医院党支部两学一做阶段性学习心得

下面是我们的小编为大家整理的医院党支部两学一做阶段性学习心得，请大家参阅！

（篇一）

“两学一做”教育活动，是党的十八大以来继开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”教育活动后党内又一重要教育活动。xx总医院党委高度重视，召开了专题大会进行动员，认真落实“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育部署。紧紧围绕医院中心工作，以“两学一做”学习教育为统领，以三甲评审工作为契机，以办人民满意医院，做人民满意医务工作者为目标，着力加强政治思想建设，着力规范职业行为操守，着力解决突出问题，着力推进制度建设，不断增强医院广大党员、干部职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实“四个全面”战略布局，持续深入改进作风，进一步激发党员、干部职工竞进提质的精神状态，主动迎接新挑战、抢抓新机遇、推动新发展，引导党员、干部职工在医院改革中做尖兵，在落实上当能手，在业务上争一流，在服务上做模范，努力提升全院党员、干部职工政治素养、能力水平、担当精神、工作业绩，凝聚正能量，全面推进医院各项工作。

活动开展以来，内科党支部结合内科临床工作，要求本支部内各科主任及党员干部要带头学、带头做，在全体党员中认真组织实施“五步并进”活动成效明显，推动“两学一做”学习教育活动不断向纵深发展。现就活动开展情况作如下报告：

一、高度重视学习教育，创新方式做好各项工作

第一步：落实学习对象：

“两学一做”的主体对象是广大党员，因此，内科支部对支部内党员个人基础情况进行了全面核查，逐一登记，把岗位变动而产生的调出、入人员组织关系及时做了调转。

第二步：讲“党课”。

充分利用七一之前纳新、全院党员大会、支部月度会议及党小组成员例会等时机，结合医院“两学一做”整体工作布置，重点对因外出进修、学习、休产假等没能按时参加学习教育的党员进行大量集中“补课”。

1、组织在院党员、纳新对象、入党积极分子和有入党意愿的医护人员，采取召开党员大会书记领学，支部月度例会集中学，党小组每周汇报讨论学习心得。由于内科支部构成专业较多，人员工作时间复杂多变，难以多次大范围集中，我们充分开发利用新的学习平台，围绕党章、党规、十八届五中全会精神、习近平总书记系列讲话、省市委决策部署、医疗法律法规等内容，通过微信进行党课、自学、专题研讨等多种教育。

2、对在外进修学习、修产假及内退党员采用微信、邮件通知等灵活多变的方式开展学习活动。

3、支部书记精心准备专题，利用早交班时间到每个科宣讲“两学一做”的学习计划和要求;

4、在院党委联系点领导的指导下，结合本支部实际制定“两学一做”实施方案并选好党课主题。

5、以党小组为单元，制定详细的学习计划及必修课程，全体党员在学习的同时认真做好笔记，积极撰写心得体会。

第三步：以学促改

通过“两学一做”学习，发现有些党员政治意识淡薄，在党不言党，有的在原则问题上态度不鲜明，有的缺乏责任感，不敢承担责任等，通过开展“两学一做”学习教育，把全面从严治党的要求落实到每名党员身上，把先进性、纯洁性固化到党员的思想行动中，使党员发挥应有作用，使党的根基更加牢固。

第四步：组织开展志愿服务活动。

开展“两学一做”学习教育，“学”是基础，“做”为关键。我们内科支部先后多次组织“党员专家下基层”为当地百姓义诊，送健康进社区。

1、xx月xx日，在“纪念五、八世界红十字日”活动中我们内科党支部牵头组织了医疗骨干共十余人，来到湖滨小区开展了大型义诊活动。此次义诊的科目有风湿免疫科、呼吸科、心内科、神经内科、内分泌科、骨科、健康咨询、测BP、血糖等。义诊现场每位专家都认真的对患者进行诊断，耐心的回答患者所提出的问题，展现了医护人员崇高的奉献精神，并免费为小区居民测BP、血糖；免费进行各专科常规检查；免费派发脑卒中自评相关知识、风湿免疫病关爱手册、及各类慢性病防治宣传资料。一个上午，测BP、血糖共70余人次；进行健康知识咨询及诊病60人次；免费派发各类宣传资料200多份。小区居民纷纷表示，本次义诊活动办得好、办得实在，真正为困难患者解决实际问题。本次活动受到小区居民的称赞和热烈欢迎，彰显我院医务人员“人道、博爱、奉献”精神，赢得了良好的社会效益。

2、xx月xx日由我带队到新沂草桥义诊，医资力量雄厚，参加义诊的有呼吸科、消化科、心内科、神经内科、内分泌科、风湿免疫科共10余名专家和护理人员，携带听诊器、血压计、血糖仪等常用医疗器械，热情为患者诊治、解答咨询、发送健康教育资料。活动中，前来问诊、咨询的居民络绎不绝。医院专家认真为居民查体、测血压、测血糖、讲解日常疾病预防及保健知识，耐心回答居民提出的有关医疗保健方面的问题，对糖尿病、高血压、冠心病、脑血管病等常见慢病及家庭自护等方面提供了健康咨询、指导用药，并且还为百余人进行了指尖血的血糖检测。活动期间，发放了特色科室的宣传画板及多种相关疾病防治知识的健康教育处方宣传彩页300余份；活动共接待就诊咨询乡民200多人次，开出处方100多张，义诊中，发现前来看病的多为当地老年居民，他们因为种种原因不能及时去医院做检查和治疗，通过义诊为他们提出了相应的诊疗建议。

3、为了提高我们医院及内科的知名度，与发展部联系，每周安排医务人员去基层坐诊，同时安排专家给基层医生讲课达20余人次，受到基层医院广大医生的欢迎和好评。

第五步：挖掘树立先进典型。围绕“学党章强党性”、参加系列党建活动、党员作用发挥等内容，以党小组为单位，以党员为对象，评选“党员模范”，充分发挥党员的带头模范作用。同时，每一小组选出一名通讯员报道他们服务广大党员和群众的先进事迹，吸引更多的党员向先进看齐。

二、活动开展中遇到的阶段性问题及建议

在学习教育活动过程中，我们发现在个别党员中存在以下两方面问题：一是学习态度不端正，思想上并不重视，学习意识薄弱；二是部分党员党建知识储备不够，对党的先进性理解不深刻。

建议今后一是要多组织党建工作方面的培训，全面提升党务工作人员工作能力，二是党员自身要结合工作实际深入学习，多思考、多沉淀，提高政治觉悟，在各自工作岗位上努力工作，做一名合格的共产党员；学习笔记上有阶段性的思想总结，要有感悟和思考的痕迹。

（篇二）

现今，"两学一做"在全党上下开展地如火如荼，在这个拥有着8700多万名共产党员的国度里，掀起的是一股"学党章党规、学系列讲话、做合格党员"的热潮，再一次将党性原则的标准放在每一名共产党员的身上，成为了一把标尺，每一名党员都在量着自己的距离，究竟离合格党员的标准有多远？如何去做才能靠近或达到这个标准？

"两学一做"不是突击运动，"两学一做"的基础是学习。按院党委安排，自今年三月份以来，我支部书记先后参加省直机关工委"两学一做"专题党支部书记培训班、委直单位"两学一做"专题党支部书记培训班、委直单位"两学一做"专题学习讲座等培训多次，并按照省委、委党组的安排，在支部党员中进行了传达学习。

由于我支部党员人数较多，覆盖科室较广，存在集中学习的时间、人员、地点难协调等多种困难，支委直赴科室与大家面对面进行交流，例如：针对征求近期入党考察对象的意见，我们都是安排走访支部所辖各科室，以支部党员和党外群众为走访对象，扎实深入的收集入党考察对象日常工作及思想方面是否符合组织的要求。

支部为了及时组织党员学习并传达相关讯息，组建了支部党建QQ群、支部党建微信群，将"共产党员"微信公众号、"党建网微平台"微信公众号、"党的生活"微信公众号等微信学习教育平台的"两学一做"内容转发到支部党建微信群中，并要求大家进行学习。支部的党员们戴党徽，积极配合支委开展党员示范岗、公示党员承诺等活动，在全体党员中开展"亮身份、比学习、促工作"等行动。每位党员还结合岗位实际，认真学习贯彻十八大以来，特别是十八届三中、四中、五中全会以来，以习近平同志为总书记的党中央提出的新思想、新论断、"四个全面"战略布局和五大发展理念等方面的治国理政新理念，树立清风正气、勇于担当作为。

支部利用各种方式方法配合院党委做好信息宣传工作。我支部计划进一步利用医院网站开设的党建专题栏目，将此栏目做大做精，以承载"两学一做"方面的宣传教育工作，并在医院微信公众号中展示相关内容，同时申请医院微博公众号，把医院在"两学一做"中好的做法和思路推广介绍出去。同时计划组织党员开展一次"两学一做"知识竞赛，努力营造比学赶超的浓厚氛围，激励党员争当先锋模范。后期我们还将继续抓好支部党建和"两学一做"有关工作，把院党委安排的各项学习计划落实到实处，扎实有效的做好各项工作。组织党员观看警示教育片，通过集中观看接受教育，进一步强化全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着重帮助党员干部树立"底线观念".坚定就是一种信仰。德国哲学家康德有一句名言："世界上唯有两样东西一直让我心醉神迷，一是头顶上灿烂的星空，二是心中的道德律。"面对十八大制定的全面建成小康社会的目标任务，展望实现中华民族伟大复兴之"中国梦"的愿景，更加需要我们党员、干部以坚定的理想信仰支撑良好的官德，保持高度的责任感、使命感，自觉做到-权为民所用、情为民所系、利为民所谋。面对新的历史阶段，在这次学习教育活动中，我们要不忘初心，挺起理想信念的主心骨。增强组织观念和党的意识，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩。传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，情趣健康，道德高尚。牢记宗旨，干事创业，在医院的各项工作中时时处处体现党员的先锋模范作用，自觉践行，立足岗位、发挥作用，真正"做好合格党员".

（篇三）

为加强对全省面上“两学一做”学习教育督促指导，根据省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》部署，现就学习教育督导工作，制定如下方案。

一、职责任务

1、传达学习中央精神和省委要求，督促抓好贯彻落实。做好与中组部督导组沟通对接。

2、加强检查指导，了解学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础在学、关键在做”的要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。

3、落实分类指导要求，督促分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，一把钥匙开一把锁，防止形式主义。

4、及时总结推广基层创造的新鲜经验，注意挖掘先进典型，发现纠正苗头性倾向性问题。

5、及时汇报督导工作情况，提出意见建议。

二、督导重点

紧扣“两学一做”目标要求、重点任务，坚持问题导向，狠抓关键节点，督促指导各地各单位用好日常教育途径、教育方式，把关键动作做扎实、做到位，确保学习教育有力有序开展、取得实实在在成效。

(一)督促做好准备工作

1、检查了解启动部署情况。主要看有没有制定实施方案、成立工作机构、配备专门力量、进行动员部署等。

2、检查了解组织保障情况。着重了解开展软弱涣散基层党组织整顿、深化党员组织关系排查以及对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干集中培训等情况;了解各级党校、行政学院把学习教育融入干部教育培训情况。

(二)督促认真抓好学习讨论

1、检查了解个人自学情况。着重了解党员、干部有没有制定个人自学计划，列出学习篇目，明确学习进度，有没有充分体现、逐条落实中央和省委规定的必学内容。

2、检查了解支部党课开展情况。着重了解党支部有没有明确党课内容、时间和方式。有没有结合动员部署讲党课，做到“四个讲清楚”，搞好思想发动。有没有在“七一”前后结合开展纪念建党95周年安排一次党课。党员领导干部有没有在所在党支部讲党课、听党课。有没有组织党校教师、讲师团成员、先进模范等，巡回讲党课。

3、检查了解开展集中学习讨论情况。着重了解党支部、党小组有没有定期组织党员集中学习。党支部有没有每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论;每名党员有没有都进行发言，联系自身思想、工作、生活实际，开展互动交流。

(三)督促深入查改问题

1、检查了解问题查摆情况。着重了解普通党员有没有紧扣“五查摆五强化”、县处级以上党员领导干部有没有紧扣“七查摆七强化”，把自己摆进去、把问题找出来。党委(党组)有没有深入查找党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题。

2、检查了解整改落实情况。着重了解有没有对查摆出的问题立学立行、即知即改。有没有持续深入纠正“四风”，抓好不严不实问题整改。对一些具有面上普遍性的问题，有没有进行专项整治。专题了解各地各单位对党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况开展集中排查清理工作。

(四)督促践行党员标准

1、检查了解制定践行“四讲四有”具体规范情况。着重了解各地各单位有没有在开展“三个大讨论”基础上，联系各自实际，制定形成党员、干部践行“四讲四有”具体规范。

2、检查了解立足岗位作贡献情况。着重了解机关党员有没有在模范履行岗位职责，抓好工作落实，密切联系群众等方面作出表率;农村、社区党员有没有在带领群众致富，维护和谐稳定，弘扬文明新风等方面作出表率;国有企业和非公有制企业、社会组织党员有没有在完成生产任务、推动技术创新、构建和谐劳资关系等方面作出表率;医院、学校等窗口服务单位党员有没有在增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平等方面作出表率;离退休党员有没有在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多作贡献。

3、检查了解“亮身份、树形象”活动开展情况。着重了解农村、社区有没有落实党员设岗定责和承诺践诺制度，公开承诺、认真践诺、民主评诺;国有企业和非公有制企业、社会组织有没有落实党员示范岗和党员责任区制度，围绕生产经营开展形式多样的创建活动;窗口单位和服务行业有没有落实党员挂牌上岗制度，请群众监督评判;机关事业单位有没有推进在职党员进社区活动，落实直接联系服务群众制度;学校有没有通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方式，要求党员增强党性观念，敬业修德，奉献社会。

4、检查了解“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动开展情况。着重了解县处级以上党员领导干部有没有深思细悟学家规、充分讨论立家规、交流互动亮家规、以身作则行家规;全体党员有没有注重弘扬好家规、培育好家风、创建好家庭，积极参加“党员家庭”挂牌、“党员示范户”创建，在夫妻和睦、尊老爱幼、子女教育、勤俭持家、邻里和谐等方面自觉改进提高。

(五)督促过好组织生活

1、检查了解组织生活会召开情况。着重了解各级党委 (党组)有没有对基层党支部召开专题组织生活会作出安排;党支部班子及其成员有没有广泛征求意见、进行党性分析、开展批评和自我批评、制定整改措施、组织党员对支部班子进行评议;党小组有没有召开专题组织生活会等情况。

2、检查了解开展民主评议党员情况。着重了解支部班子成员有没有与每名党员谈心谈话。党支部有没有召开全体党员会议，对照党员标准和查摆强化要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议、确定评议等次，给予表扬或组织处理。

(六)督促领导带头作示范

着重了解党员领导干部有没有严格执行双重组织生活等党内生活制度，带头制定和落实自学计划，带头开展学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献。了解党委(党组)领导班子有没有专门制定自身学习教育工作方案，班子成员有没有认真完成“六个一”规定动作。督促党委(党组)领导班子以“两学一做”为主题召开年度民主生活会。

(七)督促分层次分领域开展学习教育

着重了解有没有区别领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，区分农村、社区、企业、学校、机关等不同领域、不同类型党组织的特点，有针对性地提要求、定措施，明确学习教育的重点内容、组织方式，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障，做到具体化、精准化、差异化。督促加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

(八)督促层层落实责任

1、检查了解落实主体责任情况。着重了解各级党委(党组)有没有把组织开展学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，加强组织领导，抓好统筹协调，及时研究解决重要问题，真正尽好责、抓到位、见实效。基层党委有没有对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各党支部有没有结合实际，对学习教育作出具体安排，做到组织到位、措施到位、落实到位。

2、检查了解履行第一责任人责任情况。对照《一把手职责任务清单》和《党支部工作指导手册》，逐条逐项了解各级党组织书记抓落实情况。

3、检查了解牵头责任落实情况。着重了解各级组织部门以及机关部门单位职能处室有没有发挥牵头作用，投入足够时间和精力，加强谋划、调度、督查、指导，推动学习教育扎实深入开展。

(九)督促建立落实党员教育管理制度

着重了解“三会一课”“党员活动日”“远教固定学习日”等制度落实情况。了解党员记实管理制度落实情况，有没有如实记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等，对党员日常表现实行过程管理。了解健全流动党员“双向共管”机制，以及针对新情况新问题加强制度建设等情况。

(十)督促两手抓两促进

着重了解推动中心工作、促进事业发展情况。重点看有没有做到“四个结合”，把开展学习教育与贯彻落实习近平总书记视察xx重要讲话精神紧密结合起来、与做好“十三五”开局各项工作紧密结合起来、与市县乡领导班子换届紧密结合起来、与强化思想政治工作引领作用紧密结合起来。

三、方法措施

坚持面上督导与重点督导、日常督导与集中督导相结合，开展常态化全过程督查，确保实现督导家家到、全覆盖。注重把督促指导的重点放到基层、放到党支部，掌握第一手情况。

1、参加动员部署。参加省辖市动员部署会，结合实际工作有选择参加机关部门单位动员部署会，督促各市参加所辖县(市、区)动员部署会。结合参加会议进行调研，着重了解有关地区部门单位贯彻落实中央和省委学习教育工作座谈会精神情况。

2、参加学习讨论。围绕“三个大讨论”，有计划、有重点参加各地各单位党委(党组)中心组专题研讨，注意参加党委(党组)主要负责同志所在党支部的交流讨论。每季度选择参加1/3省辖市、5个以上县(市、区)党委中心组或党委主要负责同志所在支部专题研讨。对机关部门单位，每季度参加学习讨论的覆盖面不少于督导单位的20%。

3、开展集中调研检查。根据学习教育进展情况，突出阶段性重点任务，有计划、有节奏开展集中调研检查，原则上每季度1次。每次专门制定工作方案，明确检查内容、主要对象和方式方法，并形成调研检查专题报告。

4、列席专题组织生活会民主生活会。查阅工作方案、征求意见汇总材料、党性分析材料等。列席13个省辖市、20%以上机关部门单位党委(党组)专题民主生活会，并作点评发言;列席20个以上县(市、区)党委、20%以上机关部门单位党组(党委)主要负责同志所在支部专题组织生活会。

5、开展随机抽查。在准备工作方面，4—5月调阅实施方案和党委(党组)主要负责同志动员讲话。在专题学习讨论方面，每季度抽查1次学习计划、记录，4 —7月，重点抽查讲党课计划、记录。在践行党员标准方面，不定期抽查引导党员立足岗位作贡献的相关文件、记录、制度、承诺书等。在查改问题方面，不定期抽查整改措施、整改落实情况等。在民主评议党员方面，年底前抽查民主评议党员会议记录、民主评议结果，了解评议结果运用情况。在领导班子领导干部作表率方面，不定期抽查相关会议记录。在层层落实责任方面，不定期抽查领导干部参加学习教育相关记录、干部教育培训计划以及党支部活动记录等。

6、做好日常督导。把握经常性教育特点，与各地各单位建立工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，及时全面了解学习教育进展，督促抓好经常性工作落实。

四、任务分工

督导一组：主要负责省辖市及所属县(市、区)学习教育的督促指导工作。

督导二组：主要负责省级机关和中央机关驻宁单位学习教育的督促指导工作。

督导三组：主要负责省部属企业学习教育的督促指导工作。

督导四组：主要负责驻宁省部属高校、科研院所、事业单位学习教育的督促指导工作。

五、制度和要求

1、建立督导例会制度。督导工作例会由协调小组委托有关同志负责召集，每月初召开或根据需要临时召开，主要任务是传达学习中央和省委精神、协调小组工作要求，交流工作进展和工作计划，分析研究解决问题，对近期工作作出部署安排。督导组工作例会由各组组长负责召集，每周或根据需要临时召开，交流总结本组工作，听取本组成员意见建议，安排具体工作任务。

2、抓好督导工作统筹。指导各督导组根据督导安排，结合督导地区部门单位特点和工作实际，细化制定工作方案，排出阶段性工作，突出重要节点、重点对象，明确具体措施、职责要求。及时跟进了解督导单位学习教育进展动态，做好工作衔接，开展分析研判，定期进行通报。

3、严格督导相关要求。深入学习领会中央和省委精神要求，找准工作定位，认真履行职责。牢固树立“一盘棋”思想，自觉服从协调小组统一调度和任务安排。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉政纪律、工作纪律和保密纪律，把严实作风贯穿督导全过程，自觉维护协调小组良好形象。