在提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话

本站小编 免费考研网/2015-12-09

在提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话

同志们:
  市委举办的提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班,今天就要结束了。两天来,大家认真学习了胡锦涛、曾庆红等中央领导同志的重要讲话,联系本地本部门的实际,进行了广泛深入的研讨。同志们开动脑筋、畅所欲言、集思广益,提出了许多很好的意见和建议,进一步提高了认识,统一了思想,开阔了视野,理清了思路。希望大家把这次研讨的成果消化好、吸收好、把握好,运用于指导构建“和谐阜阳”的具体实践中。下面,我讲三点意见。  一、把握内涵,提高认识,自觉承担构建“和谐阜阳”的历史重任
  构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大历史任务,也是在新的形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的重要战略举措。中央和省委分别就提高构建社会主义和谐社会能力问题相继举办了专题研讨班,胡锦涛、曾庆红、郭金龙等领导同志分别发表了重要讲话。特别是胡锦涛同志的讲话深刻阐明了构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务,是指导社会主义和谐社会建设的纲领性文件。希望全市各级各部门特别是各级领导干部进一步把胡锦涛、曾庆红和郭金龙同志的重要讲话精神学习好、领会好、贯彻落实好,从理论和实践的结合上加深对构建社会主义和谐社会的认识,不断提高构建社会主义和谐社会的能力,扎实有效地推进构建“和谐阜阳”的各项工作。
  1、深刻理解构建和谐社会的重大意义。从20xx年党的十六大提出全面建设小康社会战略目标,到20xx年党的十六届三中全会提出科学发展观,再到党的十六届四中全会较为系统地提出构建社会主义和谐社会,我们可以清晰地看到,中国特色社会主义事业的总体布局,更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。这充分反映了我们党对基本国情的准确把握,对执政方略的进一步完善,对经济社会发展认识的进一步深化。历史和现实反复证明,只有社会和谐,经济才能发展,文化才能繁荣,人民才能幸福。面对我国经济社会发展中的突出矛盾和问题,面对复杂多变的国际形势,面对党肩负的神圣使命,党中央高瞻远瞩、审时度势、不失时机地提出构建社会主义和谐社会,具有十分重大的现实意义和极其深远的历史意义。全市各级党委、政府一定要从历史的、全局的、战略的高度,深刻认识构建社会主义和谐社会的极端重要性和紧迫性,增强工作的预见性和主动性,切实把思想和行动统一到中央、省委的要求部署上来,把构建和谐社会摆在全局工作的重要位置,纳入经济社会发展规划,尤其是要纳入即将制定的阜阳“十一五”经济社会发展规划,使构建和谐社会成为全市广大干部群众的自觉行动,自觉承担起建设“和谐阜阳”的历史重任。
  2、全面把握和谐社会的基本内涵。实现社会和谐,建设美好社会,始终是中国人民孜孜以求的一个社会理想,也是中国共产党人不懈追求的崇高理想。我国历代仁人志士提出的“小康”、“大同”、“太平”、“仁爱”、“平等”、“和为贵”等美好形态,无不打上了“和谐”社会的烙印。构建社会主义和谐社会,内涵十分丰富。胡锦涛同志指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会,最根本的任务就是坚持以人为本,注重人的全面发展,促进人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐;最终极的目的就是让人民群众心情舒畅、生活幸福,切实从多方面维护好最广大人民的根本利益。按照这一要求,一个和谐的**8应该是经济发展又快又好、社会事业不断进步、生活水平日益提高的***;应该是蓝天碧水、清新宜人、环境优美的***应该是人尽其才、物尽其用、货畅其流的阜阳;应该是各尽其能、各得其所、诚信友爱、和睦相处的***;应该是公平正义、充满活力、安定有序的***。构建和谐社会,是动态的而不是静态的,是相对的而不是绝对的;既是很长的历史过程,也是当前的紧迫任务。因此,各级各部门一定要从***的实际出发,全面把握和谐社会的基本内涵,加强调查研究,经常分析社会建设状况,不断深化对构建和谐社会规律性的认识,全面提高构建和谐社会的本领,抓住重点环节,解决主要矛盾,努力建设繁荣富强、文明和谐的新阜阳。
  3、切实克服影响构建“和谐***”的模糊认识。构建“和谐***”,是我们将中央、省委重大决策部署和阜阳实际紧密结合的具体举措,全市各级各部门一定要正确领会,科学把握,努力克服影响构建“和谐阜阳”的一些模糊认识。一是片面理解,顾此失彼。构建“和谐阜阳”是全面建设小康社会的重要内容,不能据此片面地理解只要经济上去了,蛋糕做大了,其他问题都会迎刃而解;更不能一讲到构建和谐社会,就放弃经济建设这个中心、不抓发展第一要务。实践证

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