劳动模范座谈会发言

尊敬的领导，各位劳模：

大家好！今天，我有幸参加劳模座谈会，内心甚为欣喜！先向各位作个简单的自我介绍。我来自**市**路小学，是一位小学语文学科的教师。在学校，我担任副校长一职，协助校长分管全校的教学教研工作。

记得二十年前，我师范毕业成为了一位教师。那时，我就以教师的标准要求自己，后来，慢慢成长为优秀教师，乃至当下成为在全省，乃至全国小语界都有着一定影响力的小学语文特级教师。

记得十三年前，我光荣地成为了一名中国共产党的党员。从那时起，我就在心里默默地告诉自己，我不仅仅是一名人民教师，因为在教师的前面，还有“党员”二字。我是一名党员教师。双重角色时刻提醒着我，不仅要做教师的楷模，还得发扬党员的先锋模范作用。后来，因为自己一丝不苟的工作作风，赢得了广大教师和党员同志的高度称赞与认可。到今天，已有三名入党积极分子在我的培养下，光荣地成为了共产党员。而我自己也总以“特别能吃苦、特别能吃亏”这样的标准来严格要求自己。

2012年，2014年，2015年，我先后被**市总工会、**省总工会、中共**省委、**省人民政府评为市五一劳动奖章、省五一劳动奖章、省劳动模范。三年来，我时刻告诫自己，在我的身上，除了教师，除了党员，还多了“劳模”这一身份。都说“荣誉与责任同在”。既然组织把这一系列厚重的荣誉都给予了我，那我就得用自己的实际努力去回馈组织，回馈祖国。

尊敬的领导、各位劳模，工作整整二十载的我，一直以来，内心深处是这样想的，也是这样去做的。这些年来，为了让自己能成为教师队伍中的学科带头人。我读过的教育教学专著有百余本，写过的读书笔记及各类教育教学经验文章有三百余万字，在不同层面上过的竞赛课、示范课、研讨课有二百余节。正是凭着对教育，对教师的这份挚爱与执着，我于2018年代表**省参加全国第七届青年教师教学竞赛获一等奖，又于2020年被评为了**省特级教师。这些年来，仅发表在省级以上教育教学期刊的教学论文达170余篇。

就在自身不断成长的同时，我总静静地反思，我的成长、成功的关键是什么？与自身的不懈努力的确是分不开的，然而，成长道路上，许许多多“好人”对我的无私帮助也是分不开的。想到此，我就在思考，这些“好人”当初那样无私地帮我，绝不是盼着有朝一日，我得去回报他们。他们图什么呢？有一天，我终于明白了，他们什么都不图，只希望这种无私助人的“正能量”能传递下去。后来，我成了一名党员，再后来，我成了一名劳动模范。一直以来，我始终秉承着优良的传统，无私地，竭力地去帮助着身边每一个需要帮助的教师。当看到一位位新入职教师在我的指导与帮助下，成长为一位位被家长称赞的好教师时；当看到一位位青年教师在我的指导与帮助下，在市、省，甚至全国层面获一等奖时；当看到一位位骨干教师在我的指导与帮助下，找到了并享受着教育教学给他们带来的无穷快乐时，我心里乐开了花——真的，那种幸福感真的很令人陶醉。

当下，在**市，在**区，我更是拥有了一个能让我更好地助推他人成长的平台，那就是名师工作室（劳模创新工作室）。如今，我的工作室分别被**区教科体局、**市教育科学研究所命名为“**名师工作室”，分别被**市总工会、**省总工会命名为“**劳模创新工作室”。如今，已有来自全区的十七位教师成为我工作室的成员。前不久，**财大附小的**老师正式拜我为师，成为了我工作室第十八位志同道合的成员。工作室已走过了四个春秋，工作室的成员有的已评为了省骨干教师，有的已评为了市学科带头人，有的已评为了小学特高级教师，有的已提拔为副教导主任。他们一个个在我的引领与指导下，逐渐走向成功、成熟。2015年12月，《**教育》给我们工作室发了一组介绍工作室经验推广的文章，共四篇。2015年12月，《**教育》给我们工作室重点研究的科研成果发了一组文章，共三篇。这些经验成果和科研成果借助这些全国中文核心期刊面向全国推广，真正实现了我和工作室全体成员的价值。

尊敬的领导、各位劳模，2016年的到来，正值全国“十三五”的开局之年，我和我的劳模创新工作室团队也将继续站在教育教学的崭新起点上，脚踏实地，同心同德、一丝不苟、开拓进取，不断创新，努力去实现着我和我的创新工作室团队的“梦想”。为**区教育，**市教育，乃至**省的基础教育“添砖加瓦”。

谢谢大家！祝大家新年快乐！万事如意！