2018年学校工作会议讲话稿

老师们、同志们：

在国家深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，我们召开学校工作会议，全面分析学校当前和今后一段时期改革发展面临的形势、机遇和挑战，做好总结、动员和部署，力争为“十二五”规划作好收官，为“十三五”开局打好基础。我代表学校做工作报告，我的报告主要分三个部分：一是**年工作简要回顾，二是对学校改革与发展的战略思考，三是**年主要工作安排。

一、**年工作简要回顾

**年是学校“深化改革和内涵建设年”。一年来，全校上下在学校党委的坚强领导下，积极贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，团结一心，攻坚克难，较好地完成了全年工作计划和“十二五”规划分解的目标任务。学校人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新能力持续提升，核心竞争力和综合实力不断增强。对于去年工作的主要成绩，我在春节前的几次会议上和大家已经作了详细的交流，在此仅做一个简要的盘点，不再展开讲了。

一是人才培养质量稳步提升。获9项国家级教学成果奖，获奖数位列全国第六位。以金奖总数第一、总成绩全国第六的成绩捧得“创青春”全国大学生创业大赛“优胜杯”，创东北地区高校最好成绩。在校研究生中有出国学习和交流经历的达1377人，提前完成了学校“十二五”规划目标。本科生生源质量继续提升，录取成绩高出一本线50分学生比例达85.7%，其中高出一本线100分学生比例达到7%，提前实现了学校中长期改革与发展规划提出的目标。毕业生年终就业率达97%，就业质量逐年提升。

二是学科建设不断加强。开展了“一流大学与一流学科”建设项目。新增药理学与毒理学、农业科学2个学科进入esi排名全球前1%，我校进入esi排名前1%的学科目前已有9个。esi论文总被引频次位列全国高校第9位。

三是科学研究水平持续提升。科研经费总额超过12亿元，创历史新高。作为第一完成单位获得国家科学技术奖3项，获奖数量排在全国高校第六位。scie收录论文2727篇，列全国高校第10位，比去年提高了1位。“综合极端条件实验装置”大科学工程被国家列入近期支持东北振兴的相关计划（现已进入正式申请论证阶段），纳微构筑化学国际合作联合实验室正式获批立项，我校成为全国首批立项的三所高校之一。获立国家社会科学基金年度项目39 项，位列全国高校第3位。2 部书稿入选《国家哲学社会科学成果文库》，入选总数位列全国高校第4位。** 年共有 1375 篇论文被 cssci 收录，列全国高校第 6位。我校作为核心协同单位的“出土文献与中国古代文明研究协同创新中心”入选 ** 年度国家“ ** 计划”。

四是人才队伍建设不断加强。新增各类优秀人才98人。其中，新增高端人才16名，比计划的7名增加1**%；引进海外优秀人才43人，比年初计划的20人增加115%。冯守华院士当选第七届国务院学位委员会委员，另有20位专家被聘为国务院学位委员会第七届学科评议组成员，总席位数在全国上升至第8位。

五是国内外交流与合作不断深化。学校目前已与37个国家和地区的221所大学和科研机构建立了合作与交流关系。与澳大利亚昆士兰大学和深圳市政府合作创办中外合作办学机构取得实质性进展，签署了三方谅解备忘录。获得“孔子学院先进中方合作院校”称号，刘延东副总理亲自为学校颁奖。

国内交流与合作进一步拓展。成立了日本侵华史研究中心等服务国家战略的研究机构。与**省有关部门共建或联合成立了**大学新闻与传播学院和劳动关系研究中心，进一步深化了与**市政府的合作，为高教强省建设做出了积极贡献。

六是捐赠事业取得了历史性的巨大突破。校友宋治平女士捐赠1亿元，用于建设一座现代化综合体育馆。力旺集团捐赠3.1 亿元，这是近年来我国高校接受的最大单笔捐赠之一。这笔资金将主要用于设立以“力旺”命名的建设基金、人才基金、发展基金和奖励基金等。

七是保障能力不断加强，民生持续改善。学校全口径总收入首次突破50亿元，贷款余额降至3.87亿元，财经支撑能力进一步增强，教职工收入持续稳定提高。用于引进人才和青年教师的新购7**套周转房已开始装修。附属中小学已在高新区招生开班。校园门禁系统正式运行，门禁系统的70%的岗位留给学生勤工俭学，进出校园车辆减少了一半。校园综合治理成效显著，师生安全和校园秩序得到有效保障。

八是文化传承与创新取得新硕果。白求恩志愿者协会获评全国最美志愿者，并获得了李克强总理的回信勉励。“践行核心价值观 共筑美丽中国梦”主题文艺展演活动参与面广、影响力大，丰富了校园文化生活。完成了校园两条主干道路的命名等工作，清湖、宴湖的竣工为丰富校园文化提供了别样情调。

九是党的建设不断加强。学校领导班子带头贯彻落实中央八项规定精神、坚决反对“四风”，“党的群众路线”理论研究成果在中央专题理论研讨会上作交流发言。组织完成了全校院级党组织的换届选举工作。强化了各级党委、纪委对党风廉政建设“两个责任”的认识，进一步健全和完善了反腐倡廉建设制度体系和监督体系。大学生思想政治教育进一步加强和改进。

十是综合改革取得实效，治理体系进一步完善。《**大学综合改革方案》已经制定完成，改革顶层设计更加完善。完成了农学部办学模式调整及管理体制改革工作。出台了《**大学学科专业结构布局优化调整工作总体方案》。人员聘用、岗位聘任和人才队伍建设取得初步成效。以深化财务预算模式改革为切入点，积极推进了经费管理重心下移。家属区水、电全面“摘转供”，学校水、电消耗显著降低。组织修订了《**大学医学事业发展规划（**-2020年）》。其他改革也在加快推进。我们在用实际行动努力实现着年年有进展，三年初见成效，五年大见成效的改革工作目标。

学校持续推进规划纲要的实施，首次对教学科研单位实施年度目标管理考核。修订的《**大学章程》经教育部核准通过，我们据此制定、修订或完善了《党委常委会议事规则》、《校长办公会议事规则》、《学术委员会章程》、《学位委员会章程》等多项重要规章制度，进一步加强了以章程为核心的制度体系建设，内部治理结构不断完善。

当然，我在这里仅是以点代面，学校方方面面的工作去年都取得了新的进展，广大干部、广大师生员工去年的工作用总书记的话说“也是蛮拼的”，大家做的工作还有很多，我不再一一展开了。上述成绩的取得，凝聚着全校师生员工的智慧、心血和汗水。在此，我谨代表学校党委和行政、代表杨振斌书记和学校领导班子全体成员，向全校师生员工致以亲切的问候和崇高的敬意！向为推进学校改革发展攻坚克难、持续奋斗的在座同志们表示衷心的感谢！

从**年度工作完成情况看，“十二五”规划的大部分目标任务现也已完成或超额完成。总结取得这样显著成绩的主要原因，我认为至少有如下三条：一是目标明确，即坚持按照规划确定的“三步走”战略目标，坚定不移地朝着建设高水平研究型大学目标奋力迈进。二是战略正确，即坚持以学术发展为主线，深入实施学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校“五大战略”。三是举措落实，即坚持以改革创新为动力，一步一个脚印地推进学校发展。

当然，我们也必须更加清醒地认识到，对照**年学校工作要点，我们仍有一些工作未得到落实或未完全落实，也留下了一些遗憾。随着国内外形势的深刻变化和高等教育领域综合改革的不断深化，我们未来发展仍会面临更为严峻的挑战和考验，这将成为一种“新常态”。

二、对学校改革与发展的战略思考

（一）参考各种大学排名看学校的发展

我这里说是参考，一是官方从来没有大学排名，都是各种民间排名，二是这些排名并不能完全反映各个大学丰富的内涵，因此，我们只是做个参考，看看学校近年来的发展。近年来，随着**大学办学实力的稳步增强，学校在一些具有国际影响力的世界大学排名中的位次逐步提升，而面对国内同类高校日趋激烈的竞争和挑战，我们国内排名提升的幅度并不十分明显，我们必须要清醒地认识到：学校发展如逆水行舟，不进则退，慢进也是退。

1．世界排名

以上海交通大学的世界大学学术排名为例。**年以来，**大学在世界大学学术排名中呈现持续上升的良好态势，与**年相比，**年又有了新的突破，基本接近前**0名。这说明近几年尤其是**大学实施“学术立校”战略以来，学校综合实力和科研水平都得到稳步提升。另一方面，我们注意到，国内高校的办学质量整体上提高较快，更多高校进入了世界大学500名的行列中。尤其是**年后入围世界500强的高校排名提升非常快，如北京师范大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、中山大学、西安交通大学等高校都是**年后才入围世界500强，到去年已经跃升至前**0名之列，处于200-**0名之间。

汤森路透公布了**年全球高引用科学家名单（highly-cited researchers **，英文简称hici），国内共有36所大学的68人入选，入围500强的32所大陆高校中有20所高校此项指标得分，其中的16所高校排名，由于高引用科学家的出现，使得他们均上升一个区间，一个区间就是一百名。**年与我校同处**1—400区间的北京师范大学、哈尔滨工业大学和西安交通大学，**年在该项指标分别得分5分、10分和8.7分，排名均上升到201—**0区间。而我校由于还没有人入选高引用科学家名单，则无人入选，该项指标得分仍为0分，排名仍处**1—400区间。由此可见，我校具有世界级影响的学者严重不足，在某一研究领域具有国际影响的成果还较为匮乏，这是从国际视角看到我们的不足。有些学校不仅有一位，而且有多位高引用科学家，因此整个学校的影响力就大幅提升。

表1：**年部分国内大学的“被引用次数最高的科学家数量”（hici）得分及对其排名的影响

2．国内排名

表2：**大学近年在国内高校综合排名表

从国内几家有影响力的大学排名来看，我们依然处于“十名左右”的位置，如在中国科学评价研究中心发布**年“中国一流大学”评价结果中，**大学位列第8位，而在中国校友会的排名中，我校下滑至第11位（有一个客观原因是国防科技大学原来不参评，今年首次参评且进入前10强）。从排名上看，近年来国内顶尖高校发展迅速、竞争日趋激烈，北京大学、清华大学、**大学、复旦大学、上海交通大学、**大学等强势集团依然强势，武汉大学、中山大学、华中科技大学等竞争集团大有厚积薄发之势，我们在发展，同类院校发展的加速度比我们更大，更迅速。中国高等教育的快速发展，已引起了国际社会的普遍关注。这种变化态势，国际上的认知甚至比国内还要强烈。我们必须把握住国家给高等教育带来的良好发展机遇，同时也要正视竞争激烈、百舸争流的现实，增加发展的加速度，进一步巩固和提升办学实力。这是参考这些排名来看的。

(二)从核心竞争力指标（**年）看学校改革发展

去年，我们重点选择了北京大学、**大学、武汉大学、**大学、中山大学等与我校发展目标和实际情况关联度比较大的5所高校，从定性和定量的角度对学校核心竞争力指标进行了比较分析。今年，我们又对这几所学校最新的**年相关数据进行了统计。因为去年已经进行过十分细致的分析，这次我们主要从建设经费、学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养、国际交流与合作等方面选取几个重要指标对比分析，看一看我们还主要存在哪些突出问题。

首先从办学经费上看，目前，我校的办学经费处在中等水平。对该指标影响较大的因素是**年科 研经费总量占学校办学总经费的比例，该比例我校是6校中最低的。我们的科研经费在办学总经费只占24%，最高的**大学占到办学经费的48%，差距比较大。如果我们的比例能够上升到**大学的水平，则**年我校办学经费就达到甚至超过近60亿元，达到中等偏上水平。这在一定程度上说明，我们有很大一部分的经费总量现在主要来自于“人头费”，就是我们学生数量多，生均拨款总体比较多，我们的“造血功能”还有待进一步加强。

从进入esi学科来看，我校去年新增2个，北京大学新增1个，其他学校没有变化。截止**年1月，目前我校进入esi的学科总数为9个，世界排名第436位，在国内“985工程”高校中排名第16位，以esi的学科来看，我校排第十六位，还是比较低的。相比**年1月，esi学科国内排名保持未变，但在国际总排名上升了24位。从进入的9个esi学科的世界排名来看，我们有7个esi学科是处于上升势头的，另外两个学科基本保持稳定。其中，除了新增农学学科外，临床医学、生物与生物化学上升幅度都在100位以上。应该说，近两年我们esi学科的发展态势总体上是可喜的。但是从今后发展的角度来看，我们的整体优势还不明显，特别是认真分析下，我们下一步有望进入前1%的潜力学科还是很少。我们知道作为国际知名的高水平研究型大学，一般来说esi的学科都是超过十个，达到十五个左右，因此我们还要继续努力。

表3：**大学esi学科**年1月与**年1月数据比较图

从高层次师资队伍建设来看，高端人才不足的状况未有改观，而且从与其他高校比较上看还有进一步下滑的趋势，虽然我们自己纵向比较有一定进步，但还没有根本改观。今年我们主要看一下几所高校的高端人才增量。从**年长江学者特聘及讲座教授新增情况来看，我校只有3人，其他学校都在两位数以上。从**年杰出青年基金获得者的新增数据来看，我校只有1人，低于平均水平，而比我们规模小得多的中山大学却拥有7人，居全国第3。从**年“青年千人”新增的数据来看，我校只有2人，是所有学校当中最低的；从**年2月份刚刚公示的数据来看这个指标，问题就更为严重了，我们只有3人，而其他5所学校新增的人数都在两位数以上。可见，无论从增量，还是存量来看，相对于如此庞大的教师总量来说，我校高层次人才的问题十分突出和严重，这个差距十分明显，我们的顶尖人才少，年龄老化严重，后继乏人，高素质的青年教师群体太少，这确实是目前制约学校发展的最突出的矛盾，大家认真看一看这些数据和表格，我不知道大家看到有什么感触，我们当前的教师结构我作为校长感到非常震惊。

从科研方面来看，在国家三大奖上，我们**年获得3项，在全国高校排名第6，比**年新增2个，其他5所学校的获奖数量较**年都有所下降，应该说，在这项指标上，我们的成绩不错，继续显示出了我们在基础研究方面的传统和优势；从sci论文数量看，我们有2727篇，**大学5298篇，是我们的近2倍，北京大学、**大学、中山大学明显高于我们；在国家社科基金重大项目获得方面，我们今年的成绩，相对来说项目总量还可以，但是重大项目很少，当然，不可能年年有，但我们去年是全国第一，今年我们的项目数量大幅减少，这就说明我们有能力申请到重大项目的教师不多，当这些教师一旦占了指标不能再申请的时候，就没有其他人可以申请到重大项目了，所以今年的成绩相对不是很理想。

从以上分析可以看出，总体上看，目前支撑我们建设高水平研究型大学的核心竞争力还不够强，具体表现在：一是高端人才严重不足，现有优秀人才的存量少，新的增量危机更大，具有潜力的后备高端青年人才甚至到了危机的地步；二是优势顶尖学科十分缺乏，全国前三的学科只有一个，前五的学科也很稀缺，而且发展势头良好、发展后劲十足的学科也非常少；三是科研核心指标发展的加速度还不够大，科研经费、高水平论文等难以取得突破性进展，对国家战略产生重大影响或是对某一研究领域做出重大贡献的研究成果不多。对于这些问题，我们必须树立科学的发展观，抓住突出矛盾，深入推动学校向以质量提升为核心的内涵式发展转变，进一步加强人才、制度以及学术环境等方面的建设，加快提升核心竞争力。

以上我们从大学排名和核心竞争力指标比较的视角分析了现在我们学校存在的差距和面临的竞争与挑战，这有助于增强我们的危机和忧患意识。那么从自身情况来看，我们也要认真分析，总结优势与特色，继承和弘扬优良传统，这是我们制定科学的发展战略，加快改革发展的重要基础。我们既要看到我们有巨大的差距，同时，我们**大学有丰富的内涵，有深厚的底蕴。去年，我们在战略报告中总结了几个方面的优势和特色，在此基础上，我们再作进一步的思考和补充，我认为至少还有以下几个方面值得我们认真总结和分析，这也是我们的优势，我们要继续发扬。一是高度重视人才培养，培养了大批高质量人才，总的来说，我们的学生质量，特别是我们的学生对基础理论的掌握，这方面还是被社会公认的；二是重视科学研究，尤其是在基础研究方面形成了优势和特色；三是重视学风建设，具有良好纯正的学术传统和风尚；四是重视以人为本的人文关怀，人文气息浓厚。这是我们**大学近70余年的历史沉淀和几代吉大人的坚守，才形成的特色和优势，我们要特别珍惜这些宝贵的财富。面向未来，我们奔向世界一流大学建设进程的路还有很长，我们依然需要继承这些优良传统，发挥优势和特色，脚踏实地、埋头苦干，扎实地推进学校各项事业快速发展。

(三)充分认识和把握高等教育发展的新常态，积极面对和化解前进中遇到的矛盾和问题

党的十八大以来，我国的经济、政治、文化、社会、生态等各领域呈现出全方位的新常态。在这个大前提、大背景下，我国高等教育领域，也呈现出一些重要的“新常态”，那么高等教育发展的新常态是什么？我认为主要体现在四个方面。

第一，在发展原则上坚持社会主义办学方向。有人会说，这是老调重弹，不是什么新话题。但当前在这个问题上，高等学校确实面临着一些新形势和新挑战，也出现了一些新问题。社会主义是不断发展的，是常讲常新的。中国特色社会主义，更是对社会主义在理论和实践上的创新。高等学校坚持社会主义办学方向，就是既不走老路，更不走歪路，而是坚定地走中国特色社会主义道路，这个旗帜不能丢，这个方向不能偏，这个常态不能变。具体到**大学，坚持社会主义办学方向就是要在坚持党的教育方针，坚持社会主义核心价值观，坚持立德树人、坚持党委领导下的校长负责制的前提下办好“三个满意”的高等教育。只有这样，我们才能在实现中华民族伟大复兴的历史实践中承担新使命，做出新贡献。所以，在办学的方向方面，我们也出现新常态。去年中央高度重视意识形态领域的工作，对高校意识形态尤为关注。在这个问题上，我们面对新形势，必须做到旗帜鲜明，毫不含糊，同时，我们要结合**大学的实际。**大学的政治思想工作长期以来有着自己优良的传统，我们有巨大的优势，我们创造了很多思想工作的经验和模式，得到中央的肯定，也得到全国高校的充分肯定，我们要继续发扬，特别是对“95后”这批学生的思想政治工作，我们既要旗帜鲜明，又要春风化雨，润物无声，用我们**大学独特有效的方式，把思想政治工作做好，这也是我们的新常态新挑战。

第二，在发展目标上加快世界一流大学建设。党中央做出了建设世界一流大学的战略决策，我们要朝着这个目标坚定不移地前进。应该看到，我国还处在高等教育大众化发展阶段，要建设世界一流大学，这个挑战是很大的。但也应看到，新一轮的科技革命、产业变革和文化冲突与融合，特别是人类面对共性问题达成的共同诉求，为我们提供了良好的发展机遇。中国政治、经济、教育、文化、科技发展的良好态势也为我们提供了新的动力和保障。还应看到，虽然世界一流大学的建设总体上需要经历一个很长的历史发展过程，但也有一些高校通过几十年不断的改革创新创造了建设世界一流大学的奇迹，这很值得我们关注和研究。无论是国外的，还是国内的，我们都要关注他们的经验。我们在学校规划纲要中提出了“三步走”的战略目标，到建校100周年时基本建成世界一流大学，这是我们的“吉大梦”。随着中国综合国力的不断提升和高等教育的快速发展，我们有理由相信这个宏伟目标是一定能够实现的。我们要把这个“吉大梦”在即将开始制定的“十三五”规划中再次明确地提出来，使其成为学校改革发展和日常工作常态的目标、愿景和价值追求。

第三，在发展举措上深化教育领域综合改革。全面深化高等教育综合改革是高等教育领域贯彻落实党的十八大、十八届三中全会以及习近平总书记系列讲话精神的重要任务，也是全面推进我国高等教育提高质量和内涵发展的一项重大举措。去年，教育部就贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，全面深化高等教育综合改革做出了新的部署，今年又把“推动教育综合改革取得更大突破，确保中央全面深化改革的任务要求落实到位”列入重点工作，高校应认清形势，明确任务，加快步伐，全面深入推进综合改革。**年底我们完成了《**大学综合改革方案》制定工作。综合改革方案在制定过程中，得到了广大师生员工的积极响应、大力支持和高度评价，这是学校今年乃至下一阶段改革发展新的行动纲领和常态举措，务必要高度重视，抓好落实。

第四，在发展保障上全面推进依法治校。党的十八届四中全会以全面推进依法治国为主题，全面勾画了法治中国建设的宏伟蓝图。深入学习贯彻四中全会精神，紧密结合高等教育改革发展实际，全面推进依法治教、依法治校，已成为摆在我们面前的一项重要任务。当前，我国高等教育进入了全面提高质量、推进内涵式发展的新时期，全面深化综合改革进入了攻坚期和深水区，既需要用法治巩固发展成果，又需要用法治激发改革动力，更需要用法治保障前进方向。对高等学校来说，依法治校的地位、作用和要求比以往任何时期都更加突出、更加重要、更加迫切。也就是说，我们一边在推进学校的综合改革，一边要加快甚至提速学校制度的完善。要以法制的思维来推动改革，所以这也是我们新常态的一个体现。

这四个方面展现的新常态，对于我们来说是挑战，更是机遇。我们必须以适应和引领新常态的思维，来把握高等教育改革的着力重点，来应对学校发展中遇到的各种矛盾和问题，来做出正确的战略选择。习总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调指出：“必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。”“要学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾。问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。” 前面，我们围绕大学排名、核心竞争力和自身的传统和特色进行深入分析，目的就是要运用辩证思维，揭示**大学现阶段所面临的主要矛盾，从而把解决主要矛盾作为我们下阶段工作的重心和聚焦点。

当前，**大学改革发展面临的基本矛盾和主要矛盾是什么？我提出这个问题，希望全校的师生员工一起来思考。我们改革发展面临的基本矛盾和主要矛盾是什么？这不但是个哲学问题，更是现实问题。把这个问题搞清楚，我们的战略定位才会更准确、发展思路才会更清晰、改革举措才会更有力。基本矛盾是规定着事物发展全过程的矛盾，它不仅贯穿于事物发展全过程，而且决定和影响着其他矛盾的存在和发展。我认为，我们学校办学的基本矛盾与我国高校普遍存在的基本矛盾一样，主要是广大人民群众日益增长的对高质量高等教育的需求与高校还不能完全满足这种需求之间的矛盾。主要表现为我们学校的创新能力、办学质量和办学水平与党和国家的要求、与广大人民群众的期望之间存在较大差距，具体表现为我们的创新人才培养，原创性科研成果，服务国家和人类文明进步以及文化传承创新等方面都存在着较大差距。认识基本矛盾，要求我们要开拓视野，审时度势，善于从复杂现象中发现事物运动的基本态势，抓住基本规律，着眼全局，着眼未来，牢牢把握发展的大方向，在确保按照总目标的发展的前提下统筹解决当前各种具体矛盾。主要矛盾是在事物发展不同阶段对发展起决定性影响的矛盾。我认为，现阶段我们学校的主要矛盾是我们确立的世界一流大学的办学目标定位与学校目前的核心竞争力和综合实力还不相适应的矛盾。我们的目标定位比较明确，这是党和国家对我们的期望，也是几代吉大人共同的愿望，我们要办世界一流大学，这个办学定位应该说是准确的，但目前，我们的核心竞争力，我们的综合实力与世界一流大学相比，差距还是比较大，我们还不相适应。我们的主要矛盾具体表现在学科齐全但学科综合优势发挥还很不够，教职工规模超大但高端人才还特别紧缺，学生规模庞大但高质量的拔尖创新人才还很少，科研规模较大但高水平原创性科研成果还较少，对超大规模学校治理体制机制进行了有益探索但还不能完全适应有序、高效办学，还不能充分调动基层单位和广大教职工积极性、有效激发潜能等方面。因此，学校要加快发展，必须抓住现阶段的主要矛盾，针对主要矛盾的主要方面采取切实有效的措施，既要解决内因问题，也要注重创造事物发展的外部条件。正是基于上述问题导向和矛盾分析，我们在综合改革整体设计中，把提高质量作为根本任务，把学术发展和制度创新作为重点领域，把财务管理与人事分配制度重心下移作为突破口，把通过改革创新获取更大国家政策支持、争取更多社会办学资源、拓展更广阔的自主办学空间作为一个重要外部支撑条件。这是我们总体的战略考虑，在实施和推进过程中还需要做出系统的、可操作性的具体部署。为此，我们现在需要思考一个问题：若要在改革发展的重点领域和关键环节取得新突破，定向攻坚、定点爆破的着力点应该放在哪里？这些着力点，应该是对全局发展有较大影响、对办学实力与核心竞争力有重要支撑并最可能率先实现突破和取得成效的。我们要做的事情很多，我们的着力点、我们的攻坚点、我们的定向爆破点在哪里？我们要思考。辩证唯物主义告诉我们，对任何事物都要“一分为二”来看，我们在看到制约学校发展的突出矛盾，看到我们存在差距的同时，也要看到发展的空间和潜力恰恰也就在这里。从学校的实际出发，我认为目前有三个方面我们可以下大功夫、做大文章。这三个方面搞好了，我们的实力和影响力不用很长时间就会快速增强，就会实现新的突破。

一是加大高端人才引育，全面提高人才队伍质量。人才是影响学校办学实力和核心竞争力的根本要素，加强人才队伍建设我们需要做好以下工作:首先是做好高端人才的工作。这包括两个方面，一方面是加大引育力度，解决高端人才不足的问题。这几年，武汉大学、中山大学等发展较快，一个最重要的因素就是高端人才队伍及其影响力不断壮大，尤其是近两年高端人才增量取得突破，“长江”、“千人”等均以两位数增长，我们的差距越来越大。另一方面是充分调动现有高端人才的积极性，进一步挖掘潜能，发挥高端人才在育人、科研上的模范带头作用。一个是引育，一个是发挥作用。当前，我们要下大力气解决这些问题，学校要从政策导向上向高端人才加以倾斜，从今年开始，我们实施了高端人才待遇提升计划，激励高端人才充分发挥潜能。我们还要为高端人才营造良好的工作生活环境，为他们的团队建设、实验室建设、平台建设等提供尽可能的支持。同时我们还要发挥情感在引育人才中的作用，众多优秀的校友都有着浓厚的吉大情缘，他们是我们的宝贵财富。下一步学校要将高端人才变化情况纳入到对学院的考核指标体系当中，我希望各学院、各单位要用好学校的政策，构建出有利于人才引进、人才成长的体制机制和育人环境，争取尽快取得实效。这几年，不是说学校没有政策，也不是说学校不重视，为什么我们在高端人才引育方面差距越来越大？在座各位好好思考一下，现在我们有些学院不但高端人才没有引进来，现有的人才流失还很严重，所以高端人才的引育必须纳入各学院的考核，并作为第一指标。我们每个学院的院长、书记一定要高度重视这项工作，利用好学校现有政策。目前，我们一年对现有高端人才的支出大概是近4000万元。我们现有“国字号”的人才，也就是一百零几个，就是这一百零几个人才带领着我们广大教师，使得**大学到目前为止还好不容易保住了十名左右的地位。大家想想，如果我们的高端人才增加一倍，学校会怎么样？增加两倍，学校又会怎么样？学校连续两年预算一亿的经费用在人才方面，但我们的预算没有用完，所以各个学院必须加大人才引育力度。没有特殊理由造成人才流失，必须追责。这两条，我们必须严格要求，从学校领导班子，到各个单位领导班子，特别是党政一把手，都要视才如宝、爱才如命。再不抓人才，特别是再不抓青年人才，**大学就没有未来，我们就会沦为二流学校，甚至三流学校。其次是加强考核，提高人均绩效。我们学校，“二八现象”突出，这是早就被我们所认识到却又长期没得到有效解决的老问题。目前，**大学专任教师规模全国第一，可以说我们人力资源极其丰富，但是这些人力资源并没有完全转化为人才优势，一部分人对学校的贡献率太低，潜能还没有释放，如果我们每个人的贡献都提高一点，学校的整体情况就会大不相同，这种比较优势也是同类高校无法比拟的。从今年开始，我们将继续改革人才管理体制，对人才队伍实施分类管理和绩效考核，制定出台相关政策、采取必要措施调动大家的工作积极性，使不同岗位、不同类型的人才都产生光和热，为**大学的整体发展贡献力量。

二是大力提高研究生培养质量，特别是博士研究生培养质量。研究生特别是博士研究生培养不仅标志着学校人才培养的质量，还直接地影响着学校的科学研究水平和学术影响力。近年来的统计表明，我校研究生参与发表三大检索收录论文占学校发表论文总数的78.3%，省部级以上奖励绝大多数都有研究生作为骨干参与，研究生获专利数占学校专利总数的69%。这些都表明，提高博士生培养质量，也是提高学校科研产出和核心竞争力的重要举措。目前，我校每年招收博士生1500余人，招生规模在同类高校中是较大的。中国科学评价研究中心大学排名发布的**年研究生教育高校竞争力排行我校位居第10位,中国校友会发布的研究生院排名我校位居第9位，这表明我校的研究生教育水平与学校总体发展水平基本相当。但我们还有很大潜力,从我们自身来讲，在培养质量上还有很大空间。在过去常用的评价博士研究生培养质量的全国百优博士论文评比中，我们也比较弱。这在一定程度上反映了我们培养的研究生拔尖人才不多，支撑研究生教育的学科和学位结构还不尽合理。近年来，我们制定出台了一些提升研究生培养质量的措施，今年我们出台了《**大学深化研究生教育改革实施方案》，完善“本-硕-博连读”和“硕-博连读”培养机制，逐步降低在职研究生比例，持续性每年投入1000余万元奖励学生进行科学研究等针对性措施。去年我们已经做了预算，因为后面的奖励评价工作还没有完全做完，所以我们今年在预算里面已经拿出了2200万元经费专门用于奖励学生，特别是研究生。其中研究生占70%，本科生占**%，用于奖励学生在学术发展方面的成果，包括发表论文和申请专利，及其他获奖成果。我们决定，根据这方面业绩的提高情况，学校保持20%的增量，用于专门奖励学生，这是非常大的投入。另外，我们要加大学术性拔尖人才的数量，今年开始，本-硕-博连读的学生数量要超过500人，以后还要争取教育部的政策，逐年提高人数，这样我们既有一流的本科生源，还要有更好的硕士生和博士生的生源。从今年开始，学校投入1000万元支持学生本-硕-博连读，对于本-硕-博连读的学生，学校从本科阶段就采取各种措施，或者是奖励，或者是免学费，不断加大这方面的力度。我们要彻底改变生源质量，提升生源质量。我们要抓住机遇，加快改革，争取有所突破，使我们的研究生培养质量更上新台阶。大家想想，我们这么大的研究生规模，特别是博士生基数，如果我们的研究生质量上升一步，学校的整体实力，就像前面的人才一样，也会往前一大步。

三是继续深化医学教育和医疗事业改革，提高医学发展贡献率。这几年，我们着力加快推进医学管理体制改革，调整医学事业发展规划，取得了较大的成效，医学学科的科研经费、sci收录论文、获奖等指标有了较大提升，目前医学学科的科研经费贡献率由**年的13.4%提升到**年的16.4%，提升了3个百分点，论文贡献率由**年的19.6%提升到**年的21.2%，这个是和**年比，如果和**年相比，提高的比率更大些，达到了两位数增长，所以我们医学的潜力非常大，我在多次会议上讲过，**大学如果医学教育、医学科研不上去，想要建设一流大学是不可能的，为什么呢？因为医学人数占学校教职工总数的三分之一，如果今年再进来1500多人的话，这个比例将接近或者超过40%，基于医学这样的教职工人数,如果贡献率不提高的话，**大学建设一流大学是不可能的，我们的生均效益、师均效益要提高也是不可能的，所以学校这几年下大力气抓医学改革。总的来说，医学改革是有效果的，比如今年，第一医院到校的科研经费的总数已经跃居全校的第二位，达到了8000多万元，当然，我们还任重道远。我们开展的医学改革工作不仅推进了医学教育和医疗事业发展，也得到了医学广大师生员工的积极响应和充分肯定。这也说明，我们以综合改革的思路推进医学教育和医疗事业内涵发展的决策是对的、方向是正确的、措施也是颇有成效的。但与中山大学、**大学等同类院校相比，我们的医学教育和医疗事业综合实力、核心竞争力还很不够，对学校核心竞争力的贡献率还比较低，与我们医学占学校的体量相比还很不相称。中国校友会发布的**中国大学医学学科专业排行榜，我们排在第**位，跟学校的排位差了20位；中国医学科学院医学信息研究所公布的**年度中国医院影响力综合排名前50强，吉大第一医院排在第32位；中国医学科学发展论坛发布的“**中国医院科技影响力排行榜”显示，咱们最好的吉大第一医院，排在第41位。这些评价说明我们医学确实存在很大差距，但同时也说明我们发展潜力和上升空间也是很大的。在下一步深化综合改革和谋划“十三五”发展的过程中，学校要进一步明确医学部的功能定位和应担负的责任，充分发挥医学部在人才培养、学科建设、科学研究中的顶层设计、统筹协调、组织落实中的作用，医学部以及相关医学教学单位、临床医院等还要紧紧围绕学校综合改革和内涵发展需要，尽快拿出更有力的改革举措，争取取得更大的发展，提高医学贡献率。我想，我们医学还要进一步展开办学思想的大讨论，包括我们的医学部、医学院、医院的发展思路，必须转到以提高质量、树立品牌为主的新的发展模式上来，应该说，目前医学各单位,包括各医院都在转型，但是转型的力度还不够，学校也要研究对我们的附属医院下一步的考核，既然都是大学的附属医院，我们必须按照先进大学附属医院来要求，其他大学的附属医院能做到，我们的附属医院也应该做到，我们要认真吸取兄弟院校的这方面的经验，进一步厘清思路。我们附属医院的领导也在这里，你们也要思考一下，办医学和办医疗的关系，质量和数量的关系。总之，医学的发展事关**大学能否实现高水平办学的目标，医学学科现在的贡献率是13%-21%，如果提高一倍，学校整体综合实力和核心竞争力将会有相当大的提高。

以上三个方面是我们未来一个阶段加快发展的战略选择，全校上下都要高度重视，把这一战略落实到具体工作中，积极努力，务求取得实效。

三、**年主要工作安排

**年是国家全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是学校承接两个“五年规划”的关键之年。学校把**年确定为“深化综合改革和依法治校年”。做好今年工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“四个全面”战略布局，主动适应高等教育发展的新常态，全面深化综合改革，全面推动依法治校，加快推进内涵式发展，着力保障和改善民生，进一步加强和改进党的建设，凝心聚力、攻坚克难，统筹兼顾、重点突破，稳中求进、务求实效，为全面完成“十二五”规划的目标任务、加快推进高水平研究型大学建设步伐而努力奋斗。这是我们今年的工作总要求，也是指导思想。

(一)进一步加强意识形态和宣传思想工作

意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，要加强高校意识形态阵地建设，更好地肩负起学习研究宣传马克思主义、培育和弘扬社会主义核心价值观责任，这事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。学校要把加强与改进意识形态工作作为一项极其重要的战略任务常抓不懈，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、话语权。

要落实好中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作意见》，建立健全由学校党委统一领导、党政工团齐抓共管的长效工作机制，认真贯彻《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》，切实推进服务型党组织建设。各级党委要切实担负起政治责任和领导责任，始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，把习近平总书记系列重要讲话精神作为党委（党组）中心组学习的重要内容，纳入干部培训计划，在重大原则和是非问题上始终做到旗帜鲜明、立场坚定。加强深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，组织开展习近平总书记系列重要讲话精神和十八届三中、四中全会精神的重大理论和实践问题专题研究，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制。要自觉运用中国特色社会主义理论体系占领学校课堂教学、研讨会、讲座、社团、论坛和学校电视台、校报、网络等思想舆论阵地，切实改进和增强思想政治教育的育人效果。

(二)全面深化综合改革

继续完善综合改革总体方案，待教育部批复后，学校将坚决、积极、稳妥地向前推进。加快推进专项改革方案的贯彻实施，率先推进财经管理、人事分配、学科建设、治理体系等重点领域和关键环节的综合改革，力争取得新突破。

加快推进重心下移。以财经管理体制和人事分配制度重心下移为突破口，通过试点学院和学术特区方式稳步推进，下放资金使用管理权限，下放人员聘用、人才引进、职务聘任、考核评价、薪酬分配等人事管理权限，进一步扩大学院的办学自主权。明确校院两级的责任和权限，做到责权利一致。随着管理重心的下移，学校将逐步把**%左右的机关管理人员转移到基层，要逐步把学院做实，从根本上调动学院和教师的积极性。我想这个工作非常重要，没有各个基层，没有各个学院的积极性，没有把广大教师的积极性调动起来，我们的改革是不会成功的。

加快推进优化学科专业结构布局。按照《学科专业结构布局优化调整工作的总体方案》，今年将在开展第三方学科评估工作的基础上，重点开展第二、第三阶段学科优化调整工作，按照一级学科整体规模控制在55个左右，本科专业控制在**个左右的目标，年内要基本完成学科专业调整的主要任务。这样一项艰巨的改革举措，体现了全校上下坚定不移地朝着建设国内一流、国际知名的高水平研究型大学并最终建成世界一流大学目标的决心和信心。希望各学院从大局出发，主动思考学院的学科专业优化调整工作，同时也要做好教师的思想动员工作。**大学必须把有限的财力和物力集中起来，做我们最需要做的事情。

（三）全面推动依法治校

根据十八届四中全会精神，按照教育部的部署，深入推进依法治校工作。制定完成依法治校和制度体系建设专项改革方案并分布推进实施。进一步完善党委领导下的校长负责制，进一步构建起与学校实际相适应的统一领导、多元参与、和谐善治、科学发展的内部治理结构。完善学术组织体系，健全学术委员会和学位评定委员会运行机制，做好教学委员会、教师职务评审委员会和学风建设委员会等学术委员会下设专门委员会的组建工作。加强《**大学章程》的贯彻和落实，健全以章程为核心的层次合理、内容规范、简洁明确、协调一致的内部制度体系，不断推动学校治理体系和治理能力现代化。加强学生安全法制教育，运用法治方式研究解决平安校园建设面临的问题。

（四）加快推进内涵式发展

一是推进学校规划纲要的实施和落实，启动“十三五”规划制定工作。全面总结分析学校规划纲要在“十二五”期间的实施情况。开展**年度目标管理考核。完善考核指标体系，逐步探索人均绩效考核，开展对教学科研单位的综合评价，探索规划实施与资源配置紧密联系的工作机制。全面启动“十三五”规划的制定工作，加强对经济社会发展和教育改革发展重大问题的研究，从战略全局高度科学谋划学校未来五年的发展。

二是继续开展“一流大学与一流学科”建设。坚持中国特色、一流标准，统筹规划和设计“一流大学”整体建设，继续实施高峰、高原和新兴交叉学科项目建设，开展项目建设绩效综合考核和奖励，充分运用信息化手段，进一步推进项目管理体制机制改革，健全项目管理办法。加快推进筹建新兴交叉学科学部（研究院）、新组建学院的规划设计和建设。

三是全面提高人才培养质量。贯彻落实《全面深化人才培养模式改革方案》。进一步完善教学管理的宏观决策机制，制定教师教学效绩评价指标体系，提升教师从事教学工作的积极性。进一步落实学院在人才培养模式改革中的主体地位，全面推进本科专业调整改革，实施本科专业综合改革试点。进一步完善“三种环境”下“五种类型”拔尖创新人才培养模式和培养体系，发挥改革试点的带动作用，构建多层次立体化的学生合作培养平台。开展研究性教学和学生学业评价方法改革试点，不断提升教师教学能力水平。

分类推进研究生培养模式改革，重点做好本-硕-博和硕博连读研究生培养模式改革工作。加强质量监督保证体系与监督体系建设，着力做好博士、硕士学位授权点的专项评估和合格评估工作。改革硕士生导师的岗位聘任办法，实行硕士生导师招生资格年度审核制度。进一步加强研究生国际化培养，推进对各类国际化培养项目的综合效益评价。完善研究生奖助政策体系，加强奖助政策在吸引优秀生源方面的引导和支持力度。

四是加快构建科研创新体系。继续提高科学研究水平。紧密跟踪国家科技计划改革，力争**年科技到校财务经费超过12亿元。做好“综合极端条件实验装置”的论证建设工作。进一步完善“纳微构筑化学”国际联合实验室的管理体制和运行机制。加大对国家级科研基地的培育，继续做好地学及生命、医学等领域的教育部重点实验室评估的各项准备工作，做好工程仿生、中草药育种与栽培国家地方联合工程实验室、地下水资源与环境教育部重点实验室的验收准备工作。继续提升奖励、发表论文、授权专利等科技成果的数量和质量。加强产学研合作载体建设，建立产学研合作的长效机制，保持产学研合作经费稳定增长。

继续深入实施《**大学繁荣发展哲学社会科学行动计划（**—2020）》。开展重大理论现实问题的预研究。加强精品成果的培育、转化力度，做好第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学类）的组织申报工作，遴选第四批哲学社会科学资深教授，制定并实施《**大学智库建设推进计划》，做好协同创新中心的建设和培育工作，逐步推进哲学社会科学研究评价体系改革。

五是着力加强人才队伍建设。进一步加大人才队伍建设力度，引进与培养并举，通过政策激励和引导，加快集聚高层次人才。深入实施“高端人才培育计划”“优秀青年教师培养计划”和“百名海外博士引进计划”，做好高端人才和优秀青年教师的培养、引进和稳定工作，探索完善外籍教师服务和管理机制。按照“学校考核学院，学院考核个人”的目标管理方式，制定《**大学各类人员考核评价办法》，建立创新考核评价制度。完善岗位设置管理和职务聘任制度，将岗位设置管理、职务聘任与人才队伍建设相结合。改革津贴分配制度，做到“以岗定薪，优劳优酬”，积极营造“团结协作、健康向上、人尽其才、共赢发展”的工作环境。

六是积极拓展国内外交流与合作。进一步拓展全球合作网络，确定重点合作伙伴，加强学科对接和重点项目实质性合作。向高峰学科、高原学科、新兴交叉学科倾斜，重点支持智库建设。完成与澳大利亚昆士兰大学合作办学机构建设报批和筹建工作。与世界名校开辟一批双学位与联合培养项目。加强对台高校交流合作，建设大陆高校对台交流基地。努力实现学生派出数量、派出师资赴海外研修和引进海外师资数量大幅提升。实现国际学生数量与质量的大幅提升。

继续深挖合作潜力加强国内合作与交流。统筹制定科技成果转化及产学研合作发展规划，发挥我校在创新驱动发展战略中的作用。进一步完善学校理事会、校友会、基金会的组织机构建设，努力搭建学校对外开放合作的广阔平台，为学校积极争取办学资源。争取获社会各界捐赠款物总额超亿元。充分运用新媒体开展公共关系宣传工作，全面推广微校园平台，启动学校教育发展基金小额捐赠项目。组织做好**大学工学部暨南岭校区60周年庆典活动，启动学校70周年，也就是明年，庆典系列活动的筹备工作。

七是进一步加强大学文化建设。坚持以“文化荣校”战略为抓手，努力打造符合学校文化建设的四大工程，积极营造人文浓郁、特色鲜明、品格高尚、兼具历史传统和时代风格的吉大文化，扎实落实好十二五规划的文化建设任务。贯彻落实习近平总书记（时任中共政治局常委，国家副主席）**年来我校视察时讲话精神，李克强总理给我校白求恩志愿者回信精神，抓住青年热点，注重校园文化活动普及化、项目化、品牌化建设。开展大学文化研究课题立项工作，探索大学文化建设新途径新载体，形成吉大文化成果，推进吉大精神的挖掘凝练、传承创新。

（五）着力提升保障能力和改善民生

加强毕业生就业创业指导与服务工作。今年全国高校毕业生总数比**年又增加22万人,达到了7**万以上，学生就业面临更加严峻的挑战。要进一步完善就业指导、就业市场、创业扶持、就业信息、管理服务等体系，鼓励、支持毕业生创业。为毕业生提供更加规范高效的就业管理服务和更多的就业机会，加强对就业困难毕业生的帮扶。努力实现我校**届毕业生就业率继续保持稳定，就业质量稳中有升。这里提出了两个要求，一个是就业率继续保持稳定，另一个是就业质量稳中有升。

根据国家和教育部有关文件精神，尽快出台学校科研经费使用和管理的新规定。要进一步提升学校的预算执行管理水平、筹资能力和资金使用效益，完善财务制度体系。进一步落实收支责任，积极组织预算收入。今年学校的预算收入超过50个亿，完成起来难度非常大，我们必须全力以赴，争取完成和超额完成今年的预算收入。完善创收收入和回收收入的责任机制和捐赠收入的激励机制，这个包括捐赠机制，我们要出台相应的激励机制，鼓励学校上下，全体师生员工，一起来做好这项工作。多渠道筹措办学资金，同时我们还要开源节流，勤俭办事，提升学校财经支撑保障能力。

改善广大师生员工的工作、生活和学习条件。确保学校电子校务平台正式运行,全面提升管理服务水平和治理能力。加大对校园绿化、人文景观、道路等基础设施的投入，改善师生学习、工作和住宿条件，持续关注特殊学生群体的成长和发展。推进在和谐家园小区购置的7**套公共租赁住房的装修及使用管理工作，全面改善优秀人才和青年教职工周转住房条件。进一步提高附属中小学、幼儿园的办学质量。今年，我们还准备在各校区开办教职工餐厅，解决教职工午间用餐问题，为教职工学术交流、情感交流、文化交流营造良好的环境。

我们还要加强基础设施和公共服务保障体系建设工作。今年力争图书信息综合楼要建成使用。还要建成大型压机高压实验室、建设工程学院钻探实验楼等项目**年如期竣工，“吉大治平体育馆”、工程训练中心尽早开工，进一步完善新型交叉学科学部大楼的设计论证，做好顶层设计。继续开展实验室标准化建设工作，建立完善仪器设备的开放共享机制。扩大“校园一卡通”应用范围。进一步深化校园安全综合治理体系构建。

（六）进一步加强和改进党的建设工作

巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果。筹备召开学校第十四次党员代表大会。研究制定《**大学党委领导下的校长负责制实施方案》。将职员职级聘任工作与干部选任和管理工作相结合，建立健全能上能下、能进能出的干部选用机制，今年对干部的选用机制，还要进一步的深化改革，要打通干部的选任和职员职级聘任，建立能上能下、能进能出这样一个机制。建立完善基层单位党政联席会议制度执行落实情况跟踪检查和监督机制，提高基层单位民主决策、科学决策水平。进一步加强统战和群团组织工作。

进一步加强党风廉政建设。进一步严明党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，强化党员领导干部履行“一岗双责”意识，全面落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任。

以上是学校**年的主要工作安排。学校年度工作要点和任务分解方案也会在近期经过党委和常委会议以后下发，请大家对照年度工作要点做实、做好、做出成效。为圆满完成学校“十二五”目标和任务，推动“十三五”开好局，我们必须高度重视并切实解决好落实的问题。第一，执行和落实决策的负责单位和牵头单位要主动作为，负起责任，把方案做细做实，也要打破利益固化的藩篱。第二，要强化狠抓落实的保障机制，探索将各单位落实工作的效果与绩效奖励和干部考核任用挂钩，并落实到相关的制度中去。第三，坚持学校督办与责任单位自我约束相结合。党办、校办要继续履行好督办职能，强化跟踪督办、现场督办，各单位也要经常主动的自行检查和督促。就像李克强总理在政府工作报告中说的，“经济发展进入新常态,精神面貌要有新状态。”希望大家以全新的精神面貌和改革创新的思维，努力完成好**年的各项工作，在全校上下形成齐抓落实、狠抓落实的良好局面，让广大师生员工在学校改革发展和各项事业的进步中更有获得感，为把我校早日建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学并最终建成世界一流大学而努力奋斗！

谢谢大家！