语文老师交流心得体会
12月22日下午，**中学部分领导和老师来我校，为我们高三老师传授了高三复习的宝贵经验，其中聆听了**中学两位校长的经验介绍和联考情况分析，随后我们几个语文老师又和**中学集训班的语文周老师进行了交流，受益匪浅，下面简要谈谈收获和启示。
一 核心概念
**中学强调每门学科都要建立核心概念，语文教学的核心就是“阅读积累，表达自我”，重视对学生语文素养的培养、阅读的积累感悟，这是学生成长的元素和营养。
这是对我启发最大的一点，确实高三复习不能光讲题，高分的提高要在阅读积累上动脑筋，下功夫。
二 强化激情
**中学强调教师走进课堂要有激情，要用自己的饱满的精神状态去感染学生。我对此的理解是高三语文复习量大知识点琐碎，学生容易疲劳，情绪状态十分重要。同时教师自己要有对本学科的热爱精神，如果自己都不喜欢自己所教的学科，自然也会影响学生对这门学科的兴趣。
三 强调条理
每节课的条理要清晰。先讲什么后讲什么，要有计划设计。这就是高效课堂的重要一环。为此，每节课课前的设计十分重要。今后要针对本班的情况，进一步安排好每节课的内容及教学环节。
四 高分意识
**中学的尖子生队伍十分强大，他们有一个意识：单科高分段要上去，尖子生的薄弱学科要牢牢抓住。要盯住人，进行一对一工作。**中学在语文方面注重对尖子生的阅读和写作训练，阅读每周由校长设计阅读文章，作文注重记叙文的训练。
今后将借鉴**中学上述的做法，并针对目前我校高三实验班语文现状，探索出适合我们的语文复习特色之路。
