作风整顿建设自查自纠阶段动员会讲话第2页
子和领导干部作风整顿建设活动推出的又一重要举措。整个大讨论活动分为四个专题，即：“创新理念、开拓进取，在推进科学发展上有新突破”；“联系群众、关注民生，在促进社会和谐上有新作为”；“求真务实、真抓实干，在增强执行力上有新提高”；“清正廉洁、艰苦奋斗，在廉洁从政自律上有新形象”。1、机关各党小组、市直属学校党总支（支部）要在组织学习《遂宁日报》配发的评论员文章的同时，结合单位和个人实际，分“四个专题”组织讨论。进一步对弘扬新风正气形成共识，进一步明确各自在作风建设上的主要任务和需要解决的主要问题，推动市直教育系统作风整顿建设活动不断深入。
2、加强交流，用好用活讨论成果。机关和学校要把讨论中的好理念、好建议形成文字材料，通过网络、信息等渠道交流学习，并充分运用到教育行政管理和教育教学工作中去。各党小组、各学校每个专题讨论都要以信息的形式将产生的典型经验和做法上报市教育局作风整建办。
3、为配合市上直接组织的大讨论，教育局领导将出席各专题座谈会并书面发言。每个专题都需由相关科室牵头负责准备调研材料，并按规定时间将电子文档交市教育局作风整建办上报。第一个专题由基础教育科负责，要求于3月13日上交材料，第二个专题由行政办负责，要求于3月14日上交材料，第三个专题由党委办负责，要求于3月19日上交材料，第四个专题由监察室负责，要求于3月21日上交材料。各调研发言材料要围绕专题，紧密结合教育教学工作实际，有观点，有思想，有针对性、指导性和创新性，切忌敷衍应付和泛泛而谈。
（二）广泛开展评风问计活动，深刻剖析找准问题。
第一，开展“评风问计”活动。机关和各学校要印发问卷调查和征求意见表，广泛征求社会各界对机关和学校干部作风的意见和建议，集思广益，找准问题。
第二，要对照胡锦涛同志倡导的“八个方面良好风气”和杜青林书记提出的“四种作风”、“五种意识”以及市委书记崔保华同志指出的我市各机关领导班子、机关干部普遍存在的问题，认真做好“四查四看”（查作风，看是否真心为民；查工作，看是否充满激情；查纪律，看是否令行禁止；查廉洁，看是否克己奉公），深入查找班子和个人存在的主要差距和问题，深刻剖析思想根源，提出切实有效的整改措施。各领导班子和所有参加作风整顿建设的干部都要撰写自查自纠材料，并于3月23日前上交市教育局作风整建办。机关和学校整建办要针对收集到的意见和建议，集中进行梳理，实事求是地向领导班子反馈，并在一定范围内公开。
第三，市教育局作风整顿建设督导组要深入各直属学校，采取座谈、个别谈话、测评等方式征求广大教职员工和学生及家长对学校领导班子及干部的意见和建议。
（三）开展“五谈心”，开好专题民主生活会。
第一，严格按照市纪委、市委组织部《关于开好领导干部作风整顿建设专题民主生活会的通知》要求，认真开展主要领导与班子成员之间、班子成员之间、分管领导和科室负责同志之间、科室负责同志之间、科室内部之间的五种谈心活动。
第二，开好专题民主生活会。每个班子成员要联系个人思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从政方面存在的突出问题，对照检查，进行批评和自我批评，明确整改重点，提出整改措施。市教育局领导班子专题民主生活会定于3月下旬进行，局机关干部的批评与自我批评分党小组进行，直属学校领导班子民主生活会召开时间需提前1天与市教育局督导组联系。机关和学校领导干部民主生活会主要情况要在本单位范围内及时向党员干部和群众通报。
（四）深入开展“惠民行动”，学干结合求真务实。
局机关及直属学校要紧密结合工作实际，不搞形式主义，不做表面文章，以人为本，进一步深入开展教育“惠民行动”，实实在在地为人民群众解决教育难点、热点问题，让人民群众得到更多实惠，真正感受到领导干部作风整顿建设活动的实效，实现领导干部作风整顿建设活动与教育教学工作“双促进”、“两不误”。
（五）继续深入学习，强化队伍素质。
教育系统积极营造“勤学笃思、求真务实、开拓创新、认真履职、热情谦和、团结民主、令行禁止、顾全大局”八种风气，切实转变思想作风、工作作风，推进廉政建设、行风建设是一项长期工作，需要不断学习。我们把学习作为一条红线贯穿始终，打造学习型机关和学校，强化队伍素质。
（六）加强宣传，造浓氛围。
要以墙报、专栏、标语、网络信息等形式，搞好舆论宣传，为作风整顿建设活动营造浓厚氛围。及时总结专题讨论、民主生活会情况，上报工作中的好经验、好做法，以及涌现出来的先进典型。直属各学校每周要上报市教育局作风整建办至少一篇信息或简报。
同志们，让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，扎实抓好领导干部作风整顿建设活动，努力完成市委、市政府和省教厅下达的目标任务，以优异的成绩迎接党的十七大和省第九次党代会的胜利召开！
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