浅谈“师与廉”教育教学
作为教师，这是一份受人尊重的职业，因为我们是人类文明的传播者，担负着培育下一代的艰巨任务，是人之楷模。“学为人师，行为世范”。我们教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是孩子们学习敬仰的典范。但是，当下中国，市场经济发展迅速，各种利益和诱惑不断交织，来自各种渠道的挑战和考验让人应接不暇，这些都强烈地冲击着本应是净土的我们的校园。因此，我们需要具有更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求我们能作出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。为进一步统一思想、规范行为，教育部于 2018 年颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》“廉洁从教”位列第五。为贯彻和落实上级各有关部门“廉洁文化入校园”的指示精神，我们始终把廉政教育贯穿于教育教学的全过程，形成了“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，开创了校园廉政文化的新局面。
教师清正廉明是我们从教的一个必要条件，是我们去“育人”的品德基础，它时刻要求我们要对自己的职业有着一种神圣的感情和奉献精神，要求我们去爱岗敬业、乐于奉献。人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。在面临社会各种诱惑时，我们需要严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。我们可以从以下方面做起：
一、廉洁从教，以身作则。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。廉洁从教就是要求我们在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。我们教师肩负的是育人的重任。一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了我们教师生动写照，说到反腐倡廉，也许有些人会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一，名教师名，爱岗敬业，为人师表，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗？不更需要我们教师去以身作则吗？我国现代教育家陶行知先生，一身执教，勤俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为我们所敬重，成为了我们学习的楷模。他的作风，他的以身作则所产生的道德影响力，深刻地影响了我们所有人的道德情感和精神世界，我们敬仰他，同时我也默默地在思想上和行为上时刻自我激励、自我督促、自我改造着。倘若我们言行不够检点，做事没有责任心、对学生没有爱心、从教又不廉洁，没有去以身作则，则会对我们的学生产生极大的负面影响，也会对社会造成不良影响。使我们的学生对教师、对人、对社会、对家人失去信任和信心。因此，我们为人师必须要加强自身修养。比如说，在我们平时的教育教学工作中，我们是不是用“一把尺子”平等的对待每一个孩子了呢？有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼；有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，请客送礼；有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料；有的教师搞有偿家教，并教唆甚至强迫学生参加他的“补习班”；家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，有的老师把家长喊道学校里来训斥；有的老师对有权力有财力的家长有求必应，希望捞点好处，对无权无势的家长视而不见；有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生行为；这些都是非常现实而不可回避的问题。这一切都要求我们要廉洁从教，以身作则。
二、崇尚廉洁，为人师表。廉洁从教是处理我们教师“师与廉”之间关系的准则。反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是社会的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，是要求我们做到的。在新的形势下，我们应当把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。我们教师应当崇尚廉洁，这也是社会对教师素质要求的重要内容，也是我们育人的品德基础。我们要抵制金钱、名利的诱惑，不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终崇山廉洁的道德品行为人师表作出表率。
三、爱生敬业，诚信明礼。我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到倡廉中，我们一定要爱岗敬业，诚信明礼，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生。人们把教师比作"蜡烛"，燃烧着自己，照亮别人，培养一代又一代人攀登到科学的顶峰。这就是我们教师的敬业精神。我们得有了这种敬业精神才不会斤斤计较个人得失，更不会贪图他人、集体和社会的钱物。教育是神圣的事业，我们肩负着教书育人的重任。这样的使命要求我们倾情奉献。我们不能使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要坚持高尚情操，保持教育公正，爱生敬业。同时我们也要改变对学生和家长居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。
四、不断学习，完善自己。这一点要求我们不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己的本领，跟上时代的脚步。教育教学要讲究方法，注重实际，我们需要加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
总之，作为教师，牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求学生做到，自己就要坚持做到。以教书育人为本职，作学生们的表率，发扬教师高风亮节、廉洁从教的良好形象，增强责任感、使命感、紧迫感和危机感，以校为家，以教为业。教师的一言一行，都会对学生产生影响，让我们以《廉政准则》为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的！
