坚持两点论增强工作指导上的科学性

领导干部是一个单位具体工作的组织者，他们在工作上的决策与指导的方法如何直接关系上级的指示、命令及精神能否落到实处。可以说，领导干部，能否学会辩证地抓工作，不仅关系到干部个人的威信如何，而且还关系到一个单位的风气正不正，一个单位的工作思路清不清，关系到部队的建设能否持续进步上台阶。因此，在实际工作中，我们干任何工作都要坚持用辩证的眼光去看问题，既看到事情现在的一面又要看到将来的面，既要看到好的一面又要看到坏的一面，既要看到自己也要看到别人，这就是辩证法中的“两点论”的观点。在实际工作中我们用“两点论”的方法去看待问题，探讨问题，分析和研究问题应在以下几个方面下功夫。一、要提高抓工作的认识，就要用“两点论”去看待问题（一）既要看工作发展现在，又要看工作发展的将来。工作中，一个问题出现以后，首先要认真对待它，从研究事物的现象、外在表现入手，认真地分析事物在当前情况下存在的基础是什么，其原因是什么，有什么好的措施可以解决。然后，不能就此止步，还要在研究该事物目前现状的基础上，预测“未来”发展，看可能会出现什么新情况，做到把握今日，掌握将来。这就是说我们做工作一定要有计划性。做到短时计划好，长时谋划好，日常筹划好。（二）既要看事情有利的一面，又要看不利的一面。任何事物有其对立的“两个方面”，作为领导干部，更要清醒地认识到这一点。特别是在一个阶段后，一个工作完成之后，往往看到“好的特点”、“经验收获”之类，而对问题的产生问题的原因不去讲，或者轻描淡写地讲，这是领导干部对问题事物上的极其错误的认识观。一个明智的领导、最明智的做法是成绩少讲，问题多看，而且要“放大”看，“反复”看，比较看，让问题无藏身之地，无立足之处，为，要把握一是要客观地看，有什么说什么，不能夸大，不能缩小，更不能无中生有。二是对问题不能一提就是一无是处，对问题也要作认真细致的分析，既要看问题的危害原因，还要从问题中看出教训来。三是要公正地看，当问题与某个人某个单位有直接联系时，不能以人定问题，还不能以问题去收拾某人或某单位。（三）工作中既要看成功的把握又经看失败的可能。这一点是从预测上、决策上去说的。一个组织一个领导者，在作决策时，一定要全面，既要考虑决策后成功的可能，还要考虑到决策后失败的可能性。因此，要做到“五个知道”：一要知我知他，不但要知个人的决心大小，而且要知工作对象的难易程度；二要知上知下，不但要知上级的意图，还要知下级的素质状况；三要知天各地，不但要知天文的变化，还要知地利的条件；四要知今知明，不但要知今日的变化情况，而且要知明日的变化；五要知优知劣，不但要知优势的方面，还要知劣势的方面。只有这样，才能算是较为科学的决策了。二、要打牢抓工作的基础，就要用“两点论”去研究问题（一）既要注重量的积累，又要注重质的飞跃。当工作发展时，我们不能仅仅停留在工作的量的增加上，而是要在量的变化的同时，做到促使或加快质变的工作，从而使一项工作完成以后，有一个比前一项工作更新的结果。这就需要提高标准，而且在提高工作的标准时，把感性认识上升到理性认识，产生质的飞跃，用新的理论、新的经验去指导该工作。（二）既要看工作的区别性，既要看到发展的一致性。对立统一原理告诉我们：矛盾的双方既对立又统一，二者相互依存，相互转化，对立面的既统一又斗争是事物发展的动力。我们抓工作就要考虑到这一工作内部的动因是什么。一是要分清主要矛盾与次要矛盾，主要的先研究先抓，次要的后研究后抓。二要分清主要予盾的主要方面和次要矛盾的次要方面，对起关键、决定性作用的方面，积极创造促其转化成效，对起不了关键性作用的方面，促其转化，为主要的矛盾方面服务。三是对特殊矛盾，要“具体问题具体分析”，找出其具体的解决办法。（三）既要看一项工作一个阶段工作成绩，又要看下一阶段工作如何进步。否定之否定规律告诉我们，事物在发展过程中，由于质的变化作用后次态取代前次的状态，经过循环往复，事物在螺旋式状态下得到发展。季度按纲建队就应如此，一次比一次努力，一次比一次用心，一次比一次有办法，一次比一次有进步，一年比一年有提高，这样才能使部队建设持续稳定求发展，持续进步上台阶。三、要增强抓工作的力度，就要用“两点论”去解决问题（一）不但自己抓，还要放手别人抓。作为领导干部，不能把抓工作的过程仅仅看作是一项任务完成的过程，而要把它作为同志之间、上下级之间相互信任的方式，加强团结的措施，建设部队的手段，这既是党委的集休翁下的首长分工负责制的基本内容，也是条令中“军政主官部队负，副职服从正职”的基本要求，这充分体现了矛盾法则中事物的两个方面同一性的原理，也合乎部队编制中分负责的辩证法。因此，我们每抓一项工作，都城要时时牢记这些原帽和规定，分抓不分家，主抓不独抓，统揽不包揽，从而在抓工作中提高班子的协调意识。（二）既要领导抓，又要大家抓。作为领导干部