绿野仙踪阅读推荐教学流程

推荐阅读《绿野仙踪》的反思
上个星期四的下午，我在四（1）班上了本班共读书目《绿野仙踪》的阅读推荐课。
我主要设计了如下教学流程：
一、作者简介：
费兰克（Lyman Frank Boum)是美国儿童文学作家（1856—1919）。1899年正式开始儿童文学创作。他出生在美国纽约的奇特楠戈小城里的一个幸福家庭中。由于从小体弱多病,他成为家里七弟兄中最受关照的一个。他不能参加高度的体育活动,不能和兄弟们游戏,于是对童话和幻想剧产生了浓厚的兴趣,其痴迷度已达到"白日做梦"的境界.后来,他有了四个孩子,并十分疼爱他们,几乎每天都要为他们讲一些有趣的故事。这也就有了他的第一部儿童文学作品《鹅爸爸的书》，获得了成功。
二、内容推荐
1、质疑。
2、作品简介：
《绿野仙踪》的作者是美国的来曼•弗兰克•鲍姆。这本书是极富想象力的美国乡村幻想故事。故事中充满了新奇冒险的幻想情节。
一场突如其来的龙卷风。把桃乐丝和她的小狗卷进扑朔迷离，危险又惊奇的幻想梦境里。一切冒险情节就从这个时候开始，在寻找回家的路的过程中，桃乐丝遇到了想要聪明脑袋的稻草人，想要一颗有感觉的心的铁樵夫，想要勇气和胆量的狮子。他们成为了桃乐丝冒险的好伙伴。还有一路上经过景色迷人的彩花村，阴森黑暗的黑森林，富丽堂皇的翡翠城，西方秘境。他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都圆满地完成自己的心愿。
三、推荐理由：
《绿野仙踪》被《时代》杂志列为十大现代经典作品之一。这则故事告诉我们许多人生哲理，如：假魔法师启示了我们一个道理，“若要人不知，除非己莫为”假魔法师的骗人伎俩最后终究是被识破了。但是他为了弥补自己的过错，帮助多露茜回家，尽管没有成功，但是他有这颗心，不再执迷不悟，我们应该也要懂得，如果错了，就要想办法弥补。
恶女巫也给了我们一个深厚的教训：善有善报，恶有恶报，邪不胜正，恶女巫还是被打败了。
小姑娘多露茜在旅途中，当朋友遇到困难时,她抱着一颗善良的心，尽全力解救自己的朋友。这是非常可取，又非常值得学习的。
我按照如上程序进行着，等到我让同学们质疑时，同学们哑口无言，无奈我是出了浑身解数，想办法引导、鼓励，想让孩子们质疑、说话、提问，等到最后提问的只有三个，一堂课下来，我的心情有些低沉，四年级的孩子居然不敢、不会提问，不会质疑，看来我在以后的教学中，还要加强这方面的引导和训练，让我的那些可爱的孩子大胆的开口发问。