浅谈青年在企业文化建设中的地位和作用第2页

才的重视程度是现代企业文化一个较深层的象征。这里的人才当然不仅是指高文凭者或能言善辩者，应理解为较强的综合能力者和不俗的工作业绩者。美国ibm公司驻华首席执行官李明复曾提出，现代观念判断人才的顺序是：a、良好的个人品德；b、强烈的团队精神；c、很强的与人交往与沟通能力；d、扎实过硬的专业水平；e、敬业爱岗、艰苦朴素的工作生活作风；f、刻苦钻研精神等等。企业要想留住人才就必须客观地认识其价值，真诚地肯定其能力、热情地鼓励、支持其不断发展，并为其创造较优越的发展条件，当然也不可亏待，因为任何人的工作积极性、创造性和所有工作热情，一般都是在得到赏识、得到重视而又不受亏待的前提下发挥出来的，如果让青年人感觉到工作能力、水平、业绩和受到的关心、重视和待遇相对公平，那么他们在举手投足间都会为企业着想，就会真正形成凝聚力、向心力，整个企业就会形成一个攻不破的堡垒。
三、青年人必须成为终身学习者，在企业文化建设中不断创新 　　

彼德圣吉在《第五项修炼》中提到：“组织为适应与生存而学习，虽然是基本而必要的，但必须与开创性的学习结合起来，才能让大家在组织内由工作中活出生命的意义”。创建学习型组织是企业文化的最高境界，青年人要树立终身学习的观念，因为有个人的学习才有团体的学习，青年人必须成为终身学习者。只有做到终身学习，个人、企业、社会才能达到共同发展，青年人才能与企业、社会的发展同步，才能找准自身的价值。　　

1、 要通过建立学习型组织，使青年职工在学习型企业的氛围中实现自我超越　　

“自我超越“是个人成长的学习修炼。具有高度自我超越的人，能不断扩展他们创造生命中真正心之所向的能力，从个人追求不断学习为起点，形成学习型组织的精神。企业在建立学习型组织的同时，也在有形和无形的影响着青年人的学习，使青年人在学习中不断实现自我超越。学习能提高青年自身的素质，并在此基础上不断创新。培养创新型人才，要培养青年职工双环学习的能力，避免单环学习。单环学习是指当发现错误时，改正过程依赖于过去的常规程序和当前的政策。而双环学习是当发现问题时，改正方法包括组织目标、政策和常规程序的修改。双环学习向组织中根深蒂固的观点和规范提出了挑战，其提出的截然不同的问题解决方法，有利于实现变革和巨大飞跃。青年必须使自己努力成为具有双环学习能力的学习型人才。　　

2、创新是青年自身发展及企业文化建设中永恒的主题　　

企业文化建设与企业的管理和技术工作一样，同样需要创新。团员青年作为企业中思想相对活跃的一个群体，其思维方式是紧跟着社会发展的脚步前进的，他们看问题的视角也是较超前的；思想活跃，具有开拓性和创造性，这些特点决定了青年对企业文化在新时期的影响。共青团组织正可以用其特殊地位来将青年的这种合理的创新需求汇集起来，通过自身的工作渠道来使企业的管理者注意和接受这种需要，并把这种需求注入到企业文化建设工作之中，最终实现企业文化的创新与变革。青年人要把创新作为个人、企业、社会发展的源泉，并将其融入企业文化建设中。　　

创新不仅体现在学习上，还要体现在观念上。青年人在企业文化建设中不能固步自封，要抛弃以往的成才观念，不能将成才和当官划上等号，以为只有当经理才算成才，在社会上才有能量，才有钱挣，于是千军万马奔仕途。这种价值观的误区，使得一些优秀大学生和掌握高技术的人才不屑于做技术人员。随着企业文化的不断发展和深化，企业必须激励员工走技术发展的道路。这是企业文化建设中青年和领导者应该达成的共识。任何事物的发展都需要条件和机会，企业的领导者也应鼓励青年人创新，为企业的企业文化建设注入更多的活力，给青年人创造一个成长成材的良好氛围。　　

企业文化是企业生存、竞争、发展的灵魂，企业文化包括速度文化、创新文化、学习文化、融合文化、诚信文化、危机文化等等，这些都需要青年人去总结、实践、发展。可以说在岁月的长河中、在市场经济的大潮中，青年与企业所创建的企业文化都会经受各种不同的考验，但沐浴在企业文化中的青年，与承载着青年的企业文化，会带着勃勃的生机，永远充满着活力，与企业、社会共同成长、共同进步、共同发展！