开学致词读后感

最近，读了一篇文章，是德国作家凯斯特纳的《开学致词》，这是一篇对家长和孩子的演说词。文中的许多话语震撼着我的心灵。

“只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人！”有许多成年人常常出口张口，语气中不无嘲笑地说学生“天真、幼稚”要知道，这是对一个人最不恰当的评价。当面对快要被宰杀的幼小动物时，最先动容、哭泣的是儿童。这时你能嘲笑他“天真、幼稚”吗？只有童心不灭的人，才是真正的人。有很多时候，成年人应该向孩子学习。儿童的美德和智慧，常常被大人们视而不见。

“不要把教师的讲台看作是皇帝的宝座或是传道的讲坛！老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他！相反地他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他！因为他是值得你们爱戴的。还要说一点的是：老师不是魔术师，而是一个园丁。”从中可以看出作者提倡师生间民主、平等的教育观。这不由地让我想起我国的大教育家孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是智也。”而且他也是这么做的。在《两小儿辩日》中就能充分体现他的人格魅力。他这样一位伟大的人物都能在小孩子面前承认自己的有所不知，我们作为普通老师，又有什么不可以承认的。当学生做错了事情时，我们做老师的常常会教育学生：做错事情，要承认错误，然后才能改正错误。那么，作为老师，不是圣人，也同样会犯错误，而做错事情也应该勇于承认错误，并积极改进错误，这样才能为学生树立良好榜样，产生积极效应。否则，我们又如何来教育学生呢？

“不要过分用功！懒惰人不应该听到这个忠告。这是针对那些勤奋学习的人说的，这对他们是十分重要的。学校的各种作业并不是生活的唯一组成部分，人应该善于学习，不要死用功。”现在的学生中成绩优秀，却长成“豆芽”的，比比皆是。这难道是教育的最终目的？所以作者提倡“必须经常跑步、做操、跳舞、唱歌”才能长成健全的人，“不然大脑袋填满了知识，却只是个残废人。”

“不要讥笑愚蠢的人！他们不是出自本意想成了愚蠢的人，也不是生来供你们取乐的，不要殴打那些比你弱小的人！这一点无需作详细解释。如果谁对此还不明了，我是不想再跟他打什么交道的。可是我还想对他提出一点小小的警告。强中自有强中手，谁也不要以为没有比他更聪明、更强的人了。”看到这里，让我想起，作为老师和家长，是最没有资格讥笑孩子是愚蠢的人的人。正因为学生不懂，所以，才需要老师教授，如果，学生什么都懂了，要老师做什么！老师的职责就是“传道、授业、解惑也”。

“你们现在想回家吧，亲爱的小朋友，那就回家吧！假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你们的父母！亲爱的家长们，如果有什么不了解的话，请问问你们的孩子！”这是多么精彩的忠告，多么发人深思的鞭策啊！可以说儿童在对人间善恶、好歹美丑的区别，在保持清晰的看法，作出果决的判断方面，比成年人要健康、纯粹得多。儿童生活比成年人要朴实、干净、简单的多。他们不懂得欺骗、撒谎和虚伪等“厚黑”的技巧。他们对弱者的同情也是慷慨和令人感动的。