发生的可喜变化：它摒弃了论资排辈的陈旧观念，做到人尽其才、才尽其用。在这里，我们为了一个共同的发展目标，相互理解，相互支持，和学校同呼吸、共命运。作为学校的一员，我深切地感受到生活在这个大家庭中的那份紧张、温馨和快乐。这种亲情化的教学管理氛围让我陶醉。在这个大环境下，我以前的一些同事们都相继地走上了中层干部的岗位，并且干得有创意、有***，实现了人生价值的最大化。这深深地感染了我，激励了我!这次学校又拿出8个中层干部的职位来竞聘，为年轻人创造了一个个人价值增值的最佳氛围，在我的面前仿佛就是一个百家争鸣、各显身手的人生大舞台，舞台上热闹非凡!作为一个年青人，要有勇气去表达自己，要想去见识更大的世界，不去试试，将来一定会感到遗憾。

那么我适合干护理系主任一职吗？细细想来，自己有三个性格特点可能对这一职位有优势。我对自己的定位是：一个对护理教育满怀信仰的人；一个宽容真诚的人；一个勤勉的人。对护理教育满怀信仰一直是我热衷于护理教育的动力，它让我上课满怀***，深得学生喜爱。同时我也享受着每一次教学上的创新带给我的欣喜。我希望这种特质也能使我在管理上饱含***并且不断创新。作为一个宽容真诚的人，它使我容易与别人交流，在工作中我和我的同事们互相信赖，彼此支持，这种宽松的心理环境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悦。作为一个勤勉的人，我在工作中总是通过多做功课来弥补自己的不足，我庆幸在我身边有很多仁厚可敬的师长，我从他们身上学到了许多优秀的品格和宝贵的工作和生活经验，由大学毕业时一门课都讲得战战兢兢到现在连上多门都能口若悬河，他们见证了我的成长，我也享受着勤勉学习所带来的快乐。

我在护理教研室工作了十二年，见证了我院护理专业的起步和辉煌：护理专业的学生由当年的在校生不足200人变成了今日的xx人；我院毕业的护理学生已经大部分在国内各大医院成为了业务骨干；教研室的教师个个成了教学能手，学院对教研室的建设也进行了倾斜性的投资，使得护理教研室无论是内涵建设还是育人环境上都有了明显的提高和突破。前辈们在护理专业的课程建设、理论和实践教学、师资建设以及对外交流等方面已经搭建了非常好的框架，所有这些都为护理教研室赢得了南昌大学和社会的广泛赞誉；护理教研室也已然成为了我院的骄傲，现在它要由室改系了，这真是一个令人振奋改变!对于护理系未来的发展，我满怀憧憬!

假如我能够竞聘成功，我将秉承前辈吃苦耐劳、勤俭节约、勇于争先的优良风范，带领我的护理同仁们去进一步完善已有的护理教育管理体系，并且力求创新。

未来的工作重点我把它们总结为“两个突出、两个优化、三个加强”。鉴于时间关系，我只能对它们进行简单的陈述。

“两个突出”：第一突出就是护生的专业信仰，我们可以开展以护理系为单位的专业讲座、优秀护士的经验分享以及聘请临床的护理专家来校讲学，以强化护生的专业信仰，并使之转化为强大的学习动力；第二突出就是护生的专业技能训练，我们可以在强化现有的基础和专科护理实验开出率的基础上进一步加强社区护理实验室的建设，在校还可以组织学生小讲课、读书报告会、以及节假日门诊导医及社区卫生服务的方式来强化护生的健康教育和社区护理服务能力。

“两个优化”：第一优化就是课程建设，本着“以人的健康为中心”的护理理念以及“必需、够用、实用”的原则，护理系还要对现有的课程结构上进一步优化，增加护理人文课程的门类及学时数，另外，护理系的教师都承担三门以上的课程教学，在教学上都积累了丰富的教学经验，我们可选择一至两课程申报精品课程，以带动其他学科的课程建设。第二优化就是优化教学方法，在教学中我们要不断推进案例教学、互动式教学、见习反思式的教学方法以培养护生的评判性思维能力。

我所说的“三个加强”指的是：第一、加强护理科学研究。随着学院对科研工作越来越重视，护理系的科研工作也一定会寻找到新的突破点。我认为护理教育的研究方向可以从原来的护基、内、外、妇、儿护等拓展到社区、涉外、心理、美学等多个领域，在临床护理研究方面可以采取医院与学校合作的方式，邀请医院护理专家参与。

第二、加强护理系的网络平台建设。建立护理网站可以让社会各界了解我院护理专业，让网上的教学资源成为师生互动的平台，同时也为护理系的内涵建设拓展了新的空间。

第三、加强特色护理教育。近年来，随着很多大医院对男护士的需求越来越迫切，我院的男护生人数也不断地攀升，xx级达到了近50人，对男护的培养模式不能与女护完全雷同。我们要结合男护的特点和优势，在巩固其专业思想、培养实践技能以及塑造男护的形象等方面对男护生进行专门培养。

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