老师事迹材料
为人师表也要为民服务
**是一个典型的60后，在工作上，他会花很多时间去钻研，做事情时会忘了工作日还是休息天，所以，真正属于个人的休闲时光不多。**年8月的一天，当记者看到朱教授时，他的手上沾着白白的东西，于是就问他那是什么，他的回答是粉笔灰。原来他刚刚给大一转院系的同学上完课，而为了让同学们跟上数学推理的节奏，他沿用了传统的黑板板书的方法。据介绍，虽然是知名教授，但按照学校规定，他也要站在教学一线，每周有十几节针对本科生、硕士生的教学课。
因为从小逻辑能力比较强，兴趣浓厚，所以在学生时代，他就有了报考数学系的想法。1989年，**如愿登上讲台，成为了一名大学数学教师。为了不断提高自己，他花了两年半的时间，分别去了以色列和比利时攻读博士后。这段经历也为他后期优秀的科研和教学打下了扎实的基础。
在工作中，除了给学生讲课以外，他还要制作“上海市精品课程”当中的高等代数部分的课件。这项工作是教育主管部门为了拉近各地区教学水平，选取优秀教师好的教学方法和内容，集中向全市推广的一个项目。意义重大，所以**花了不少精力认真完成这项工作。同其他教授一样，除了常规性的工作之外，他也要钻研自己的课题，近期，他与其他教授一起正在研究代数领域的《表示论与同调方法》。虽然是一项纯理论的研究，不像有些领域的课题那样在生活中可以得到体现，但是每次有所突破时，**总是兴奋不已，成就感油然而生。
因为教师身份的缘故，**提的不少建议是在教育和学校范围内的。例如，他曾经建议应该通过教育系统内自上而下的做法，组织和鼓励学生到敬老院看望老人。因为如果仅仅是一个学校或几个班级自发组织学生去敬老，那么很有可能只是短期行为。然而，敬老院的老人往往是缺乏子女关爱的群体，每当有小朋友到来，他们都会非常开心，由衷的喜悦。所以应该开展定期的敬老活动，这类事项，就该从较高级别的教育厅或教育局范围内下达文件实施。
前些年，针对中小学生的“电子书包”非常热门。不可否认，这类电子产品的确有着积极的一面，比如可以为低年级学生提供更加直观和形象的娱乐性学习方式，但作为一个新生事物，它同样也有有待完善的地方。因此，**就提出应该召集多方面专家，对电子书包进行再论证，同时多听听使用电子书包的老师和同学们使用过后的切身体会和意见。
除了教育领域之外，**对民生问题也非常关注。尤其是借鉴国外做法来改进国内相关部门的工作。比如，在国外很多地方的公共场所都会有旅游信息的简介，无论是小的宣传册或者大型的电子指示屏，但是在上海和**这类信息不多。因为**有很多历史文化景点，所以**觉得增设此类宣传可以提升相关景点的游客数量。
