实习生座谈会发言

各位系友：

你们好！

我**年从物理系毕业，算是你们的学长了。大家来我校（****中）实习，我非常的高兴，见到了系友就像看到久别亲人一样。你们即将走上讲台，大家心里一定会有很多疑问和对自己未来工作的设想。今天学校派我与各位交流一下，我真的感到很荣幸，但又不知从何说起。这样吧，就谈谈我的体会吧。

这些年来我的体会是，成为一名高中教师不难，但是成为一名合格的教师很难，要想成为一个优秀的教师就更加难了。大学四年里学习的内容远远不够，工作中要不断的学习学习再学习。以下从两个方面说说自己的体会，好吧。

一、对教师这个工作的体会。

1、爱自己的工作

我个人认为，教师这个工作就是一个职业，是我们赖以生存，养家糊口的职业。不论你爱干不爱干，这是生存和生活的需要。如果不认真对待这个工作，就有可能面临调岗或者失业的风险。也许有很多的同学不以为然，认为此处不留爷自由留爷处，问题是爷有没有留下去的本事哪？我们不要看社会上有些人总是跳槽，他们每次跳槽的前提是没有丢掉自己的所长。问题是我们经过四年的师范专业教育，离开教育我们还能干什么哪？自己经过四年专业学习的职业都做不好，我认为很难在不熟悉的领域做的风生水起。大家记住千万不能把某些成功的个案当成普遍的现象。

先把工作当成职业，再把这个工作当成事业来做。这样就有了为之奋斗的方向，这样就会产生无限的热情和工作的动力。这样就会进入孔子所说的“人不知而不愠”的境界了。

2、爱护每个学生

我们的工作对象是17—19岁的学生，他们的世界观还没有完全的形成，思想还不稳定，看待周围的事物未免会出现偏颇的想法，这都是正常的。在工作中要真心的帮助他们。常常是不用讲什么深刻的道理，一言一行，一举一动，一个眼神，或者暗示就可能影响他的一生，所以说我们责任很大。教师的工作和工厂的工人不同，我们的工作不能有废品，必须百分之百的合格。因为对你来说的万分之一的废品，对一个家庭来说就是百分之百的不合格。特别是做班主任工作，更要注意学生的心理变化，转化一个人的思想很难，特别是在批评一个学生时，要让他知道对他批评是爱护它，不是找他的毛病。工作中不要只盯着成绩，成长比成绩重要。

3、真心地爱护自己

你们可能不理解我为什么这样说。其实很简单，一个不爱护自己的人很难做到去关心爱护他人。一方面要保证自己的心灵不被世俗的东西所污染。我们的工作是教书育人，培养一个人的工作。报纸和媒体时常会报道一些教师做了与自己身份不符合的事情，我想这样的人就是不爱护自己，同时也给教师这个职业抹了黑。另一方面要爱护好自己的身体，身体不好将会一事无成，不但自己生活质量不高也会给家人带来很多的负担。

二、对上好一堂课的体会。

作为一名教师上好一节课不难，难的是上好每一节课，这说起来容易，但实际做起来很不简单，要想上好课我的体会如下：

1、要精心的备课。

高中物理课堂不同于大学物理课堂。一节课教材内容较少，一堂课不可能讲很多的内容。这样在备课的过程中就要仔细的研究教材的内容。

一是研究教材的逻辑体系，知识点间的前后关系，教材是如何呈现这些知识点的，知识的呈现顺序符合什么样的认知规律，选用了哪些习题，涉及到学科前沿知识没有？这些知识在高考中占有多大比例。

二是研究学生，研究学生的认知规律，学习的一般规律。我们面对50多个学生，他们学习能力不同，爱好兴趣不同，性格不同，家庭文化不同，这样在教学过程中就要有所考虑，能让成绩差的学生吃到，又能让学习好的学生吃饱，吃好。否则你的工作就失去了针对性和目的性。

三是研究方法，知道了教学内容，知道了学生的情况，然后还要选择合适的方法设计教学环节和环境，让学生真正的发生学习。

2、课堂要充满激情。

在教学中，我认为一个合格的教师，不光是知识渊博，更应有激情，特别是对高中的学生。在你的激情地感染之下，学生可能更加爱好学你的课，从而你才会有上课的动力。物理本身就枯燥难学，如果上课像老和尚念经一样，那么学生就会昏昏欲睡，不爱上你的课了。这时无论你准备的多磨认真，准备的内容多磨的丰富，只要学生不接受，那就是零。

3、要持续的学习。

不要认为自己是大学毕业生，且学习了四年时间的物理，自认为知识上不会有问题。自己学会的知识不等于能把学生教会了，衡量我们工作的成败是学生是否学到了知识。一是要多请教有经验的教师，二是要多看书，三是要多听课，四是要多交流。平时要静下心来，认真研究教材才会有收获的。

对于刚参加工作的教师， 开始一定要大量的作题，通过做题理解知识点间的联系，通过做题抓住高考的规律。

以上是自己10多年工作的 一些体会，不知道是否能对你们即将的工作有所帮助。

谢谢大家。