和谐教学伴我成长

“和谐教学” 伴我成长
要说初次来到万杰朝阳学校，还是在7月29日交学费的那天。
记得那天，在招办办公室，墙上贴满了“知识树”，那时的我对于“树”没有一丝一毫的了解，只觉得新鲜好玩。每棵花花绿绿的树上都印着“整体建构”，而且还有历年高考的考查范围。在回家的路上，我开始憧憬在朝阳学校的高中生活。
高中生活如约而至，又一次踏入朝阳学校。开始慢慢了解这个学校。
预习画树是朝阳学校的一大特色。在预习时把所学的相关知识以树的形式呈现出来，课题为树干，知识点为枝干。就这样把相关知识点连接起来。一开始看着自己画的树，歪歪扭扭的不成样，但“知识树”的形式使我对知识更了解，老师上课时能更好的与老师配合，挑自己在预习画树过程中不懂的问题重点听，这样既易查缺补漏，又易提高自己，真是学习的好方法。
无声自习，又是朝阳的一大特色。没有自习的喧闹，只有自习课的安静。这样保证了我们学习的优良环境，培养了我们遵守纪律、独立思考的好习惯。同样，“食不言寝不语”，排队就餐，不攀比不浪费也是朝阳的特色。就是这样的严格管理，使我们养成受益终身的好习惯；就是这样的严格管理，才造就了肖庆这样的人才。
“通用工具”是我们经常挂在嘴边的，神奇的“a”有好多种诠释的方法，它可以是字母、数字、课文、……通过“a”的不断变化，自主对题目“编码”和“解码”，从而实现知识的归一。就是神奇的“a”使我学会了举一反三，就是这神奇的“a”，丰富了我的生活。
来到朝阳学校四个月了，我已经适应并喜欢上了这里的学习与生活。这短短的时间，我所学的不仅是知识还有学习的方法，我相信在以后的学习生活中，我会更深刻的理解“整体建构和谐教学”的思想，提高自己，完善自己，不负父母与学校对我的期盼。