两学一做心得体会
在“两学一做”学习教育中，突出以“讲”带学、以“实”活学、以“考”促学、以“做”践学，切实夯实学习基础。
一是以“讲”带学。要在学习中坚持以上率下，发挥领导干部理论水平较高的优势，带领广大党员示范领学，带头进支部参学、党课讲学、深入联系点指导学，带动各级党员干部讲党课。要发挥党校老师专业优势，进行巡回授课，通过专业带骨干，骨干带党员的方式，层层带学领学，促进对党章党规、系列讲话的学习理解消化，从而提高学习实效。
二是以“实”活学。为提高广大党员学习兴趣和取得学习实效，注重对党员进行现场实地教育，组织党员到进行红色教育基地实地参观学习，组织观看爱国主义影片，组织党员到产业园区、现代农业示范基地等党员实训基地参观学习，引导党员发挥先锋模范作用，以学促做，以做带干。
三是以“考”促学。为检验学习成效，注重通过以考促学的方式督促党员学习。组织参与 “百万党员网上答题” 、“千题百问”知识竞赛等活动，强化组织督导力度，动员广大党员积极参与，采取 “趣味运动会”等形式将学习教育的相关知识融入到比赛项目中，边比赛边答题，实现寓教于乐。通过这些方式检验学习成果，让党员知不足、明差距，增强学习的积极性和主动性。
四是以“做”践学。把“做”作为检验学习成效，引导广大党员干部将学习成果内化为坚强的党性修为和宗旨意识，外化为干事创业的热情和立足岗位为广大群众服务的实际行动，充分发挥先锋模范作用。鼓励广大党员立足本职岗位，提高服务群众的意识和质量，注重解决群众实际问题，促使党员在实际行动中践行“两学一做”学习教育成果。
