9月10日因教师而感动

普通的9月10日
9.10日是个普通的日子，因为有了教师这个职业，所以让我感动。今天是教师节，是我的节日，当我收到朋友的祝福，我是快乐的：当我收到毕业学生的贺卡，我是幸福的；当我站在第27个教师节的表彰大会上，手中捧着的荣誉证书对我又是一次激励与鞭策。
其实，当初选择教师这个职业是母亲为我做的决定，也许是母亲认为教师职业是崇高与美好的，受人尊敬的，她把4个女儿培养出了2名教师。虽然教师职业是辛劳与清贫的，但我感谢敬爱的母亲为我的付出与培养，感谢爸爸让我们衣食无忧。
刚毕业那年，被分配到一所初中带初二的一个班的班主任和语文，刚参加工作，没有教学经验，靠的是满腔的事业热情和懂事的同学们的配合。他们初三毕业时对我的依恋让我感动，如今，我的学生也走上了教师岗位，不能不让我感叹岁月溜走的太快。经常遇到我以前的已经参加工作的学生们，他们调皮的不喊我“老师”却要喊我“姐姐”，我笑问，为何如此改称呼？“哪有看上去这么年轻的老师？别把你喊老了，叫姐姐多亲啊。”这是夸我呢，还是他们在降我等级啊？罢了，随他们吧，他们的快乐也是我的快乐。
当我走进充满活力的校园，迎着一张张可爱的笑脸，“老师好！”“老师，我想你了！”当我张开双臂拥他们入怀的时候，我的心中是快乐的；当我站在三尺讲台上，把他们从一个个懵懂的幼童培养成渐谙世事的少年，我的心在飞扬，灵魂在激荡；当我站在三尺讲台上，我会忘记所有生活的烦恼，和学生一起畅游知识的海洋。
课堂上常常歌声不断，上到苏轼的词《水调歌头》，我先把这首词唱出来，用歌声吸引着同学们的求知欲望
课堂上，当同学们学累了时，同学们喜欢唱的就唱，喜欢跳的和我一起跳起舞来，歌伴舞，乐哉悠哉 ！
课堂上爱与被爱是幸福的。 当学生在给诗配图时，用的铅笔秃了，我因为担心学生用小刀伤到手，结果自己给学生削铅笔时右手被刀片划破了手指，随即几名同学同时从书包里拿出创可贴争着给我止血包伤口，学生的爱融化了伤口的疼痛。“老师，你的手这几天不能写字了，你说我们自己写。”学生心疼我受伤的右手，我开心地笑了，用左手拿起粉笔在黑板上公整、流利地写起字来，讲台下一张张小脸写满惊讶，一张张小嘴发出赞叹，“老师会用左手写字啊，写的好好哦。”其实，学生不知，我是个左撇子，左手也会写字，只不过这招没在他们面前显摆过。
学生因为喜欢我的语文课而喜欢上学知识，因为喜欢学知识从而达到追求自己的人格修养到人生梦想的实现。
三尺讲台上的付出与收获，焕发出我生命的璀璨。