读《习近平的七年知青岁月》心得十篇

篇一

人都有自己的青春时代。之后，人生历程中拉开的差距，除了所处的不同客观环境、客观条件影响外，很大程度上与青年时代的主观世界、主体努力与人格状态不同直接相关。习近平同志之所以在今天能担任我们党的总书记，并明确为全党的核心，应当说，与他在陕北延安梁家河七年知青岁月的艰辛磨炼、积极努力，以及之后的历练密切相关。陕西省延川县梁家河村民王宪平一语中的：“习近平是靠自己踏踏实实干出来的。”曾任延川县革委会通讯组组长、1975年采访过习近平的曹谷溪说：“陕北七年是习近平一生最宝贵的财富。”曾任延川县文安公社党委书记、县教育局局长的白光兴也说：“入党、提干、上大学都是习近平奋斗的结果。”这些亲眼看见习近平在梁家河插队锻炼且成长的人这样来评价习近平，充分展现了习近平真实的知青岁月和成长历程。读完《习近平的七年知青岁月》（中央党校出版社2018年出版)，习近平知青岁月的整体形象，清晰地展现在我们面前了。

非志无以成才。一个15岁的青年，突然从大城市来到小村庄，面对身体上、生活上的种种不适应，心理落差可想而知。但他没有因为困难被打倒，没有因为苦闷而消沉，而是在真正融入梁家河的农村生活、深切了解农民生活现状后，立下了“为群众做实事”的理想。因为有了这个“初心”，青年习近平克服了“跳蚤关”“饮食关”“劳动关”“思想关”，逐渐成长为梁家河的“好后生”。总书记后来回忆：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”在黑夜中指引人生道路的是理想，这也是总书记反复告诫青年人要扣好“人生第一粒扣子”的原因。

唯有初衷不改，方能脚步不停。在这个有些“浮躁”“张扬”、充斥着“速成”“捷径”的社会，总书记“下决心扎根农村，立志改变梁家河面貌”的故事，就像夏日里的一股清泉，甘甜明澈，解理想信念之渴。当前，军改正处于深走实落的关键阶段，面临撤并降改、调整分流，我们要努力立起报国志，“工作看我的，改革听党的”“到基层去,到艰苦的地方去,到祖国最需要的地方去”。

非学无以广才。能力素质是经过不断学习思考积淀形成的。知青雷平生回忆道：“有时候，我半夜醒来，发现近平还在看书，就问：近平，你怎么还不睡呀？他总是说：再看一会儿。”村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年时间，我就没见他离开过书本，没见他放弃过读书。”农村知青生活，白天劳动强度大，人已经很疲劳，每天吃得也不好，尤其是当上村支书后又要操心村子里的事，但青年习近平总能静下心来读书学习。

总书记与青年学生座谈时曾讲过“30里借书，30里讨书”的故事，令人动容。在物质生活、信息获取手段都已极大丰富的今天，很多人都有学习乏力、思维懒惰的坏习惯，对比总书记当年在生活清苦的条件下仍能自觉做到学习刻苦、思想艰苦，我们每个人都应当反思检讨，看看学习上是否太过放松、思想上是否太过安逸，自觉重整行装再出发。

非干无以造才。梁家河原先是贫困村，青黄不接时全村就出去乞讨。青年习近平担任村支书后，村子变得红红火火、一片生机，原因在于“实干”！总书记当年带领村民打淤地坝，修建沼气池，打吃水井，开铁业社、缝纫社，办扫盲班，一心为民办实事，就像村民王宪平评价的，“近平在梁家河插队的这七年，是受苦受难的七年，是踏踏实实干出来的七年”。人民群众的由衷赞扬源于总书记真正把群众的利益高高举过头顶，做耐心细致的工作，完成艰巨复杂的任务，解决群众最企盼的事情，用自己的辛苦指数换取群众的幸福指数。

真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。“人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标”，总书记心里装着千百个“梁家河”，挂念着千百万的人民群众，以躬身实践的“实干”精神，带领我们国家实现了一个又一个跨越。在改革强军的伟大事业中，建设世界一流军队，同样需要每名官兵团结一心向前看，把心思集中在“想干事”上，把本领体现在“能干事”上，把目标锁定在“干成事”上，为实现强军目标不懈努力。

全国政协委员艾平说：“七年知青经历是习近平总书记治国理政思想的历史起点。”读罢此书，我们可以更加深刻、直观地领会总书记系列讲话的精神所在，更加全面、历史地认识到确立以习近平总书记为全党核心的重大意义，也更能让年轻一代明白一个道理：人生需要磨砺，磨砺使人成长。

篇二

苦难，是每个人都必须经历的必修课。没有一个人的人生是一帆风顺的，我们每个人都会经历或多或少的苦难。苦难带给我们的不仅仅是挑战，也给我们带来了机遇。

习近平总书记在青年时代，在梁家河下乡当知青。年少的他并没有被艰苦的生活条件吓到，反而俯下身子扎根农村。初来时，村干部们都把他当城里的小伙子看待，认为他待不了多长时间就会走。但是，事实证明他们错了。年少的他深入梁家河，走访村民，了解村民的情况。与此同时，他尽自己所能帮助村民，解决他们的困难。村子位于干旱缺水地带，为了解决当地农业问题，他组织村民修筑水渠，发展灌溉农业。当时条件极为艰苦，但是他依旧没有忘记学习，每天都会抽时间读书，正是这样的坚持，他被推荐上大学。梁家河村民都舍不得这个年轻的小伙子，他们纷纷拿出自己家里最值当的东西要送给他，但是都被他婉言拒绝了。

正是由于经历这些苦难，才磨练了习近平总书记坚韧的心性，以及一丝不苟的工作态度，还有平易近人的亲民情怀。因此，我们当代年轻干部，要不怕吃苦，把苦难作为我们宝贵的人生财富，进而发挥自己的才智，为建设中国特色社会主义增砖添瓦。

篇三

《习近平的七年知青岁月》这本书内容讲述的是1969年1月至1975年10月，年轻时的习总书记来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队落户的生活经历。讲述的是经历过那段生活的人民群众，他们通过自己的亲身体会，用真实的历史细节讲述习总书记当年的历练故事，通过故事再现了习总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。

读完《习近平的七年知青岁月》，我的心灵受到一次次冲击和震撼，得到一次次洗礼和升华。随着一个个真实故事的浮现，我清楚找到了习总书记治国理政新理念、新思想、新战略的逻辑起点与实践来源。习总书记的为民情怀、求实作风都可以从他陕北七年的插队经历中找到答案，都可以从那些泛黄的照片中找到注解。

读完《习近平的七年知青岁月》，习总书记的七年知青历练是我们学习的宝贵财富。首先，我要学习他学习奋进的精神。七年里，年轻时的习总书记从未放弃过他的学习，他从一开始从北京背着重重的书箱来到梁家河大队落户，到白天劳动、晚上煤油灯下看书把脸熏黑，再到考进清华大学，他始终爱学习并坚持学习。他向书本学知识，向当地人民群众学干农活，向他人学技术，爱学习精神好像他与生俱来一般。其次，我们要学习他艰苦奋斗的作风。知青时期，是我们国家的贫穷时期，年轻时的习总书记来到文安驿插队，每天要面朝黄土背朝天的参加劳动，以获得少量的劳动工分，却经常吃不饱，更谈不上吃得好了。在穷苦落后的梁家河大队，不但要克服农村生活的种种不便，还要克服劳动所带来的辛苦和考验，可以说知青七年是“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的七年。再者，我们要学习他为民服务的情怀。七年里，年轻时的习总书记虽然是插队的知青，但却始终保持为民服务的情怀。有一次他获得了一辆摩托车的奖励，但他觉得摩托车对于他和梁家河大队来说没有多大作用，于是把摩托车换成了拖拉机、打磨机等三样东西，因为这三样是梁家河最迫切需要的工具，能为梁家河群众解决许多生产问题。“群众需要什么，近平就干什么。他带领大家办沼气、办铁业社、打深水井……”当年与习近平一起劳动过的梁家河村村民石春阳用质朴的陕北话这样讲到。

七年知青岁月，年轻时的习总书记与梁家河的群众紧密的站在了一起，一起生活、一起劳动，同甘共苦，他关心群众、爱护群众，心里装着群众，全心全意的为群众服务，干了很多的好事和实事。人民群众喜欢他、感谢他，他也把自己融入了梁家河这个集体，把自己当作了梁家河的一份子，应该说那时的他已经是一名地地道道的陕北农民了。

习总书记后来说道：“下乡插队的七年是他受益终生的七年，让他懂得了什么是农民，……”的确，《习近平的七年知青岁月》这本书是我们当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是我们党员锤炼党性、提升素质的生动范本。做为新时期的年轻党员，我们的责任更加重大，我们要学习总书记学习奋进、不怕吃苦、为民谋事、敢说敢做敢担当的良好品质和工作作风，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“四个合格”，努力做一名“合格党员”，以奋发向上的精神状态和更加优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。

篇四

十一国庆难遇中秋，扶贫期间稍作停歇，回到了老家，感受农村的点滴变化，品读《习近平的七年知青岁月》，体味总书记苦涩而充实的青春故事。

知青朋友王燕生那句“万事万物都有一个发展过程，每个人也都有一个历练和成长过程，没有人天生伟大”让平凡而普通的我感受至深！

每一个党的干部，无论是普通一兵，还是高级将领，无论是终生基层，还是不断提升，都有一个学习和成长的过程，里面的苦辣酸甜、悲喜恼怒都只有自己去经历和感悟。每一个人都是在磨炼中增长阅历，在锻炼中积累经验，在历练中成就自我，在修炼中遇到机缘，或不断升迁发挥才干，或不断璀璨成就美名，或不断充实变为不凡，或沉沙折戟一世英名化为乌有，或锒铛入狱一身前途戛然而止。无论是化为乌有还是锒铛入狱，或许都是那个年轻时代的你，因为学习不够、体验不够、修为不够、体悟不够、经历不够埋下的伏笔或根源。

总书记年轻的时候，在知青、在村民、在朋友的眼里和心里，他就有了家国情怀，有了桑梓感情，有了人生动能，有了成才行动。他能一干七年只为乡亲，既来之则安之努力带头过“四关”，他敢于学习，敢于实践，从小事做起为平凡而努力，从村民考虑为小事而不怕劳苦，从一个学生知青变成了陕北人民的好后生，与黄土地心连心，在现实困境中能为群众做实事，不断学习服务群众的知识、方法和能力！他踏实肯干，吃亏纳福，融入民众，真心为民，办事公道，不忘理想，是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”，那点点滴滴真的让人感动和钦佩！

想想自己的实际，也是基层但比总书记知青岁月的条件真的好很多，我们在爱党爱民、服务群众、关注三农、扶贫攻坚、基层党建、乡村发展等方面有太多可以努力的方向，我们自己又真正做了些什么？做成了什么？老百姓拥护不拥护？数年之后，能不能也有老百姓给自己一个“好后生”的评价呢？也许，这一句“好后生”的评价会温暖和激励自己一辈子做一个真心为民、真心爱民、真心做事的普通党员，在基层安心做事、踏实肯干，不怕困难困苦，公道公平地做点什么，至少做到爱党为民不枉此生！

篇五

国庆前，我在工作群里看到了号召大家学习《习近平的七年知青岁月》一书的信息，于是，我迫不急待的找来了一本《习近平的七年知青岁月》进行学习，迫不急待是因为习近平总书记的讲话精神一直深深地指引、激励着我们，我也知道这本书肯定会促我成长的。

拿到书后，书本封面习近平总书记那张年轻帅气的照片很吸引我，因为我知道，那时的习近平才19岁，是上山下乡的知青，那时的生活很不容易，能留下这么珍贵的照片确属不易。拿着厚厚的书，我也很好奇：年轻时的习近平七年知青生活会有怎样的故事和经历？于是，我带着我好奇心翻开了这本书，走进了习近平那七年的知青岁月，……

《习近平的七年知青岁月》这本书内容讲述的是1969年1月至1975年10月，习近平总书记15岁时来到陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队落户的生活经历。讲述的是与习近平一起生活、劳动、生产，一起走过知青岁月的乡亲、知青，他们通过自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述习近平总书记当年的历练故事。通过故事再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，每一个故事就如同一段段陕北劳动生产期间的小电影，不断地在我眼前放映，把我带入了那艰苦卓绝的年代……。

读完《习近平的七年知青岁月》，总书记的精神给我留下了很深的印象：

知青岁月的七年是学习奋进的七年。七年里，习近平总书记从未放弃他的学习，一是向书本学，从一开始从北京背着重重的书箱来到文安驿公社插队，到白天劳动、晚上煤油灯下看书把脸熏黑，再到考进清华大学，学习始终是习近平总书记的一种坚持。二是向当地人民群众学，从大城市来到贫苦农村，对怎么做农活一无所知，通过向当地老百姓学，终于掌握劳动的规律和技巧。三是向他人学，不但向同是知青的年轻人学习，还远赴外省学习先进的沼气技术，将沼气技术带回梁家河，带动梁家河的发展。

知青岁月的七年是艰苦奋斗的七年。习近平总书记知青时期，是我们国家的贫穷时期，那时的人民每天都要面朝黄土背朝天的劳动，以获得劳动工分，却经常吃不饱吃不好，那时能吃上一餐肉，就已经说是满满的“幸福感”。在这种贫穷大中国的背景下，在穷苦落后的梁家河，没干过农活的知青们不但要克服劳动所带来的辛苦，还要克服农村生活的种种特殊条件，比如说蚤子引起发痒等问题，可以说是“苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身”的一段岁月。

知青岁月的七年是为民服务的七年。七年里，年轻时的习近平虽然是插队的知青，但却始终保持为民服务的情怀。还记得有一次县里奖了习近平一辆摩托车，但他说摩托车没有大作用，于是把摩托车换成了拖拉机、打磨机等三样东西，因为这三样是梁家河最需要的工具。“群众需要什么，近平就干什么。他带领大家办沼气、办铁业社、打深水井……”当年与习近平一起劳动过的梁家河村村民石春阳，用质朴的陕北话这样讲到。

知青岁月的七年是联系群众的七年。七年里，年轻时的习近平与群众打成一片，一起生活一起劳动，应该说他已经是一个地地道道的梁家河大队农民了。习近平总书记后来说道：下乡插队的七年是他受益终生的七年，让他懂得了什么是农民，什么是社会现实。我想，这和总书记近段时间说的那句话是有联系的：“人民群众对美好生活的向往，就是我们奋斗目标。”

读完《习近平的七年知青岁月》，我的心灵受到一次次冲击和震撼，得到一次次洗礼和升华。随着一步步走近、了解习近平总书记，清楚找到了习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略的逻辑起点与实践来源。习近平总书记的为民情怀、求实作风、稳健风格、非凡气魄，都可以从他陕北七年的插队经历中找到答案，都可以从这些泛黄的照片中找到注解。

《习近平的七年知青岁月》是我们当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是我们党员锤炼党性、提升素质的生动范本，做为新时期的年轻人，我们的责任更加重大，我们要学习总书记不怕吃苦、为民谋事、敢说敢做敢担当的良好品质和工作作风，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，在今后的工作中要立足本职，主动作为，以奋发向上的精神状态和更加优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。

篇六

《习近平的七年知青岁月》是弥足珍贵的精神财富。各级党委要组织党员干部把学习《习近平的七年知青岁月》与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是

“7.26”重要讲话精神结合起来，作为全体党员干部做好迎接党的十九大的思想、政治、理论准备的重要内容。

要把《习近平的七年知青岁月》作为开展党性教育的必备教材和党员干部理论武装的必学内容，积极推进学习讨论进机关、进社区、进农村、进学校、进企业，通过领导解读、专题党课辅导、交流讨论、撰写心得体会等形式，增强学习的时代感、针对性和实效性，进一步筑牢“不忘初心，继续前进”的思想基石，激发各级党员干部的昂扬斗志。

要以《习近平的七年知青岁月》为范本教材，鼓励激励优秀青年干部到脱贫攻坚一线锤炼党性、增长才干。配硬扶贫脱贫工作干部，把熟悉农村、了解农民、农村工作经验丰富、对农村农民有深厚感情、工作务实的“硬”干部用到最“硬”的脱贫攻坚主战场，把后备干部充实到脱贫攻坚一线，把脱贫攻坚成效作为调整使用干部的重要依据。将后备干部和大学生村官充实到贫困村，利用年轻人思想活跃的特点，帮群众想办法出主意，以贫困村脱贫成效进行考察培养。充分利用村两委换届的机会换硬班子，将那些在外发展有成就、有思想、有经济发展头脑、公道正派人品好、有奉献精神的年轻人动员吸收到村班子里面来，切实把外部扶贫“输血”变成内部“造血”。

篇七

“翻读这部书，在回望历史中，深切感受了青年习近平成长的艰辛与不易，遥不可及的大国领袖一下子变得亲切具体、可触可感了。在对接现实中，清楚找到了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的逻辑起点与实践来源，事关长远的发展战略和重大决策部署一下子变得更为清晰明朗、可信可学。”文章开头，我就对《习近平的七年知青岁月》这段话引起了共鸣。

“这是一本当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，这是一部党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本。”结合自身的工作经历和思想认识，分享感悟，畅谈心得体会。我认为，习近平总书记的知青经历是当代青年树立正确人生观的励志教材，为当代青年树立了思想上和人格上的榜样，同时指明了青年一代树立正确理想、坚定信念的关键环节和实现路径，对当代青年的成长发展有着巨大的借鉴和指导意义，回到工作岗位后，一定会立足本职，踏实作为，为更好地在决胜全面小康、塑造美好形象、实现振兴崛起的进程中建功立业、展现风采。

坚决维护习总书记的核心地位，维护以习近平同志为核心的党中央权威，是当前中国最大的政治、最大的大局。我们要切实从打牢迎接党的十九大召开的思想政治基础，从推进干部转变作风、促进青少年健康成长，从走好新征程、探出新路子、创造新业绩，实现“两个持久”的高度来充分认识学习宣传好《习近平的七年知青岁月》对广大青年的重大意义。同时，我们要深刻把握《习近平的七年知青岁月》体现出来的时代精神、宝贵品质和实践要求。要把坚定理想信念作为精神支柱，培养坚定执着的信仰追求。要把练就过硬本领作为立身之本，培养务实担当的实践品格。要把把勇于创新创造作为不竭动力，培养敢为人先的奋进精神。要把矢志艰苦奋斗作为价值追求，培养人民至上的宗旨情怀。要把锤炼高尚品德作为人生底色，培养以身许国的浩然正气。

我们要提高政治站位，把思想自觉与行动自觉结合起来，要加强理论研究，把学习工作与研究工作结合起来，要坚持分层分类，把干部教育与党员教育结合起来，掀起学习贯彻《习近平的七年知青岁月》的行动热潮。

据了解，在系列采访实录《习近平的七年知青岁月》出版刊发后，大家高度重视，把学习宣传《习近平的七年知青岁月》作为当前和今后一个时期的重要任务，面向各行各业青年，集中组织开展学习班、培训班、读书会、学习交流会等理论学习活动，深入交流心得体会，迅速掀起学习宣传的热潮。广泛开展学习交流，引导广大青年树立正确的理想信念，增强“四个意识”，提升“四个自信”，坚定不移地听党话、跟党走，自觉把青春梦融入伟大的中国梦，不断努力塑造美好形象、逐步实现振兴崛起贡献青春力量，以奋发向上的精神状态和更加优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。

通过学习《习近平的七年知青岁月》，使青年习近平的成长经历进入校园课堂、融入社会实践、深入头脑心灵，有效地引导了广大青年牢固树立爱党爱国爱人民的家国情怀，激发勤奋学习、爱岗敬业、苦干实干、艰苦奋斗的昂扬斗志，展现新的面貌。

篇八

怀着敬仰的心情，阅读了《习近平的七年知青岁月》，全书用“知青说”“村民说”“各界说”三部分记述了领袖青年时期的成长历程，用一组组采访记录再现了那个“激情燃烧岁月”的奋斗故事，书中没有激昂口号，没有雕琢粉饰，质朴的一任天然，却感动的刻骨铭心，一幕幕场景、一个个细节，散发着人性的光辉，传递着生活真谛和生命意义。阅读着，感动着，洗礼着心灵，升华着思想，在学习中感悟领袖伟大精神，在感悟中增强爱戴拥护之情，要学出一份忠诚，学出一份担当，做时代的劲草真金。

一、学习总书记“学无止境”的执着信念。总书记来到梁家河下乡，带的最多的是书，无论是在参加劳动的间隙，还是住在窑洞里的时日，一有时间就读书，一发现村里的好书就如饥似渴地阅读，不管生活多苦多累，刻苦读书努力学习成为不变的习惯，在纵览古今、追慕先贤中立下了高远之志，培养了家国情怀，坚定了毕生为之追求的理想信念。学无止境思无涯，在全面深化改革推进转型发展的今天，在面对“本领恐慌”的当下，提高能力至关重要，学习是最重要的途径，要原汁原味地学习习近平总书记系列重要讲话，把握核心要义、掌握本质精髓，领悟蕴含的马克思主义思想观和方法论，坚定信仰、坚守理想，增强定力、提高本领，把总书记的教诲转化成自觉行动。

二、学习总书记“枝叶总关情”的民生情怀。总书记在陕北农村，和乡亲们一起苦、一起干，住在土窑里、睡在土炕上，了解老百姓的需求，建立起同人民群众的血肉联系，树立了为人民办实事的理想，把“人民”这两个字深深地刻在心上。陕北七年的人生之旅，是总书记铸就为民初心、立下家国之志的始源地，一直到现在，群众的冷暖安危，人民的福祉尊严都是总书记最大的牵挂。要牢记总书记提出的“以人民为发展中心”的理念，时刻把人民群众放在心中最高位置，全力为群众办好事办实事，为群众排忧愁解难题，以实实在在的行动践行总书记的最大牵挂，以服务群众的成效体现忠诚拥戴爱护领袖的坚强意志。

三、学习总书记“日日新又日新”的创新精神。总书记善于发现问题，善于创造性地解决问题，富有创新精神给人留下了至深的印象，在亲历黄土高原小山村贫穷落后的生活中，在当选为大队支部书记期间，带领村民修建了陕北第一口沼气，解决了困扰村民多年的燃料不足问题。同时，又因地制宜创造性地打深水井，建淤地坝，成立铁业社，筹办代销店、缝纫社，让梁家河的生产生活发生了巨大变化。这种创新精神一直延续深化，党的十八大以来，坚持创新改革，解决了一些长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。在实现中华民族伟大复兴的当下，创新是时代的主题，也是时代的呼唤，要从总书记的成长历程中，从总书记的讲话精神中，学习创新精神，学习创新方法，做时代的劲草真金，创造性地完成好本职工作，为推动发展做出贡献，献出智慧，诠释出对伟大领袖的忠诚，向党和人民交上优异的答卷。

篇九

参加工作已十七有载，走了好几个单位，在不同的岗位呆过，经历了好多事，积累了很多工作经验，增加了个人阅历，丰富了自己的生活。繁琐的工作，复杂的人与事，日复一日重复机械的工作内容，让我逐渐失去了原有的理想信仰和工作初心，越来越感到理想信念的缥缈。虽仍是兢兢业业，忙忙碌碌，但内心却好似失去了方向和源动力，开始迷茫甚至抑郁，时常下了班之后明明累到无力吐槽，仍然突发异想一个人独自走路到很晚，或者找个清净的地方一坐就是一两个小时，没有思考，单纯发呆，脑子是空的，内心激不起任何情感。我深知，我应该做点什么来弥补这内心的“混沌”状态。在繁琐的工作之余，利用空闲时间，我读了《习近平的七年知青岁月》一书，生活开始有了一点光亮，理想信念慢慢清晰，并逐渐找回了丢失已久的初心。

《习近平的七年知青岁月》是一部回忆史，这组采访实录共采访了29人，其中既有同他一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。这些受访者通过自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述了习近平总书记当年的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。他干事百折不挠的精神对我影响深刻，使我心灵进行了一次洗礼，增强了战胜一切困难的绝心。

《习近平的七年知青岁月》是一部励志史，是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本。使我从习近平总书记的成长经历中汲取理想信念、为民情怀、担当意识、奋斗精神的丰厚养分，以习近平总书记为榜样，更加自觉地向习近平总书记看齐，始终坚定共产主义信仰和社会主义信念，始终怀抱“革命理想高于天”情怀，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心、坚守本色，坚定不移地用马克思主义中国化最新成果凝心聚魂、固本培元、指引航程，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 。从而更加坚定我对共产主义理想信念的信心。

《习近平的七年知青岁月》是一部奋斗史。习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志和自强不息、志存高远的赤子情怀，不断磨炼意志、品格和能力，发扬“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神。坚持把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，勇于经受各种风险和困难考验，这种顽强拼搏的精神令人敬佩，催人奋进，使迷茫的我又燃起了雄心壮志，找到干事创业的恒心。

作为一名党员干部,我们更应该以习总书记的精神为榜样，坚定理想信念，转变工作作风，立足岗位本职岗做贡献，用自己的青春和一颗赤子之心回馈祖国、回馈党和人民。

篇十

1968年年底开始，响应毛主席号召，大批知识青年选择到农村去，接受贫下中农再教育。送别的车站上，亲人涕泪涟涟，但有一个人是笑着的，他就是驻扎在梁家河村时间最久的知青——习近平主席。

对于习近平主席在梁家河的经历，我在阅读《习近平的七年知青岁月》时有了深入的认识和体会。

习近平主席在他的七年知青生活中建立起了与人民群众的亲密纽带。从初到农村的不适应与迷茫，到后来得到村民一致认可，逐步入党，成为梁家河村大队党支部书记，习总书记与梁家河人民缔结了深厚的情谊。访谈录中有一个部分是对当年与总书记有过接触的村民的访谈，村民们谈起总书记，字里行间渗透着爱戴之情。在他们的谈话中，我了解到总书记曾与村民们一同修渠打坝、为村民治疗腿伤、帮助村民找回丢失的猪、调解村民间存在的矛盾。他从一个青涩不谙世事的少年变成了沉稳老练的党组织工作者，为村民们办了不少好事、实事。时至今日，我们在新闻上看到走访农村的习总书记，他不说官话套话，对村民的日常生活困难非常了解，与村民的交谈中常常流露出真情实感，这与当年他在梁家河的七年生活有密切关系。

让人们印象深刻的另一个方面是习总书记对于读书思考的热爱与执着。知青时期的习近平，由于家庭的问题几乎不可能有入校读书学习的机会，但他在艰苦的知青岁月里从未中断读书与学习。据当时的村民回忆：“他在梁家河待了七年时间，我就没见他离开过书本，没见他放弃过读书。如果不是发自内心热爱知识，他怎么能在那么艰苦的情况下坚持读书?怎么能七年都坚持读书呢?”真正热爱读书的人，他们的读书面是非常宽广的，谈及读书不同的人回忆到了总书记所读的不同的书，从马列毛理论书籍到唐诗宋词、中外名著，总书记都有涉猎，宽广的涉猎使他的思想更加高远。总书记的学习与思考也体现在他办事的过程中。当时的梁家河做饭难，村民为了找柴耗费大量精力甚至因为从洪涝沟里捡柴丢掉生命，习近平了解到这一情况后很快到四川学习沼气技术，通过实践与摸索终于在梁家河办起了沼气池，引起县市重视嘉奖。

。古人有云，天将降大任于斯人必先苦其心志。在当时的背景中，总书记踏踏实实扎根农村，勤恳学习为民办事，最终使自己的心智得到历练与升华，从而在更高的舞台的展现出个人风采。这一段经历值得我们深入学习，在日常的工作生活中以此激励自我，不断对自己的思想和能力进行锤炼。