两学一做学习心得
开展“两学一做”学习教育，贵在学用结合，以知促行、知行合一。“学”与“做”都应落脚到“四讲四有”合格党员上，落脚到提振精神、干事创业上，落脚到补短板、扬优势上，引领广大党员干部始终保持“不忘初心，继续前进”的思想自觉和行动自觉。在我街办开展的“两学一做”学习教育中，坚持比学比做，落细落小、补齐补强、问责问效，取得了很好的效果。
比学比做，保持“百舸争流”的拼劲。比，能传导压力、激发活力、催生动力。比学比做，能激发党员干部干事创业的积极性和主动性。在“两学一做”学习教育中，开展“学党章党规，学习系列讲话”知识应知应会知识竞赛，手抄党章活动，带动了基层党组织和党员干部对标检视、学优看齐意识。
落细落小，培养“日积寸功”的习惯。细微之处见精神。只有从细微之处着手，从点滴抓起，日积月累，才能成就一番事业。在“两学一做”学习教育中，我街办着眼于细节，从规范机关党员的一言一行到对村和社区的党员干部实行不定期的知识抽查和检查。
补齐补强，确立“争先进位”的目标。只有补齐短板，方能满桶盛水。查补短板，既是发现问题，解决问题的过程，也是奋勇争先、再攀新高的过程。在“两学一做”学习教育中，倡导广大党员对标看齐意识、精准发力，补短板，拉长板，推动基层党建工作全面提质增效。
问责问效，强化“实干担当”。一百个表态，不如一次追责。只有强化责任追究、才能激发担当精神和责任意识。在“两学一做”学习教育中，通过“月评季考年定等制度”对党员进行考核和管理，治理慵懒散，激发了党员干事创业的激情和斗志。
总之，“两学一做”学习教育，就要学用结合，落细落小落实，按照习近平总书记的要求，在《党章》总规矩的规范下，成为一名合格的共产党员。
