星级评价在课堂教学中的实践与思考“星级评价”在课堂教学中的实践与思考　　在开展《小组合作学习与管理》研究的实践中，为推进该项课改策略的深入进行，我校经过反复论证与实践，推出了“七彩星”星级评价方案。在课堂教学中如何应用好星级评价？经过实践与思考，本人有一些肤浅的认识和体会，愿与大家分享。　　有效课堂包括教师的有效教学和学生的有效学习，它涵盖了教学的整个过程，课堂评价是课堂教学的一部分，有效的教学评价是课堂活力的兴奋剂，是课堂效果的达到巅峰的动力。星级评价改变了“对”和“错”这样单一的对知识的鉴定性评价，而是对课堂进行合作意识，合作效率、合作规范、合作成果、创新精神等全方位的评价。可以最大限度的 ...

新授课教学经验交流数学新授课中如何引导学生自主学习　　教育的目的不仅仅是让学生学会知识，更要让学生提高学习的能力。其中最重要的是自主学习的能力。目前我校大力推进小组合作学习，学生的自主学习作为合作的前提和基础显得尤为重要。但在学生自主学习时常采用的是看书式的识记、导学案式的问答、模仿式的练习。这些强调学生接受式的自主学习，学生没有深层次的思考，强调按书上的要求和教师的指引。因此，学生自主创新少，课堂质疑少。如何引导学生创造性的自主学习，我在日常教学中做了一些思考：　　一、创造性的提出问题　　在新授课的教学中，常常直入目标，展示目标学生阅读，方向明确内容具体。着重强化教师的教学目标而忽视了对学生 ...

家风作文一幅画我的母亲乃爱花之人，有一天，她将她精心缝纫的荷花造型十字绣装完了裱，正考虑着要将这幅她的“旷世巨作”摆放在哪儿。我的父亲闻声而来，想要帮助母亲解了燃眉之急。他左探探右望望，上看看下找找，一会儿锁紧眉头，一会儿又若有所思地点点头，双手叉着腰，仿佛是降临到新世界的哲学家正在思考。我和母亲可不是哲学家，我们像两个等不到耗子的猫——干着急呢。见父亲看了好一会儿什么话也没有说，我可不耐烦了：“随便挂啦，挂客厅也不错啊，荷花多清新啊！”父亲摇摇头，摸着下巴短短的胡子，那双明亮的眸子里流露出了不同意的观点。“不行啊！我们家的大厅是个堂皇富丽的地方，荷花不适合，而且，上次你舅妈送我们的《清明上河 ...

小学生描写云的作文云的遐想那是一朵洁白而美丽的云。像裙纱一样，装点了单调的天空。太阳狠狠地烤着大地，她尽力遮挡着阳光，免得让太阳把大地灼得太过炽热。一位贫穷的母亲望着她说：“这柔软的云，如果能扯一点来做被子，那该有多舒适呀！”一个调皮的男孩呆呆地望着她，想着这云会不会是很大很大的棉花糖，因为太轻了，才飞上了天呢？一位坐在轮椅上但却向往着舞台的女孩望着她，想着她如果能穿上这云一般的舞裙站上舞台，那该有多好呀！还有一个放牧的孩子，坐在草校园蕾新地上，像是对着羊儿又像是对着自己说：“这一团团云里面，会不会有一座天空之城呢？”……六月间的天就像小孩的脸，说变就变，不一会儿，起风了。天变得阴沉沉的，云朵 ...

家训家风中学作文家训家风伴成长古人云：“以人为镜，正人衣冠。”我却觉得做人不仅仅要以人为镜，更要以训诫为标尺，以良好风格为方向。以人为镜，可以认识不足，然后去改正；以训诫为标尺，可以衡量一切，把握是非善恶观；以良好风格为方向，可以步入光明阔途，直通向成功。正所谓：“恨铁不成钢。”每个爸爸妈妈都希望自己的孩子能够成功，他们从小就会教育孩子，尽量为他们铺好未来的道路。我的爸爸妈妈从小就会告诫我：“做人要正实、善良，又热心帮助他人。只有这样的人才会受人尊敬。‘爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之’就是这么一个道理。”所以在别人需要帮助时，我会主动出一份力；在别人遇到困难时，我会主动帮他走出困境；在别人急需 ...

《电与热》课堂学习体会《电与热》学习体会本节主要内容是电流通过导体时，电能转化成热；其产生的热量与电流、电阻、通电时间有关；电热的利用和防止。从选题的方面来看，我认为张老师能充分体现物理学科的特色，体现从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念。回顾本节课上课的整个过程，我认为有以下的成功和不足之处：一、成功之处1、引课开门见山：张老师选择了两组生活中常见的纯电阻用电器和非纯电阻用电器的图片，并伴以“这些用电器工作过程中能量如何转化”的问题，直接切入主题。体现了从生活走向物理的教学理念。2、传统的教学模式被生动活泼的探究式学习活动所取代：在探究电热跟什么因素有关这个本节课重点内容的全过程，从猜想 ...

信息技术教学中运用小组合作学习论文在信息技术教学中运用小组合作学习初探摘要]作为信息技术课程，在信息技术高速更新换代的时代，我们的信息教学不仅让学生掌握课本上的知识，更重要的是让学生学会学习，善于学习，学会合作，善于交流，“独学而无友，则孤陋而寡闻”,信息技术教学中要一、合理组建合作学习小组；二、明确合作小组的分工协作,；三、建立建立平等、和谐、民主的师生关系,；四、形成正确的评价，培养良好品质,这样才能进行多角度的探索、尝试、教学，取得了较好的教学效果。　　[关键词]分工协作、平等、和谐、民主、评价　　《基础教育课程改革纲要（试行）》作出了明确的规定：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、 ...

打乒乓球学生作文学打乒乓球今天分部老师到本部开会，结束后我立刻来到学校乒乓球室练球。说实在的，才学打乒乓，还有些上瘾，几天不打手有些发痒，正好钱老师（市教育局系统女子冠军得主）在练球，我忙凑热闹，和她打了起来。几个回合，就觉得自己水平太凹，反正抱着学习的态度。才打一会儿，传说中的连教练来了，钱老师忙让教练教我打，哈哈！这下可逮着机会了，我要好好学学。教练耐心地指导我。练了几下，教练总是说我的回位不好，速度太慢。他经过观察，发现我总想几拍子把别人打死，用劲太大，因此回位就慢了，听教练这么一说，我努力去改，用巧劲，先把球回过去再说，后来我越练越好，能和教练打十几个回合。哈哈，真的很爽。经过将近两个 ...

我的妈妈学生作文暴雨夜的身影“轰”，随着一声巨响，一道尖锐的亮光划过天际。漆黑的夜幕里，狂风四处“扫荡”，倾盆大雨如瀑布般泻下，我胆战心惊，坐如针毡，就在那样一个骇人的夜晚，不但我的双眼和双耳被震撼了，我的心也被深深震撼着。那个风雨交加的黑夜，我打着雷声影响学习的“名号”漫不经心地写着作业。“我要去上晚自习了。”妈妈边拿着书本边说。一瞬间我以为自己听错了，随后惊讶地喊道：“雨这么大，路又这么远，你怎么去啊？”“要不然就请假吧，也只是晚自习而已。”我慌忙补充道。“如果学生们有问题要问，怎么办呢？做老师不能不负责任的。”她只是简单地回答我后，就出门了。我先是愣了一会儿，随后晃过神来，跑到阳台上—— ...

中职德育工作论文以党建内涵提升推进中职德育工作探索和实践当前职技校办学难，其中一个主要因素是职技校学生综合素层次不高，生源质量较差，学生素质参差不齐，普遍存在厌学及是非辩别能力差，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观成为职技校党建工作一个难点、重点。东方中学党组织围绕着“中职党建与德育工作”这一重大课题进行了积极的探索与实践，为中职学校德育工作开拓了一个崭新的领域。一、发挥党建工作在德育目标价值上的导向功能学校日常德育内容虽然包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和性格教育，但往往缺少系统化。而中学党建教育活动的内容，不仅涉及了日常德育内容的各个方面，而且突出了思想政治道德教育，在内容 ...

过生日学生作文与祖国同庆我的生日是国庆节那天，本来我想买一个蛋糕，但是那天整个上午却不知道忙什么事情，到了中午才忽然记起自己的生日，就连妈妈也不记得。尽管这样，我也应该把这个特殊的日子记下来。那天，因下雨，妈妈也有点事没空去同乐街买蛋糕。这样，我觉得今年的生日不比去年的生日那天快乐。想想去年的那天，我买了一个蛋糕，晚上叫上好几个同学来家里欢聚，后来大家把蛋糕的奶油全部涂抹到脸上，虽然头发和脸都脏死了，但大家都感到多好玩啊！今年就不同了，那天下午，有几个同学来到我家叫我去玩。于是，我们就到戏台边的鼓楼玩耍，不一会儿，她们就齐问我：“月秋，今年你是不是又买蛋糕过生日？”真想不到她们都挺长记性的，我 ...

我的奶奶学生作文恕与善的源我的奶奶是个很和善的人。奶奶16岁便跟了爷爷，赶上文革时期，她大字不识一个。奶奶很能干，把五个孩子拉扯大。她不高的个子，结实的身板在她们那个年代算是个女强人了。奶奶一心向佛，每年初一十五都会带上年幼的我到庙里烧香拜佛，奇怪的是，庙里的管事与奶奶都熟识，不论是经常去的庙还是只去过一两次的庙，都是如此。我的童年跟着奶奶，在我童年里，奇怪的事多着哩！走在街上，店铺里的老板总能和奶奶交流上，尽管奶奶啥都不买；走在路上，总有不小心遇到的熟人与奶奶嘘寒问暖；逢年过节，邻里亲戚总在家中共餐，奶奶又忙的不亦乐乎。在那时的我看来，这些都是奶奶的神奇。邻居中也有不那么和善的，那妇人总在背 ...

家风家训作文家风之严，乃国之幸治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。——题记正所谓，国有国法，家有家规。纵观前人，家风家训可谓是民之本，国之福啊。大多数人的家里都有一套家规家训，我家也不例外。客厅中间挂着许多家规。那天，老师宣布了单元考将在三天后进行，当许多人尖叫抱怨要赶紧复习时，我却泰山崩于前——面不改色，淡定地说到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再复习也不迟。”几两天过去了，考试前的最后一天到了。我回到家，翻起了课本，发现有许多知识点我还很陌生，这时我便开始焦躁不安起来了。我懊悔地望着天花板，开始了临时抱佛脚。读着读着，我的眼皮开始打起架来，我揉揉眼，倍儿想跳到床上入眠，但还是克制住了。突然 ...

做家务小学生作文我帮妈妈做家务今天，妈妈有事要出去办，就叫我帮她做家务。她说：“阿敏，今天妈妈出去可能晚一些回家，你帮我做家务好吗？如果你做得好，我会给你一些奖励。”一听到“奖励”两个字，我高兴得快要跳了起来。我爽快的答应了妈妈后，妈妈就出去了。我按照妈妈的吩咐去做：先煮饭。我先把水放进盆里，再放米进去淘，我细心地淘了两遍，就可以把米放进电饭锅里了。接着，我往锅里添了一些水，就把锅盖往上一盖。然而，不管我怎么样努力也盖不上锅盖。我一着急，就把水壶打翻了。哎呀，不好！水壶里装的热水全部灌到了妈妈的皮鞋里。唉，那我只有硬着头皮重新烧一壶水。但是，好像还忘记了什么。哦，原来我还没盖好锅盖呀！我再次把 ...

小学生作文选择人生道路漫长，似乎是一个旅程。在这漫漫的人生道路上，肯定会有一些事需要我们去选择。而那次的选择使我庆幸，我庆幸没有失去我人生旅途的方向。记得那一次，我们进行了考试，试卷被老师当场收走了。我猛然想起有一道题我做错了，心里便很不舒服，总是想，要是能改过来该有多好啊！正在此时，老师把我叫到办公室，让我帮忙阅卷。我满心欢喜，便一口答应了。阅卷半个小时后，老师有事出去了。这时，办公室里就只剩下我自己了，我心里既高兴，又害怕。高兴这下我就能得满分了，害怕的是如果被老师发现了，那我这个人可就丢大了。此时我的心里像有一头小鹿似的在怦怦乱撞，紧张极了。我的手不自觉地抖动了起来，呀！这张正好是我的试 ...

幼儿教师教育经验交流心灵相通，携手共进在儿童乐园里享受“孩子王”的日子已经有20个年头，我和孩子们之间，享受着数不尽的快乐。在这20年里，我们心灵相通，携手共进，经历了一个个从“量变”到“质变”的过程。自《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,掀起了幼教届的一次“革命”。学习、思考后，我们都感叹《指南》更具体、细致地将幼儿学习与发展的规律及教育建议提供给我们，是我们开展教育教学活动的有效手册。《指南》所体现的教育理念与《规程》、《纲要》是一致的，需要教师和幼儿建立和谐的关系—心灵相通，携手共进。我的职业幸福感来源于这八个字，我的职业自信感同样来源于这八个字。我和孩子们的故事就从这里说起：关爱— ...

教育教学心得体会多一分赞美，多一份灿烂很早就知道教师对待学生应该“多赞美少批评”，因为“最真诚的慷慨就是赞美”、“授人以玫瑰，手有余香”，赞美学生远比批评学生的效果来得好。大人都喜欢听赞美的话，更何况小孩呢？所以有位教育家曾说过，有时候我们对待孩子，就要“昧着良心说好话”。初听这句话，可能觉得有些偏激，可是仔细想想，如果出于爱，出于从心底里的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到他“灿烂发光”，有时真的能奏奇效，起到事半功倍的教育效果。毕竟我们是教师，所教育的学生是一个个有着鲜活生命的人，这是我从生命化课堂教学研究以来的最深刻的体会。　　我任教初一年级，初一学生刚由小学升入初中，大部分学生十二三岁， ...

家访小学生作文老师又来到我的家常常对我们进行家访的龙老师，今天晚上又来到我的家，他刚刚坐下不久就对我说：“xxxx的作文我都已经投稿了，你是不是也写一篇作文呢？”听了老师的话，我有点不知所措，心想：写什么好呢？于是，我就问老师：“老师，我是愿意写，只是不知道应该写什么内容啊！请您给我想出个题目好吗？”老师说：“好的，我就给你一个题目叫《老师又来到我的家》，你会写吗？”我对老师点了点头：“让我来试一试吧！”后来，老师起身说，要我带他到姚老斗的家去（因为他刚刚上我们的语文课一个月，还不知道各个同学的家在哪里），这样，我就赶紧拿着手电筒把老师送到同学的家。在独自回家的时候，刚开始我真有点害怕，听到狗 ...

班主任工作心得体会点亮学生的心灯漫长的暑假已经结束，学生们就像一匹匹脱缰的“野马”，突然被关到“马圈”中。如何使这些“小野马”幸福地回到“马圈”中，是我们班主任迫切需要解决的问题。以下是本人担任班主任工作以来的一点肤浅体会：一、班干竞选产生，学生当家作主。我担任中高年级班主任时，班干都是由竞选产生。开学第一周，我让每名学生准备好一篇竞选演讲稿。演讲稿要说出自己的长处，竞选的职务，怎么做好这项工作。成绩好的，可以竞选学习委员；体育好的，可以竞选体育委员；美术好的，可以竞选美术课代表；劳动积极的，可以竞选劳动委员；歌唱得好的，可以竞选音乐课代表…..例如：我们班今年有一位学习成绩很差的同学，从来没 ...

《比一比》一课教学设想抓住概念本质　丰实课堂内涵　——《比一比》一课教学设想《比一比》这一课是三年级下册第六单元“统计与可能性”第一课时，教材的关注点在于揭示平均数的意义，掌握“移多补少”、“先求和再均分”两种求平均数的方法。我在备这节课的时候认为，这节课要着重解决三个问题：一是为什么学习平均数；二是理解平均数的意义并掌握求平均数的方法；三是运用平均数解决简单的实际问题。因此，我在设计时以“问题解决”为目标，借助直观的统计图和操作活动将平均数作为一个概念而不仅仅是一个算法来教，引导学生在观察比较、操作思考中深刻理解平均数的意义和价值，恢复其统计的本来面目。下面结合着四个主要教学环节，谈谈我的设 ...

教育教学经验体会种下微笑，收获快乐著名文学家冰心说过“爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,”教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，便没有学生的真诚回报。这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱，让每一个孩子都在愉快、轻松的氛围中健康成长。教育是一首诗，孩童的率真和童趣是她的诗句；教育是一支歌，孩童欢呼雀跃的身影是她的音符；教育是一幅画，孩童的世界是她色彩斑斓的画面；教育是一条漫长的路，孩童成长的足迹是她的旅程；教育是我魂牵梦绕的事业，孩童是我深深爱着的人。时光荏苒，在三尺讲台上，我送走了二十三个春夏秋冬，其中的酸甜苦辣让我明白： ...

学骑车小学生作文学骑车星期天，爸爸带我到爷爷家玩，在爷爷家旁边的小路上，我看见有一位哥哥正在骑自行车，那动作特别吸引人，于是我立刻叫爸爸到爷爷家把自行车扛出来想学骑车。刚开始学骑车，我心里感觉很紧张，爸爸用鼓励的口气对我说：“儿子，不要紧张，瞧，我来给你做个示范。”话音刚落，爸爸就熟练地跨上自行车。只见爸爸双手握紧车扶手，用脚一蹬，车轮一下子动了起来，我真羡慕爸爸骑车熟练的样子。迫不及待地对爸爸说：“让我来。”爸爸扶着我跨上了自行车，我握紧扶手，爸爸在自行车后面，一边扶着车子，一边推着车子，我小心地蹬着车子，就这样车子动起来了。不知道什么时候，爸爸悄悄地把手松开了，我不知道，还使劲地蹬，我突然 ...

描写家乡的作文我爱我的家乡常听老人们说："东跑西颠，不如辽宁东山"。辽宁东山就是我们辽宁的东部山区，主要是指铁岭，这里不仅山清水秀，而且物产丰富，更重要的是这里是一块宝地，不只是简单的有山有水，更重要的是这里自然灾害特别少。这里的人们安居乐业，连年丰收，生活舒适，就如同陶渊明写的桃花源记中的桃花源一样。这样的家乡我怎么能不爱呢？我的家乡铁岭县李千户镇就在铁岭的东部山区，别看面积不太大，但是这里有香瓜生产基地，每到瓜熟季节，就会闻到浓浓的清香味，沁人心脾。让人忍不住要称上几斤品尝。这里的香瓜品种多，个儿大，味儿甜，清、香、脆，特别爽口。让人吃了还想吃，总也吃不够的感觉。因此当地的香瓜被输送到各地 ...

我的姥姥学生作文我和姥姥比童年姥姥告诉我她小时候生活很困难，不像我们现在，想要什么就有什么，她对我讲了很多她童年的故事，使我知道了我现在的童年生活多么幸福！姥姥说她小时候上学，就连书包都没有，上学的路途又是那么远，当时没有车，要走很长的时间，吃的东西也不像现在这样丰富，不是吃玉米面大饼子，就是吃高粱米，根本吃不到大米白面。当时都不知道有大米白面。那时还常常饿肚子。姥姥还说当时有学校，但是由于家里贫穷，所以想上学也上不起。过年的时候，吃的和平常一样，连一块肉都没吃过。那时候手机、电脑，音响，空调，电饭锅……等电器和通讯设备都没有，因为那时候没有电，晚上都点蜡烛或煤油灯。非常困难。我想我们现在要是 ...

初中生责任作文责任活了十五年，从一出生到会哭会笑会讲话经历了许许多多的事情，每件事情都是他教会了我做人的道理，从不懂事到懂事，从不理解到理解，为我付出那么多的人是他——爸爸那是个烈日炎炎的下午，灼热的阳光照在我的脸上，高温使我变得懒散，此时我的心里便闪过了一个念头：下午的补习班干脆不去。这个念头一遍又一遍地在脑海里闪现，最终心一狠，没去上课。宅在家里各种吃零食，看各种动漫，一个小时…两个小时…三个小时…过去了。我仍然保持着同样的姿势躺着，像老大爷似的。突然我听见门外有人开门的声音，猛地跳了起来，哦！不！是老爸。“你怎么这么早就放学回来了？”，我支支吾吾地说：“老师提早下课”，老爸似乎察觉到了什 ...

初中生家风作文家风伴我成长初二2班记得以前央视有一个走基层的节目，记者在大街上询问来来往往的：“你的家风是什么？”那时我也在思考这个问题，现在才觉得，我们家的家风虽然没有什么条条款款，更没有郑重地铭记在书上，但经过岁月的沉淀，长辈对晚辈的教诲，这个家庭已经无形之中形成了家风，并对每个大人和即将成年的孩子，产生了十分深刻的影响，比如我。不知从什么时候开始，我的妈妈变得十分“多愁善感”起来。那天，也是这样闷热的晚上，面对一摞摞试卷，我将头重重靠在椅背，感觉到自己的胸口压抑的、缓缓的起伏了几下。“你该不会学好了吧？”我能想得到在客厅里看电视的妈妈将头探出来，那审视的目光和将老花镜摘下的动作。“嗯—— ...

我的妹妹小学生作文我的小妹妹一提起“妹妹”这两个字，我就不时得会想起我那个还不到三岁的妹妹。她有一双大大的眼睛，闪着光，干什么事都显得那么入神；细长细长的眉毛给她的眼睛做了陪衬，显得眼睛更漂亮了！她的睫毛很长，眨眨眼，就能感觉到风在你脸旁轻轻扫过；她瘪瘪的鼻子下面，有一张樱桃小嘴，别看这只是一张小嘴，这小嘴见什么人说什么话：只要她看见你手里拿着好吃的，便开口问好，接着说，你拿着什么好吃的呢？她有一身细嫩的皮肤嫩嫩的，有弹性；她的身材很苗条；长的不高也不矮；她总是不好好吃饭，缺少营养，身体虚弱，经常生病，害得自己打针、输液！她最大的一个特点就是：臭美！她每天都会把自己打扮的花枝招展，每天都会大喊 ...

同桌小学生作文我的那位能睡的同学她有一个胖乎乎的脸蛋，一身的肥肉。每次看到她，她总扎着一对“羊角”散着步上学来，她很矮远看她像一个大皮球朝我“滚”来。她的眼睛被肉挤的特别小，就是一条黑色的线。她的嘴可大了，都可以和河马张达比谁嘴大。就一个面包她三口两口就能吃完。她爱穿黑白衣服，大家都叫她“黑白猪”，她的性格是内外双向的。如果大家说一般的话，她只有认真听，很少发言，如果说吃的，她的话该没完没了了。如果你问她你的兴趣爱好是什么？毫无疑问，吃，睡。唉别说睡这个词了，这个睡可被她闹出不少笑话儿。上次去上课，她还是两眼朦胧眼睛更小了。一上课，她就像小鸡啄米一样“咚咚”。眼看着头就要碰到桌子了。这时我发现 ...

小学生故事作文狡猾的狐狸从前，有一只狐狸，它想偷鸡吃。一个温暖的春天的早晨，狐狸跑到鸡妈妈家里，趁着鸡妈妈睡觉的时候，偷走了两只鸡宝宝。鸡妈妈醒来后，发现丢了两只鸡宝宝。鸡妈妈很伤心，就去找熊大哥帮忙。鸡妈妈来到熊大哥家，对熊大哥说：“熊大哥，您可以帮我做一件事情吗？”熊大哥说：“鸡妈妈，是你啊。你让我帮你做什么事情呢？”鸡妈妈伤心地说：“我家昨天晚夜（夜晚）丢了两只鸡宝宝，可能是坏狐狸干的，您能帮助我弄清楚这件事情吗？”熊大哥一听，连忙答应说：“可以可以，我今天晚夜就去你家附近转一转，帮你抓住那个大坏蛋！”晚夜，小狐狸又感到饿了，它想再去偷两只鸡宝宝吃。于是就偷偷地溜到鸡妈妈家。可是，它发现 ...

小虾-小学生观察作文可爱的小虾今天，爸爸提着一个装满水的袋子，倒在了鱼缸里，我迫不及待地走过去一看，呀！竟是一些活泼可爱的小虾，爸爸把它们送给了我。我发现小虾头上长着几根又细又长的触角，有着一双如同黑玛瑙般的大眼睛，身子长长的，呈月牙形，里面长着许多尖锐的脚。只见它们都挥舞着钳子，如同一个个昂首挺胸的将军，十分傲慢。我经常给小虾喂一些饼干渣，有一次，我刚把食物扔到鱼缸里，它们便有争先恐后地抢了起来，它们不停地撕打，我在一边拍手叫好。最后一只强壮点的虾抢走了食物，只见它又挥舞着大钳子，如同打了胜仗一样。又有一次，我拿着一根小木棒逗小虾玩，我看到小虾睡得迷迷糊糊，就在一旁等。不一会儿，一只小虾醒了 ...

我最尊敬的人作文你听说过我国西汉著名的科学家----匡衡吗？他当时在朝中当过丞相、太子的老师等大官，他从小靠着自己的天赋和勤奋终于取得了成功，成为千百年来人们学习的楷模。匡衡小时候，家里特别贫穷，没有钱读书，他只好自学。可是，家里所有的书都被他看完了，匡衡听说员外家里有很多书，。便去找员外说：“我帮你做家务，只要您能借书给我看，我将会感激不尽的”。员外听后便满足了他的要求。从此，匡衡便可以利用业余时间看书了，可是晚上匡衡最发愁，因为家里太穷，买不起油灯，没有办法利用晚上的时间来读书。他突然发现邻居家夜夜有灯光，就在两家之间的墙壁上凿了个小洞，每天晚上便依靠从小洞穿透过来的微弱的光线读书。就这样 ...

幼儿园教育论文用游戏点亮孩子们的童年世界——浅谈如何落实“幼儿园以游戏为基本活动”皮亚杰认为，游戏是儿童的认识兴趣与情感兴趣之间的一个缓冲地区，意即，游戏中既包含着儿童认知的需要，也包含着他们情感上的需要。《纲要》中这样要求：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。《指南》中指出：幼儿的学习是在生活、游戏及各种有益的实践活动中通过直接感知、行动和亲身体验获得经验的过程。违背幼儿学习特点和发展规律的超前教育和机械训练不仅会剥夺幼儿童年的幸福，也不利于他们今后的学习和可持续性发展。通过这些科学理论指导 ...

教师随笔假如你是一棵树做教师以来，从没有经历过心理课程，即使见过，也是学校的班会课，对学生的启发与引导，顺着学生的年龄与思维，寻找最佳的教育方法，面对学生，我们积累了，学生成长了。今天的团队心理辅导课，我着实感受深刻。此时此刻，如果我问你一个问题，给你一个隐喻，如果你是一棵树，你会如何想象——你是一棵什么树？一棵怎样的树？长在怎样的环境里？怎样的长势？有怎样的心理？在特定的时间里，在音乐的陪伴下，轻轻地闭上眼睛，脑海里，浮现树的影子，有怎样的形势，怎样的长相，怎样的状态……尽可以无限的遐想。是的，我沉浸其中，我完全被这样的音乐与氛围所笼罩，走进其中，我成了一棵树，我成了一棵挺拔站立的松树。睁开 ...

家训家风初中生作文餐桌上的琐碎初二二班我和你这样的每个人,都并不是缺了谁就不可以，生活平凡而琐碎的好处就是从我们每天早上睁眼开始，往往没有什么闲暇时间悲风伤月，晚上踩着路灯的光亮回家时,长长的影子提醒我们,又一天过去了。他们在我肉眼能见的速度慢慢老去，皱纹爬上他们的眼角、嘴角。那温暖粗糙的双手上布满硬硬的茧子。我不愿他们这么快就老去，我想他们能一直在餐桌上和我讲故事，分享经历。在期中考试之前，有个同学问我:如果你考上年段前50你父母会奖励你什么？我答:不会。他又问我:你都进步那么大你父母还不会表扬你奖励你！？我再次答道:不会。他不懈地继续问:你害怕家长会吗？我答:为什么要害怕？不害怕。我父母说 ...

小学生作文我有一个又可爱、又淘气的弟弟，他非常瘦，简直一个“皮包骨”！它长得虎头虎脑的，两道弯弯的眉毛下，镶着一对炯炯有神的大眼睛。他说话像公鸡叫，而他前几天还理了一个“鸡冠头”，所以他特别像鸡，谁叫他属鸡呀！我弟弟最喜欢穿他的那件黄色的衬衣，因为那件衣服上有他最喜欢的动画人物——米老鼠！他最喜欢说：“我要那？我要那？哈哈！”“xxx是xxx！对不对？”他最喜欢干的事就是画画和玩他的那些车。他要玩时，就会先把纸和彩笔先拿出来，从纸上乱涂乱抹一阵后，再指着他画的那个东西，说：“这是XXX！哈哈!"然后拿出剪刀，把纸剪成一片一片的纸片才罢休，跑去玩车。而我，只好帮他收拾残局。他玩车也很有特色！他是 ...

语文老师教学心得语文教师的“严”与“宽”追求语文教学的“真”，就在于追求学科的本真状态，教学体现语文的学科特性与本质，追求学生的真爱语文和语文教师真情投入。语文教师的教学“真”状态应该是在追求语文的真谛下“严宽相济”。“严师出高徒”历来为人们所认可，其中“严师”之“严”，包含着“师者”的形象特征和教育方法。从形象上看，师者必须威严，有威信；从教育方法上看，师者必须认真负责，严肃、严厉，一丝不苟。人们常把“严于律己，宽以待人”视为为人交往的基本准则，但必须提醒的是，人们在惦记对己严而对人宽之时，不要忘却了“严于律己，宽以待人”不妨也可理解为互文见义，即对己严对人也得严，对人宽对己也得宽。教师在教 ...

写景作文家乡的雨山湖汤培德我的家乡xxx是被誉为“江南一枝花”的园林城市。美丽的雨山湖犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在城市的中央。清晨，大地刚从睡梦中醒来，晨练的人们迈着轻松的步伐来到雨山湖公园。你看，草地上，大树下，林荫道上，河岸边到处是晨练的人们，他们有的在打球，有的练太极，有的在跑步，还有的练推手.......太阳慢慢地从东方升起，大地褪去轻柔的薄纱，大树羞涩地从雾中露出粗壮的枝干，柔和的阳光透过绿荫洒了下来，一朵朵黄的，红的，白的花儿露出笑脸，林中的鸟儿在欢唱，好像是迎接新的一天。宽阔的湖面撩开神秘的薄纱，水中的鱼儿在畅游，湖面上的游船在碧波中荡漾，岸边的长廊中有唱戏的，有伴奏的，还有唱歌的 ...

小学生名字作文我有许多名字，每个名字都有不同的含义，下面我就给大家介绍一下吧！xx是我的小乳名，是我刚出生时爸爸给我取的。家里的父母长辈们都希望我这个可爱的小婴儿能够长的健健康康、结结实实的。要上户口了，我有了新的名字——xxx。字典上说“x”是一种像玉的石头，美观又珍贵，是石头中的珍宝。“xxx”也就代表着壮壮是全家的宝贝！上学以后我又有了自己的学名——xx。“博”是妈妈希望我成为一个知识广博、博学多才的人；“扬”字中蕴含着《三字经》所说的中“扬名声显父母”的殷切希望。每天早上起床时，妈妈都会亲切地喊我：“大宝贝”、“小宝宝”、“小懒羊羊”……每次妈妈这样叫我，我都忍不住要扑在她的怀里跟她撒 ...

家风家训学生征文家风家训初二2班古人云：有家谱的家庭，属于耕读靠谱之家；有收藏家谱的家庭，属于名门望族之家；有家谱、有家规的家庭，属于书香门第之家；有家谱、有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家谱、有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。我家虽然不是王侯将相之家亦非豪门贵族之家。但我们至少有家风家训。其如同一把利剑，时时督促着我们，让我们在彷徨时当机立断；在失落时振奋精神；在身处逆境时披荆斩棘，所向披靡。小时候的一个暑假，阳光恶毒的炙烤着大地。我的运动鞋因为穿的次数过频，不堪重负，一双又一双纷纷“丧命”。父亲见了一阵深思，对我说“自立，我们买鞋去。”我因无鞋可穿，只好跟着父亲去买 ...

品德学科教学论文先学后教在品德学科教学中的运用“先学后教”是一种教学思想、教学理念，核心是自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现。学生先学，学什么，怎么学，教师需要在放手让学生自学的同时给予必要的方法指导；学生能学到什么程度，学懂什么，不懂什么，教师必须心中有数。这样才能有的放矢，针对学生疑难点进行教学，才能拨开迷雾见云天，让学生学得更好。　　品德课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。联系品德学科教学特点，怎么“先学”？怎么“后教”？我认为既有课前学生的先学，教师的指导；亦有课堂上学生的先学，教师的后教。下面，我就结合平时的品德课堂教学，谈谈我的看法。　　一 ...

我的同学小学生作文我的同学一说到五（x）班，不免会想到xxx和xxx，他们俩在全校都很出名。不是学习好，而是学习很差，为五（x）班拉了不少分；他们还很调皮捣蛋，几乎每天都和同学打架，让班主任x老师费尽了心思。在这两个人中，xxx最有趣。xxx的站姿，可以说是无可“挑剔”，连老师都说“xxx站在那，能拐出八道弯来。”没错，他一站在那，确实是伸长了脖子；驼着背；两条腿半弯屈着；手很随意地放在腿的两侧；两只脚成外八字型。样子活像一个刚刚会走路的大猩猩的站姿。在上英语课、音乐课、美术课时都会随便下座，只有数学语文的课上他不会下座。数学课上他和其他同学一样，一起听讲，做练习；而到了语文课上，就不是那么回 ...

小学生观察动物作文小蝌蚪去年春天妈妈郊游回来带给我两只小蝌蚪。它们黑黑的身体，圆圆的脑袋有黄豆粒儿那么大，细长的尾巴是那么灵活，使它们在水里行动自如。看着它们在水里自在游玩儿，妈妈说它们像个大逗号，可我觉得它们像大头钉。小蝌蚪刚到我家时还有一点儿陌生，每当妈妈走路说话声音大了。我就会提醒妈妈轻点儿，别吓到我的小蝌蚪。过了几个星期小蝌蚪长出了两条后腿，他们又短又细，好像豆子上发的小芽，又过了几天，这些“小芽”渐渐长大了，他们开始用后腿划水了。慢慢的我发现它们又有了新的变化，它们的前肢慢慢变长，嘴也变得宽而扁，尾巴渐渐退化了，从前的“大头钉”越来越像小青蛙了。妈妈胆子小，换水的时候已经不敢再摸小蝌 ...

动物描写小学生作文四只蚂蚁星期三，天气晴朗，阳光明媚，爸妈带我去姥姥家玩。我在院子里吃桃的时候，发现有四只蚂蚁，一只大的，三只小的。因为大蚂蚁的腿断了，四只小蚂蚁只能一步一步的拉着大蚂蚁回家。我看见三只小蚂蚁很累，就帮助它们想了许多办法。首先，我用玉米棒做了一辆车。可是大蚂蚁一坐上去就掉下来。这个办法没有成功。第二个办法是给大蚂蚁挖了一个洞，让大蚂蚁钻进去。可是洞太浅，大蚂蚁进不去。哎，可怜的大蚂蚁！为了救大蚂蚁，我又想到了一个很成功的办法。我用一块小点心来吸引更多的小蚂蚁来帮助他们。没想到的是吸引来的小蚂蚁只顾着搬运小点心，根本就没有看见大蚂蚁。这时，我给大蚂蚁的身边放上小点心。这一次，小蚂 ...

爱校园学生作文这里是自主的学园，这里是温馨的家园，这里是五彩的花园，这里是探索的乐园，这里就是可爱的实验小学。走进校园，首先映入眼帘的是一条长二十米、宽5米的甬道，甬道两边是排着整齐队伍的龙爪槐，微风吹来，它们摇着绿油油的枝条，好像在欢迎每一个人。到了秋天和冬天，龙爪槐的叶子都枯萎了，这也是它们最难看的时候，但是同学们用彩带为它们穿上了五颜六色的“衣服”，他们就像一群盛装打扮的演员，在微风中翩翩起舞。用到尽头是雄伟壮观的教学楼。我们的教学楼一共有四层，尖尖的楼顶是鲜艳的红色，楼身是米黄色，鲜艳的颜色对比，让我们的教学楼显得格外精神。朗朗的读书声传遍校园的每一个角落，不禁让人感慨——这真是一座“ ...

浅谈如何培养子女孝敬父母尊敬、孝敬父母、长辈是做人的本分，也是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“人”呢？谁还愿意和他打交道呢？再者，有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系问题，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家能孝敬父母，到社会中才会做到关心同事，才有可能做到对祖国忠诚。因而历来受到人们的重视。但是，这种美德在如今子女的身上很少表现，其实，很多时候并不是孩子不懂事，而是家长的教育不当造成的。对此，浅谈一下如何培养子女孝敬父母。要培养孩子孝敬父母的好习惯，首先要建立合理的长幼有别的家庭关系。“合理的长幼有别”与 ...

小学音乐教学经验交流小学音乐教学中如何利用小组合作进行节奏训练　　问题的提出：如果把一首乐曲比喻成一个人，那节奏就是人的骨架，是支撑整个音乐的关键。一首乐曲的节奏如果没有掌握，弄错了，学生在演唱时即有可能改变乐曲的情绪，改变乐曲所要表达的内涵和情境，所以节奏训练是至关重要的。那么在音乐课堂教学中如何利用小组合作进行节奏训练呢？　　解决策略：一、巧用声势动作，组内检查纠正，掌握重点节奏　　声势训练是一种集动作、节奏、演奏于一体的奥尔夫教学法中的基础工程。他的种类包括拍手、拍腿、跺脚、捻指等。这是学生比较喜爱的一种节奏训练，而且往往很多学习的难点运用这种方法就很快能破解。在学习《小乌鸦爱妈妈》一课 ...

班级文化建设经验交流我的班级“小文化”　　今年元月，**街道中心学校下发了“校园文化建设的通知”，要求各校用最经济的办法，发挥师生布置好基于小组合作学习与管理的学生文化、教师文化、班级文化和学校小组合作学习与管理展示园地。此时的我心里有一点犯怵，因为我们学校比较特殊，不仅经费紧张，而且现正在扩建当中，面临着教学楼即将拆除重建的问题。在这定拆与缓拆的档口，我陷入了两难的境地。可这是上级布置的任务，又必须要做，而且一所学校，一个班级也确实需要“文化”味呀。于是寒假里，我就想怎样才能做到既要花最少的钱，办最实的事，还要能够作品再利用。经过一段时间的思考，我的班级“小文化”初步诞生了。　　一、班级介绍 ...

五年级学生作文校车三部曲坐校车的日子结束了，但校车交响曲依然在我耳畔奏响。时常回忆起坐校车的日子。清晨交响曲“起床了，起床了，再不起来让你坐末班车。”神志不清的我使劲睁开一只眼睛看了看身边的闹钟“6点45分”，我如同注射了一针兴奋剂一样，马上变得清醒起来。穿衣、下床、梳头、洗脸、刷牙，5分钟之后，我便整齐的站在客厅里。呀！不好，作业，我连忙跑到写字台面前。妈妈闻风而来：“昨天晚上干吗去了？现在收拾书包？”我哪有时间辩解，只顾埋头整理。整理好后我马上跑到餐桌前端起蛋炒饭，夹上几口辣白菜，三口五口地就把饭塞完。接过爸爸递上来的书包，戴上妈妈拿过来的红领巾，姥姥把从卫生间拿来的眼镜塞进书包里。听，我 ...

小学语文小组合作学习课堂交流教师巧引导交流有实效　　问题：当前在小学语文小组合作学习的课堂中，学生交流往往停留在表面形式，学生难以结合导学提示的要求深入的进行交流，难以达到教师预设的交流效果。那么，采用什么方法才能提高小组合作学习课堂交流的有效性呢？　　反思：针对以上问题，结合我执教的《一个小村庄的故事》一课，和大家一起交流探讨。在教学这一课时，针对本节课的教学难点，我设计了小组合作交流小村庄发生变化的原因的环节，设计这一环节时，我预设让学生通过小组合作，结合导学提示进行合作交流。但是我发现，孩子们的交流结果并不像我预设的那样有序流畅，学生在交流时虽然能说出问题的答案，但脱离了课文，不能说的有 ...

语文期末复习经验交流主动参与合作探究　　　临近期末，新课内容已经结束，但如何为整学期的教学成果划上一个圆满的句号，则需要教师合理、有效的复习计划，这样才能达到巩固、提升的效果。下面想简单谈谈自己对语文学科期末复习的几点看法。　　一、抓住复习课要点，更新观念　　复习阶段，学生往往对复习生厌，究其原因，一是复习内容机械重复，无法激发学生浓厚的学习兴趣：如为了巩固知识强化记忆，反复让学生抄写、背诵、听写等等，大量的抄写作业让学生苦不堪言；二是形式单调，复习课不外乎是听写，背诵，教师一言堂累得口干舌燥，学生听得迷迷糊糊晕头转向。那么如何让学生爱上复习课，从而实现有效课堂呢？学生的所学的知识遗忘后，留下 ...