赞美教师事迹征文

本文作者：新疆维吾尔自治区巴州且末县中学 王喁 文秘网原创投稿
行进中的跋涉者
新疆维吾尔自治区巴州且末县中学 王喁

引子
有这样一群人——
走着走着，就走成一座花园，一片森林，一条河流。
四季轮回，沧海沧田，阴晴变迁，风起雨住，花开花落。
风起的时候，沙粒满目。
洪泛的时候，泥沙俱下。
柳绿的时候，枝叶摇荡。
一路的芬芳。清风。脚印。余晖。朝阳。
——这一群人，目光依然清澈，心胸依然洒脱，脚步依然坚定。因为，他们一直在路上……
爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。
——冰心
一、胸襟
她走在春天里，唱着歌谣，哼着眠曲，如春寒料峭过后的回暖，让学生们感受了一季的温暖。
坦诚率真的秉性，善解人意的点拨，设身处地的安慰——人格的魅力！
她常常以身高、相貌来自我解嘲，从不避讳自己的个头、外形，其实，她越是“自我贬低”，学生越是崇拜她、敬仰他！因为，她将自己与学生放在同一个水平面上来评价，没有了高高在上的自尊，却多了一份明明白白的信任；没有了精心维护的形象，却多了一份清清爽爽的纯真。是啊，我们都在极力维护自己的自尊形象，唯恐影响了“师道尊严”，唯恐丢掉了“形象”，唯恐在学生面前露怯……可她却用自己的大智大勇，无形中赢得了至高无上的自尊与形象！班里有一个思维与众不同的孩子，同学们便视他为“另类”，她利用这个机会，含蓄委婉地引导学生，如何赢得尊严，如何维护尊严。她在维护这个孩子的尊严的同时，更是维护了做人的尊严。细细想来，更是维护了教育的尊严。
她走过，一片绿阴映目；她注视，千帆竞发；她回想，黄沙过后的一场雨——点点滴滴，这次第，怎一份情怀能涵泳？
这样的教育不是成功的教育吗？她是在用灵魂塑造灵魂，用思想汇聚思想，我以为，她——担得起灵魂的工程师这个名号！
二、气度
她走在夏季里，趟过暴雨，重现彩虹，如疾风骤雨过后的灿烂，让学生们沐浴了一身的清爽。
视教学工作为生活的全部，让生活的乐趣弥漫在课堂上——这是一种怎样的坚持！
她的教育方式有些独特，让学生对她又爱又怕。她从不掩饰自己的情绪，直来直往，说话不绕弯，真诚得一如她眼中的笑靥与眉头的皱纹，清澈见底，一览无余。
这是两段摘自学生作文中的片段——
只听“啪”的一声，门缓缓被推开，她的眼中仿佛不是眼珠，而是两团熊熊燃烧的“火焰”！ “给我呆在那里别动！”一个尖锐的女高音撞进心房，几个落荒而逃的同学缩了缩脖子，硬生生地立在了原地，老师冲了过去，好似猛虎下山一般——揪了几个同学站到前面。全班都被吓到了，一个个低着头不敢正视她……
这第一场大“雨”，声势惊人，我们这些“躲雨”的人齐齐在心中为“淋雨”的同学默哀了三分钟。但，过了不久，“雨”停了，云散了，天晴了，彩虹出现了。“雨前”的喧闹没有了，“雨前”的惶恐没有了，但是——我们 就这样地害怕上了她；但是——我们也开始慢慢地喜欢、尊敬、爱戴她！
——她就是这样一个个性鲜明、雷厉风行、行事果断、风风火火的老师。她把班级当成自己的家，把学生当成自己的孩子，她的热情似火，她的“猛虎下山”，自然就是教育内涵的真实写照。
当一个老师把全部的精力和热情都投入到学生身上时，不知道有多少喜怒哀乐，是属于她自己？有多少风和日丽，由她静静啜饮？有多少委屈和伤心，任她慢慢抚平？
三、期许
她徜徉在四季里，多少个轮回，多少个清晨……
她是教师，也是一名家长。从听着儿子用稚嫩的声音喊第一声妈妈，到后来能断断续续的讲一个丑小鸭的故事给她听，能自信地念着“一像铅笔，二像鸭子……”，能一从幼儿园回来，就顺口唱着“国旗国旗真美丽，五颗星星照大地……”。作为一位母亲，她的心里是那么的满足，那么的欣慰。等儿子长大了，上学了，她会希望他拥有什么样的老师呢？她多么希望孩子的老师能够爱他，对他负责任。当他取得进步的时候，会希望他的老师能够像妈妈一样拍着他的肩膀，鼓励他；当他受委屈的时候，会希望他的老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他。
现在，儿子上大学了，她回想孩子从小学到初中，再到高中，幸运地遇到了像妈妈一样真诚爱护他的好老师。不，应该是比妈妈更称职的妈妈老师！所以每当她懈怠了，想敷衍的时候，这种念头便会驱使她尽力把学生的每件小事做细、做好，因为——所有的妈妈都是有这样的愿望！所有的妈妈都希望自己的孩子是幸运的，是幸福的！
在这里，她冒昧地改用一下冰心先生的话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”
也许，她不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
四、境界
来自四面八方，他们都会聚在秋天里。
且不说层剪绿丝秋叶劲，千山碧透复丹青；
且不说丹枫万树白云处，霜叶红于二月花；
就是那在空中舒展舞姿的黄叶，不也为秋天奏响了丰收的序曲？
秋叶——
绿曾使春意浓郁；黄，更使秋景迷人。
拾起一片落叶，仔细端详：斑驳的面颊，是洗尽铅华的朴素，却依然拥有一份属于自己的淡泊与顽强；分明的筋脉，是伟岸身躯的折射，展示一种超越平庸的洒脱与淡定；
一叶可知天下秋——
成熟是贡献后的沉默，飘落是收获了的幸福。
彰显而不张扬的明亮，低调而不低落的姿态！
……
有这样一群人，走出了花园，走出了森林，穿过了河流。
太阳在山巅升起，他们看到了日出……
四处远望，山在前方，路在脚下。
踏风而行。
……

一道明亮而不刺眼的光芒，时常在我眼前，闪现。
高山仰止，景行行止，虽不能往，然心向往之！

——后记