党性剖析阶段的思想动员（原创、绝精版，希望班主多加点）　　
　　找准问题深刻剖析扎实有效地开展好分析评议阶段工作
　　先进性教育活动的三个阶段都非常重要，但分析评议阶段是整个先进性教育活动承上启下的关键阶段，既是对学习动员阶段工作效果的检验和深化，又是搞好整改提高工作的前提和基础。我们全体党员要认真学习胡锦涛同志在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作重要讲话和党委先进性教育活动分析评议阶段的报告，按照党委的部署，牢牢把握“关键是要取得实效”的要求，结合本单位本部门实际抓好贯彻落实。
　　实干兴邦，空谈误国。务求实效是一个最基本的道理，也是对先进性教育活动各个阶段的最基本的要求。务求实效作为各项工作的出发点，在相当长的一段时间内，被有些同志忽略，造成追求虚名的多了，追求形式的多了。有的开展活动虎头蛇尾、雷声大雨点小，表面轰轰烈烈，实际空洞无物；有的搞学习做样子，不求甚解，不联系实际，蜻蜓点水，雨过地皮湿；有的下基层东张西望，夸夸其谈，身体是深入了，但是心没有深入。造成这种情况的原因很多，归根结底，是一些同志没有按照共产党员先进性标准去要求自己。一方面反映我们的思想方法不端正，不实事求是，不从实际出发，在思想上掺杂了很多不健康的成分，有哗众取宠之意，无实事求是之心，没有真正理解学习、工作、开展活动、深入基层等方面的真正动机；另一方面也反映我们的作风，怕艰苦、图省事，怕困难、图方便，缺乏一种艰苦奋斗的精神，一种扎扎实实干工作的精神，实际最后吃苦头的还是自己。所以，我们一定要按照胡锦涛总书记的要求，务求实效，必须端正态度，对照先进性标准，严格的剖析自我。
　　第一，要端正态度，正确对待自己。要把分析评议阶段作为自己的检验自己思想、作风等各个方面是否符合共产党员先进性要求的一个好的机会，作为自己思想进一步升华、人生旅程中健康成长的一个很好的政治机遇，做到深查、深挖、深分析。要敢于正视问题，勇于解剖自己，不遮遮掩掩、瞻前怕后，敢于自我揭短、自我加压，积极主动地把自身存在的主要问题和深层次问题找出来，并自觉进行深刻分析，查找差距，明确方向，做到诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地审视自己，要立志通过这次分析评议，使自己的思想境界有一个大的提高，争做一个优秀的共产党员。
　　第二，要对照标尺，正确衡量自己。《党章》、胡锦涛同志新时期保持共产党员先进性的六条基本要求以及党员先进性具体要求，是搞好分析评议的标尺，也是今后的努力方向。所以我们要善于照镜子、量尺子。首先，要对照《党章》、对照胡锦涛同志新时期保持共产党员先进性的六条基本要求，对照我们纪委支部在学习动员阶段总结概括凝炼出来的保持共产党员先进性的具体要求，当成镜子、当成尺子，来照一照、量一量，从中找出不足。其次，要对照报纸电视上刊登的牛玉儒、任长霞等这些先进楷模，对照身边的优秀党员事迹，对照先进人物找差距，找我们存在的问题。再者，要透过现象看本质。要从一些基层工作存在的问题中，看我们各部门的问题；从别人的差距中、问题中，找我们自己的问题和差距；从我们工作的差距和不足，从深层次上查找我（更多精彩文章来自“秘书不求人”）们的思想、素质、保持先进性方面存在的一些问题；从别人的赞扬声中找差距，从成绩面前找问题等等。
　　第三，要广纳博谏，正确认识自己。有了标尺，就要对照标尺找问题。问题找得准不准，决定着评议阶段工作的质量高不高，整改提高的方向对不对，整个教育活动的成效明显不明显。如果存在问题看不到，找不准，解决问题、改进工作就无从谈起。找准问题是分析评议阶段能否取得实效的重要的基础，也是标志，找准了问题，找出了问题，等于问题解决了一半。所以，我们要广纳博谏找问题，打破常规找问题，破除惯例找问题。充分发扬民主是这次先进性教育活动必须坚持的一条重要原则。我们每个同志都生活在群众之中，我们的思想、素质也展示在我们的工作实践之中。到底我们的表现是好是差？有哪些长处、有哪些缺点？群众是比较清楚的。因此，一定要坚持把开门搞教育贯穿始终，做到敞开言路，从善如流，真正把问题找准抓住。一是要善于虚心吸取周围群众的意见、同志之间的相互意见，对纪委来说，我们都是党员，那就是我们支部之间、同志之间要开展好谈心活动。二是要积极广泛征求基层的对我们的看法，借鉴平时考核中征求意见的好经验、好做法。三是要请领导给自己提一些建议和提一些意见，比如请领导谈一谈我们工作中的不足，从多角度、多视角给我们提意见等等。
　　第四，要联系实际，正确解剖自己。首先必须认真严肃地撰写个人党性分析材料。党性分析材料具体应包括三个方面：一是明确提出班子或党员个人在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职工作发挥作用等方面存在的突出问题，并且有实际内容和具体表现，一针见血，切中要害；二是要挖究思想根源，从世界观、人生观、价值观的高度进行查摆，找出深层次的原因和危害；三是要提出切实可行的整改措施，明确今后的努力方向。自我分析是一个深刻反思自己、重新认识自己、自觉改造主观世界的自我教育过程。对我们每一个同志来说，这可能都是一个刻骨铭心的过程。我们一定要从党性党风的高度，从世界观、人生观、价值观的高度认识问题、分析问题、解决问题；其次切实拿起批评与自我批评的武器。自我批评到位了，相互批评就更好开展，认识不够的问题，大家帮助提高，收获就会更大。不能搞挨个地先自己讲完，然后搞“一锅煮”式地混评，这样做效果不好。要通过这次教育活动，把我们党开展批评与自我批评这个优良传统进一步发扬广大。
　　第五，要务求实效，正确把握自己。要取得分析评议阶段的实效，必须做到边议边改。闻过即改，是我们党的优良传统，也是发扬实事求是精神做好分析评议工作的重要表现。不论是党组织还是党员个人，对查摆出来的问题，都要制定切实可行的整改方案，能改即改，并从突出、紧迫的问题改起，特别是结合本单位、本部门、本岗位的实际，进行整改，真正提高思想，转变作风，增强能力，建立长效机制。要善于借助教育活动的开展，切实解决“不符合”、“不适应”等突出问题，把经过学习得到升华的思想成果转化为科学发展、加快发展、协调发展的能力，使教育活动真正成为推动我们各项工作的新动力。