新时期加强党员领导干部信仰建设的思考

树大根深则叶茂。于中国特色社会主义事业这棵参天大树而言，马克思主义信仰就是它扎向人民土壤深处、不断汲取智慧与力量的根须。习近平总书记一再强调，崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱。党员领导干部摆在第一位的就是要培养信仰意识，要有坚定正确的理想信念。理想信念是共产党人精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。对于党员领导干部来说，马克思主义信仰还是解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题的关键，是必须扣好的第一颗“纽扣”，是我们经受住风险考验、保证事业成功的根本。

改革开放以来，绝大多数党员领导干部的理想信念是坚定的，引领推动中国特色社会主义事业不断前进。但随着社会进入转型期，各种社会思潮和多元价值观交织碰撞，不可避免地对党员领导干部的心理、思想和价值观念带来了强烈的冲击，一些党员领导干部抵挡不住诱惑、经受不住考验，暴露出不少问题。一是思想认识方面，政治方向迷失、党性宗旨和理想信念淡薄。二是个人作风方面，“四风”滋长。三是组织纪律方面，不遵守政治规矩和政治纪律。四是党风廉政方面，认识不清、为官不廉、以权谋私。五是制度贯彻方面，不遵守制度，制度落实难、执行不力。

诸此问题表现归根结底是党员领导干部的信仰出了问题——信仰缺失。习近平总书记一再告诫，信仰缺失是一个需要引起高度重视的问题。信仰的缺失、道德的滑坡，对于事业是最危险的。如果信仰危机问题任其发展下去，就会影响到全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现，就无法为我们的事业凝聚民族力量、提供理论自信和重要精神支撑，就会削弱党作为执政党的民意基础，进而影响长期执政地位的稳固。

信仰危机原因探析

信仰危机是在异常复杂的国内国际形势以及全球一体化加速背景下突出表现出来的，原因是多方面的，至少以下三个方面尤需注意。

复杂的政治经济环境给信仰带来挑战。东欧剧变和苏联解体给党员领导干部信仰造成的巨大影响至今仍未完全消除，加之境外势力持续加强对我国渗透，信仰危机存在事出有因。在社会主义市场经济背景下，一些党员领导干部受物质财富刺激和诱惑，心理失衡，将信仰抛诸脑后，滋生拜金主义，甚至产生了“别人能捞我为什么不能捞”的攀比心理，大肆攫取不正当利益。对于这种现象，我们的党纪国法有明确、严肃的惩治条例，但是从信仰教育的角度过去研究得还不够，尚没有找到根本的管用的应对办法。在全球一体化浪潮下，东西方思想文化的交流前所未有，在同一平台上相互竞争，西方价值体系也不可避免给信仰带来冲击。

网络互联时代话语权弱势给信仰带来影响。在争夺话语权的互联网时代，任何一种观点、见解、思潮都可以在话语市场上自由传播，寻找各自的“买主”。一些错误思潮和封建残余思想趁虚而入，如洪水猛兽涌进思想市场，造成了一定的思想混乱。客观讲，我们的话语权一直相对弱势，不仅与自身大国地位和巨大发展成就极不匹配，而且过去很长一段时期内，我们在“道路自信、理论自信和制度自信”方面是缺少自信的，这本身也是信仰不足、信仰不自信的一个表现。一些党员领导干部对一些问题持怀疑态度，很多时候是跟着感觉走，随大流，信仰不坚定，遇到“风吹草动”难免“东倒西歪”。

个人自身问题给信仰带来冲击。“工欲善其事，必先利其器”。对于党员领导干部来说，最根本的“器”就是信仰，具象为坚守信仰所必需的党性素养、道德品质、工作能力等提升自我的一切要素。出于各种原因，一些党员领导干部对自身存在的问题认识不足，不重视学习，党性修养不够、理论素养不高、创新意识不强；不重视道德品行修炼，自律不严、胸怀不广、作风不实，容不得人、容不下事，听不得不同意见；不重视能力建设和培养，眼界不宽、能力不足、本领恐慌，胜任不了从事的工作、驾驭不了复杂局面，面对“乱花渐欲迷人眼”时，迷失了自我。

加强党员干部信仰建设

习近平总书记强调，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。党员领导干部有信仰，我们伟大的党就有希望、就有力量。新时期，我们要完成全面小康目标和实现中国梦，必须按照总书记提出的系列要求，针对信仰危机对症下药，旗帜鲜明地大力开展马克思主义信仰教育，着力增强信仰的纯洁性、坚定性、战斗性，让信仰成为党员领导干部思想上的指路灯、工作上的方向盘。

绷紧坚定信仰这根弦，把信仰教育作为从严治党的一项重大课题去对待和研究。信仰危机不是突然存在的，它的解决也不能指望一蹴而就，必然是一个循序渐进的过程。作为大国执政党，信仰危机是我们必须要解决的关乎党的执政地位稳固的重大课题。我们要正视信仰危机，把弦始终绷紧，心中要有数，脑中要有忧患意识，多层次组织开展系统性的信仰教育课题研究，从体制机制上寻求解决问题的办法，以更加从容地应对异常复杂的国际国内形势，做到“任尔东西南北风”，“我自岿然不动”。

建立健全信仰教育建设体系，持之以恒抓好落实。信仰教育是一项系统工程，具有长期性和艰巨性。我们的党员领导干部往往心中装有信仰，但真正能将信仰自觉用于指导实践的并不多，而且在日益复杂开放的全球一体化环境下，容易受到错误意识形态、价值观念和腐朽思想的侵蚀。因此，中央组织部门要从战略高度加强顶层设计，研究制定出台党员领导干部信仰教育中长期规划，部委和地方组织部门制定本部门本地区规划。要将信仰教育培训制度化，每年固定时间、固定时长安排党员领导干部分批分期接受教育，一级抓一级，层层抓落实，久久为功。

增强和优化话语权，将信仰内涵从理论逻辑和实践操作两个层面讲清讲透。在党员领导干部范围内，要结合社会主义初级阶段的特点和中国特色社会主义建设国情实际，将马克思主义信仰的逻辑结构和基本理论观点用平实、通俗的方式讲清楚，将信仰具备的使命意识、大局意识、公仆意识、纪律意识、担当意识、廉洁奉公意识、道德情操等丰富内涵讲透彻，使其真正内化于心、外化于行，牢固树立正确的高尚的理想信念。在全社会和国际舞台上，要针对不良思潮和多元价值观交织竞争的态势，创新马克思主义信仰体系的传播载体、渠道和方式，提高“喇叭”分贝，用中国取得举世瞩目的发展实践凝聚人心。同时，对于错误思潮和腐朽思想要旗帜鲜明地加以批驳，使党员领导干部看清其实质和危害，时刻保持头脑清醒、不为所惑、坚决抵制。

科学合理设定不同层级党员领导干部信仰教育目标，因材施教。中高级党员领导干部和一般党员领导干部肩负的职责是不一样的，党对他们的培养要求也应有所侧重。对于前者，主要通过信仰教育进一步增强其对理论自信、道路自信和制度自信的理解和把握，坚定推进中国特色社会主义事业的信心和决心。对于后者，主要通过信仰教育进一步增强其党性观念，坚决带头贯彻执行党中央方针政策，忠实履行为人民服务的宗旨，勤奋工作，履职尽责。

创新信仰教育工作方式，结合思想状况和工作实际增强教育培训的吸引力、凝聚力。编制信仰教育培训教材要做到经典与特色相结合、理论与实践相结合、严肃与活泼相结合，让人易于接受、理解和掌握。要不断创新学习载体，既要有课堂式学习，也要用好“互联网+”这一形式，通过空中课堂、手机APP、微信群、QQ群等多种方式打破时空限制，使党员领导干部随时随地都能学习并互动交流。要探索灵活多样的教学方式，除了书本教学，还要通过举办讲座、报告会、观看影片等方式，加强正反面典型和政策法规教育，以先进典型激励人、以反面典型警示人，不断提高党员领导干部依法行政和依法办事的能力。

将信仰教育纳入党建目标管理，强化责任落实。组织部门要把信仰教育作为党建目标考核的重要组成部分，从健全工作机制、经费投入、人员配备等方面予以充分保障。宣传部门要大力宣传和推广社会主义核心价值观，为信仰教育营造浓厚氛围、培养道德土壤，使两者同频共振。要把严格规范党内政治生活、贯彻民主集中制和拿起批评与自我批评的武器，作为信仰增强实践训练。党员领导干部每年度的党性分析材料要对自身参加信仰教育情况作出说明，使其在经常“对表”过程中及时纠偏，保持信仰永不褪色。

研究建立健全党员领导干部以上率下落实机制。习近平总书记讲“打铁还需自身硬”，孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，社会上有这样一种说法：“问题出在前三排，根子却在主席台”，党员领导干部尤其是中高级党员领导干部，其一言一行都对下级具有强烈的示范效应。因此，对党员领导干部的监管要严之又严，实行逐级负责和责任倒究制，对于说一套做一套、当面一套背后一套的要严肃问责处理，这也是解决“打铁还需自身硬”的关键一招。要创造条件推动更多党员领导干部以上率下到基层和艰苦地区挂职锻炼、到信访窗口接访、到群众最需要的地方帮扶解困，在践行群众路线中进一步增强群众观点，增进与群众的深厚感情，锤炼作风，步步夯实坚定理想信念的实践基础。