班主任工作体会30条

1、在学识和见识方面要有让学生佩服和承认的东西，否则愧为人师。

2、在所有的教师当中，班主任对学生的影响最深、最持久，有时一句话或一个动作都有可能影响学生的一生。

3、在学生面前要讲信用，做出的承诺一定要兑现，不能言而无信。

4、没当过班主任的教师是有遗憾的教师，带不出成绩的班主任是有窝囊感的班主任。

5、班级量化管理是省时、省事且高效的一种班级管理模式，有依有据。

6、对学生管理要善于抓典型，班级工作要有突破口，搞好教室卫生就是很好的选择之一。

7、尽可能的公平对待每位学生，对学生要诚、要真，在学生面前不要贪图小利，应立德树人。

8、关爱和善待学生，行动比口头重要。

9、学生毕业后对教师的评价比在校时要真实得多。

10、教师和学生要有别，男生和女生要有别，师生之间要有适当的距离和威信。

11、要给学困生、贫困生一些鼓励和帮助，哪怕是一点儿，他们都会感激老师一辈子。

12、关注学生的生活与关注学生的学习同等重要，在某种程度上“生命安全第一，学习成绩第二”。

13、班主任要时常从有益的活动中寻找班级管理的智慧源泉。

14、班主任对学生管理要学会察言观色，班级管理的预见性很重要，而不应充当事后诸葛亮。

15、在没有好的班级管理办法时，“勤跟班、紧跟班”就是好办法。

16、推行学生自主管理是班主任自我解压和解脱的有效途径。

17、给学生足够的自尊和面子，学生也会给你自尊和面子，尊重学生家长比尊重学生还重要。

18、把平时工作中很实用且操作性很强的做法写出来，形成文字的东西，对别人、对自己都很有用。

19、班主任应多给任课教师和学生搭建展示的平台，成就别人其实也就是在成就自己。

20、班主任要重视成绩，但不能唯成绩论，否则欲速则不达。

21、有激情的班主任才会带出有激情的学生，有活力的班主任才会带出有活力的班级。

22、班级管理制度不在于多而全，而在于是否能落到实处。

23、班主任工作有付出也有回报，但更多的是付出。

24、就班级学生管理而言，高一比高三辛苦。

25、班主任要关爱学生，也要关爱自己的家庭和亲人。

26、班主任应不断地学习，否则时间长了自己的视野会变窄，越来越孩子气，婆婆妈妈的。

27、班主任不要以工作忙为借口而不参加体育锻炼，否则身体会越来越差。

28、班主任自以为班级几十个学生都听自己的，其实不一定，有孤芳自赏之嫌。

29、班主任所带的学生越来越有活力，而自己老态劲儿却越来越十足，这是“用自己的光和热照亮别人”的真实写照。

30、负责任的班主任总感觉本班的学生离不开自己，一谈起学生总有说不完的话，总有讲不完的故事。