家长会发言稿2
我省南京的高考之痛确实是发人深思的,学生的全面素质虽好,但如果进不了一个好的学校继续深造,学生恐怕也就会失去一个良好的发展环境.这学期我校领导首先在大的教育方向上做了调整:为增加孩子们在学习上的投入时间和投入程度,首先增加了每周六上午的教学时间进行辅导或双周练习,然后又安排了每周四个下午的第四节课时间进行四门学科的个性辅导,在期中考试前的半个月直至现在还安排了补差和提优辅导,各位任课老师平时更有个别辅导的随时安排;另外还增强了早读课和晚自习的管理,早读课书声朗朗,晚自习则鸦雀无声.看看孩子们一次次考试成绩的变化,我们应该能欣喜地看到这样做的收效是很大的,当然最大的收效是孩子们能在学习时做到静心投入了,好的学习习惯的养成是孩子们求学生涯中的一枚珍贵法宝!会让他们受益一生!当然这首先要感谢各位家长的理解,支持和配合引导!回首和孩子们度过的这些日子,我的感触是很多的.记得9月1号孩子们来报导,我们班只有少数家长跟随孩子到教室来,但是所有的孩子都能主动地与我招呼和交流,孩子们毫不生疏的侃侃而谈深深地打动了我,他们独立的能力,较宽的知识面和大方的性格我很欣赏!但第一个晚自习也告诉了我:部分孩子的纪律观念较为薄弱,学习的定心程度和刻苦程度不够,再后来我还发现少数孩子不能正确判断老师的良苦用心,不能正视老师的批评教育,容易出现与老师顶撞的情绪.针对孩子们的这些特点,我觉得首先得建立起严明的班纪班规和踏实稳重的班风学风.班级的常规管理我们细化到每一节课,每一个生活学习的环节,采用值日班干负责制,对每一天的学生表现进行量化打分,周值日班干进行汇总亮分,并及时进行整改.我还组织学生重新制定了班风"真善美,净静进",成才先成人,"真善美"是对孩子成人的基本要求,"净静进"一方面是从创设学习的环境氛围上考虑的,另一方面更是对孩子学习时心态的高要求,我首先组织了孩子们进行讨论,并对照自身找到完善自己的努力方向.应该说,这些举措一开始就得到了很多孩子的认同和接受,但由于部分孩子一下子适应不了与初一不同的管理模式,我的工作一度开展得很艰难,与一些孩子之间的摩擦也是时有发生,在孩子们面前我示弱过,在孩子们的背后我更有痛心的思考,但我没有放弃,一方面我是个要强的人,我希望我带的班能尽量的好,另一方面,也是家长的我能深刻地体会到家长的心!更何况我们是全寄宿制的学校,我深知我的责任重大,孩子一周有五天半的时间在我们的身边,我们是老师,也兼有一份家长的责任,再艰难我也要做下去!更何况我的身后还有你们的支持!在这我首先要感谢大多数孩子的家长,你们有的主动和我交流孩子的情况,使我获得了与孩子交流的一手资料,有的在我必须要有你们配合教育时,你们总能立即放下手头的一切前来帮助我共同教育孩子,你们的支持和帮助给了我无穷的动力!我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动,我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰!祁磊在和李博恒玩闹时扭折了手,双方家长都表现了很高的修养和素质,我很感动.我这样对孩子们说:你们的家长都有着很高的素质,在他们的熏陶和引领下,我有足够的理由相信,你们也一定会成为一批高素质的优秀人才!
确实孩子们身上有很多的优点.不少女孩子学习主动性强,肯钻研,学习成绩一直能保持领先,而且善解人意,自我要求也很高,不论做什么事都很认真,各种习惯好,生活成绩也很好!孙天驰,祁磊,史博,李博恒,唐晶智等一帮男孩子虽然没有女孩子们乖巧听话(其实这也是这一时期男孩子正常的天性),但他们学习时能做到及时收心,学习效率较高,与老师交流直爽,大多能大胆地表达自己的看法,当老师们指出他们的不足时也能及时地改进;夏恺,徐致远,范奎,李强麟等一些孩子虽然刚开始学习的兴趣不是很高,甚至有厌学的苗头,但通过与老师们交流后,学习的兴趣燃旺了,与老师的关系融洽了,学习成绩一次次在进步,特别是夏恺同学,这次期中考试四门总分已经进入了班级的前列!而且能用自己的特长为班级效力,班级黑板报有他的功劳,运动会上也有他的奋勇争先!老师们都说夏恺换了一个人;胡滔滔,顾静,吴艳,阙梦颖等一些女孩子生性活泼,刚开学时老要在周记里"郁闷"得不行(郁闷是当今孩子老喜欢用的词),发现这个苗头后,通过与她们谈心,她们都能正视学校的举措,学习时投入度加大了,能理解老师的良苦用心了,学习成绩也一次次进步了;侯雨萌,冯子乐,刘伟,龚程,贺晶靖,张超一等孩子家教素养好,总能很谦逊地和老师交流;很多孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步;校运动会上我班运动员也为班级立下了汗马功劳!孩子们的进步构成了班级的进步,期中总结时年级,校级领导几次在大会上表扬了我们班的成绩,今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和家长们表达我诚挚的谢意:这一切的功劳浸透着你们的辛劳,谢谢你们!并恳你们一如既往地关心关爱孩子们的成长,我代表孩子们向你们誓言:我们班会越走越好!
当然我清楚地知道,孩子们的潜力还需要进一步挖掘和发扬,青春期的孩子具有着多变的心理特征,我们的工作任重而道远!还有部分孩子还没能真正地从心底接受我,我要不断地改进自己的教育方式以增加教育的效率.在这里,我还要恳请家长们能多多帮助我和其他的老师,让孩子们能真正地从心底里认同我们老师的教育,因为只有"信其师",才能"从其道"!
我的汇报到此结束,谢谢!
