我的成长之路-教学随笔

我的成长之路
转眼间，参加教师工作已近一年了。这一年中，我对教师这一行有了更深的认识。回想起刚来朝阳学校的时候，成为一名人民教师是我从小的梦想。为此，我付出了许多的汗水，才争取到真正成为的人民教师的机会。我很珍惜这份来之不易的工作，也在工作中暗暗发誓，在以后的教学工作中力争有所成就。
在这一年的工作中，我收获了很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。从最初对讲台的陌生紧张到现在的自然朴实大方，在学校领导和众多老师的帮助下，我渐渐适应了学校的教学环境。还记得第一次上公开课时，我就出现了很多很多的问题：知识点的不完备，教学技巧不娴熟，教学语言不精确等等。这次课上暴露了自己很多的问题，数学教研组的老师们尽心的给我指出问题，然后帮我寻找解决问题办法，让我有了很大的进步。此外，我还经常去听别的老师的课，从他们的课堂中，学习他们在实际教学中是如何上课，如何处理课堂中的问题，如何与学生交流，积累自己的教学经验。在一次次的讲课、评课、备课的过程中，我逐步成长起来。
4月28号，我参加了全国初高中学校文化建设和特色办学现场会暨全国首届和谐杯“七说”说课比赛，在比赛中荣获特等奖。自3月中旬接到这个任务后，我就开始了长达一个多月说课比赛的准备过程。先是选题，在选题的时候由于时间仓促，没能与教研组的老师详细讨论就把题目报上了，导致在后面的准备中多次面临着困难。课题确定以后，就着手做课件，大约花了一个星期的时间，我把课件的大体框架做好了，带着课件去找刘校长指导。刘校长看了课件以后，说我做得课件的没有特色，需要“大动手术”。也就是说，我的努力基本白费了。于是我去找数学教研组的老师给我出谋划策，在他们的帮助下，我思路开阔了很多，此时深刻感觉到“人多力量大”。为了备好这节课，从网上搜集了很多与这节课有关的资料，通过阅读和分析这些资料，不断调整和修改我的思路，这期间有时会顿然醒悟，有时又会一片茫然，在这一个月中，不断重复着跌宕起伏的心情，到最后一个周，课件已经基本完成，只剩下训练了。每天我都会拿出一节课到阶梯教室练习说课。从最初的磕磕绊绊到最后的娴熟大方，期间都是领导、老师们尽心的帮助和自己坚持不懈的练习。在比赛的时候，评委老师们被我的课件所吸引，由于我使用的是学校特有的“教案／学案、课件一体化备课系统”，利用“整体建构”先进的教学理念来展示内容，评委们都感到很稀奇。所以这次说课能在众多老师中脱颖而出，离不开校长的先进理念。在这次比赛中，我学会了很多东西，同时我的小成绩也离不开学校领导和老师的帮助。
除了在业务上的成长，在日常与学生的交往中，我也学了很多。现在的很多学生不愿去找老师帮忙，自己解决一些生活或者情感上困惑，然而，他们又不具备解决这些问题的能力，所以很容易产生一些心理问题。作为老师，不应该只教他们学知识，更应该培养他们良好的心理，做一个健康的人。因此，在平常和学生交往时，应该耐心与他们进行交流，和他们成为朋友，让他们吐出自己的心事，并帮他们解决。
以上是我在工作之中一些感想，我的教学生涯才刚刚开始，以后的路还需要我保持一颗热情的心去迎接新的挑战。今后我会以更充沛的精力和斗志坚定不移地走好每一步。