关于网络时代加强青少年家庭教育的思考

有关专家在对北京市9个区县的600余名中学生进行了调查后发现，88%的学生玩电子游戏，昼夜连续(20小时以上)玩过电子游戏的学生达7%，14.8%的学生患有网络成瘾症。由此可见，孩子沉湎网络，已成为越来越严重的社会问题。面对这些因沉湎网络，而荒废了学业、损害了自身健康的孩子，作为家长，我们该做些什么呢？

一、认真分析，寻找孩子沉湎网络的原因

许多家长认为，孩子沉湎网络只是因为其太贪玩，所以他们只是对孩子进行一些说教。其实，家长们并不清楚孩子沉湎网络的真正原因，所以进行的教育不能做到对症下药,教育的效果就很不明显。孩子沉湎网络的原因有很多，有的孩子学习成绩差，在现实社会中得不到尊重，他们想借助网络来满足这方面的心理需要；有的孩子好胜心强，他们想在网络中超过别人，从而获得一种成功感；有的孩子性格内向，与他人缺少交流，他们想在网络中获得别人的理解和帮助。作为家长，我们只有弄清楚孩子沉湎网络的真正原因，才能进行有针对性的教育。

二、平等交流，帮助孩子认清沉湎网络的危害

面对孩子沉湎网络的现状，许多家长多采取训斥的方式来教育孩子。如：“你的成绩都这么差了，还上网，你有没有志气呀？”“你都这么大了，一天到晚只想着玩，怎么好呀！”“你整天忙着上网，怎么能考上大学呀？”可是这样的教育往往很难奏效。分析原因，最主要的是孩子们难以接受。孩子们渴望与家长平等地进行对话。对于家长居高临下的教育，他们是会很反感的。因此，要想让孩子明白沉湎网络的危害，家长一定要心平气和地与孩子进行交流，要让孩子感觉到他是受到尊重的。在交流时，家长可以让孩子说一说，网络中哪些东西深深地吸引了他。家长不能一味地说网络的害处，也要肯定其中的益处。比方说，网络游戏，它可以训练人手指的灵活性，大脑的反应能力等。这样的交流，使孩子从一开始就愿意接受。家长可以告诉孩子，你在网络中表现得这样出色，在学习中也一定能行。你在网络中能有许多朋友，得到大家的信任，可是在现实生活中，你却失去了许多朋友，这多不值得呀！这样的交流才能够让孩子心悦诚服，翻然醒悟。

三、身体力行，鼓励孩子参加健康有益的活动

一位哲学家给学生上的最后一课就是告诉他的学生们，要想除掉地里的杂草，就得在上面种上庄稼。同样，要想让孩子从沉湎其中的网络中走出来，就得让他积极参加一些其他的健康有益的活动。许多孩子之所以沉湎网络，跟他平时的活动少，形式单调不无关系。作为家长，应该身体力行，与孩子一起参加一些活动。如与孩子同读经典名著，让孩子从书香中获得快乐；与孩子一起唱歌，欣赏音乐，让孩子在艺术的熏陶中得到愉悦；与孩子一起参加一些体育活动，登山、跑步、打篮球、踢足球……让孩子在运动中身心得到荡涤。总之，家长鼓励孩子多参加一些健康有益的活动，对于孩子摆脱网络的束缚，是很有效果的。

四、持之以恒，培养孩子自我约束的能力

当然，让孩子从沉湎其中的网络中走出来，并不是一朝一夕的事，它需要家长有足够的细心和耐心。而这其中，培养孩子自我约束的能力尤为重要。家长可以帮助孩子制定切实可行的作息时间,并且督促孩子严格执行,不可轻易违反.这一点很重要,因为家长如果要求不严,出尔反尔,会造成孩子的自我放纵;反之,则可以让孩子养成自我约束的能力.此外,家长还可以通过鼓励的方法能培养孩子的自我约束力.比方说,可以用记录孩子不上网的日期来肯定孩子的毅力，也可以用表扬孩子在生活中学到的某一种本领来强化孩子的良好行为.总之,孩子的每一点进一步,家长都可以把它转化为培养孩子自我约束力的动力.当孩子沉湎于网络时,家长不要训斥,不要责骂,更不可放之任之.只要家长能够细心地分析原因,耐心地与孩子交流,用爱心去感化孩子,这样孩子就一定走出沉湎其中的网络,健康快乐地成长!