政教主任培训心得体会

正为学校里九年级化学备考忙焦头烂额之际，教育局发来了培训一星期的通知，打心里有些纠结，但是仔细想想一直以来的政教工作不得其法，让自己静下心来好好学习一下也好。心想，看看专家们到底是怎么去面对这些烦琐的事情，如何把效率提高的！通过培训，使我受益匪浅，现将自己的体会归纳为以下两点：

一、认清自己的职责

在政教主任岗位近一年，还没有很精准的定位在学校是个什么角色？通过培训，使我进一步认识到在学校里，政教主任是分管学校德育工作的，而德育并不是指简单的“思想品德教育”，它是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康与生命安全的教育，政教主任要服从校长的领导，组织团结好班主任队伍，对学校的各项日常行为规范、学生行为和思想动态、班主任工作情况等进行统筹和管理，小到一个学生的细节行为，思想变化，大到学校的整体学风、校风的形成。培训后深感责任之重，任务之大，也更明白以后的路该怎么走。

二、走正确的德育道路

在培训以前，自己总是带着一个年轻、敢拼、敢付出的牛劲，工作中缺乏思考。回过头仔细想想，自己在德育工作中，由于缺乏思考走了不少的弯路。所以，一定要多思考。在德育工作中我们还需要走专业化的道路，我们必须做一个有一定理论基础的实践者，用我们的理论去结合自己学校的特色去走我们自己的德育道路。在德育道路上，我们又必须去联系我们所学习到和还没有学习到的理论。做一个思考的实践者，通过一些德育（综合实践）活动来探索、积累、完善、发展德育，使学生德育工作日益富有科学性和艺术性。

这段时间我学习到很多，也想了很多，对于如何正确的做好我的工作，我总结了几点自己的思考：

1、坚持，任何一项德育措施一定要坚持，坚持到学生养成正确的习惯改掉不好的习惯为止。很多时候我们会想到一些非常好的德育手段，但是在执行的时候往往由于别的原因而中断，最后不了了之。这样导致的结果就是学生并不能按照你所期望的方向发展，德育效果收效甚微。所以我总是感觉自己做了很多事情，实际却没有做好什么事情！

2、多看、多说，任何德育措施不是在办公室制定出来就行了，关键在于落实。一个合格的政教主任的一天不是在办公室度过的，每天都要深入到学生中，出现在校园的各个角落去发现问题，解决问题。学生每天都在变化，换言之每天都会有新的问题出现，只有多看多说才能及时发现并解决新出现的问题，使校园处于一个良好的状态。

3、动员身边的力量，团结协作。这是我感触最深的一点，以前我总觉得政教处几个人就可以把学生管理的很好，后来我发现：总是我在这头学生的问题在那头，等我到了那头学生的问题又到了这头。学生总是在躲，我努力在追。到最后自己越来越累，学生的问题越来越多。所以一定要把班主任、值周教师、行政值周领导、科任教师团结起来，我们组成一张网，共同去关注、管理学生，让学生的问题无处可逃，最后一网打尽！其实，政教与教务是相辅相成的关系，不应该分的那么开。当把学生德育工作做好了，他就会去好好学习。当他好好学习的时候，他就没有精力与时间去做违纪违规的事情，然后他就进入了一个良性的循环中。所以要与教务上多交流、多探讨共同去把学生的管理工作做好。凡是经常违纪违规的学生都是在学校不好好学习，然后他就没事做、无聊，最后就希望通过做一些违规的事情找自己的存在感！

总之，在本次培训过程中，时间虽然只有短短的一个星期，但是我的收获是丰硕的。我也希望以后能有更多的这样的机会，让我们多学习，多讨论，多交流。让我为学校的德育教育作出更多的贡献，为学校的教育质量舔砖加瓦。