企业先进性教育分析评议阶段实施意见nbsp; （四）撰写党性分析材料（8月27日至9月2日） 各级党组织要组织党员对照《党章》、新时期共产党员先进性标准的基本要求和保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料。党性分析材料主要查找自己在保持党员先进性方面存在的主要问题和差距，深刻剖析主观原因，明确今后自我改进、自我提高的方向。材料形成后要分层次进行审阅把关，党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。厂党政“一把手”由公司主管领导把关；厂副职（副总）由党政“一把手”把关；科长由分管领导把关；党支部书记由组织部门把关；其他党员的党性分析材料由党支部书记把关。党性分析材料要由把关人签署意见。党员领导干部的党性分析材料在按照上述要求送审之前，要先交本人所在的党支部书记审阅。党性分析材料问题找的不准、原因分析的不透、改进措施不具体的要推倒重来。没有书写能力的党员，由本人提出申请，经党组织同意后可不撰写党性分析材料，但要参加评议。 在专题民主生活会后，公司副处级以上党员领导干部党性分析材料报公司先进性教育活动办公室归档。厂科级党员干部的党性分析材料，由厂先进性教育办公室统一收集归档，其他党员的党性分析材料，由本支部统一收集归档。 （五）召开党支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会（9月3日至9月12日） 党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。评议中，要实事求是，防止评功摆好，避重就轻，不揭露矛盾和问题。党员领导干部要带头谈认识，讲体会，找差距，明确努力方向，并力争做到边学边查，边学边改，边学边做。厂领导班子要召开专题民主生活会，认真查摆问题，开展批评和自我批评，深刻剖析根源，实事求是进行查摆。党员领导干部既要参加班子民主生活会，还要参加所在党支部的专题组织生活会。 党支部专题组织生活会由所在党支部统一安排，因出差或其他特殊原因，无法在分析评议阶段参加组织生活会的，可以采取自己撰写党性分析材料，由党支部委托党员以代读的方式参加评议，党支部要认真收集整理评议意见与建议，然后如实反馈给本人。 厂党委召开专题民主生活会，须提前上报公司先进性教育办公室，经批准，公司先进性教育活动领导小组将派人参加指导。基层党支部召开组织生活会前两天，上报厂先进性教育办公室，届时将派人参加。 （六）召开支委会（9月13日） 专题组织生活会后，党支部要召开支委会（没有支委的，由党支部书记负责），根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。评议意见分合格和待教育处理两种。 对情况复杂、问题较多的党员的评议意见，可以事先征求上级党委或组织部门的意见与建议，然后提出评议意见；对个别党员的评议意见，支委会一时难以通过的，党支部书记要进一步深入调查研究，弄清原因，同时，向上级党组织汇报，得到上级党组织的指示和建议后，再召开支委会，确保综合评议意见的准确性。 （七）向党员反馈意见（9月14日） 党支部要采取召开党员大会、个别谈话等适当方式，在一定范围内向群众通报民主评议党员的情况。对每个党员的评议意见，党支部要如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。被反馈意见的党员须在“综合评议意见反馈登记表”上签字认可。所有党员在接受评议意见反馈后，要有针对性的制定书面整改措施，统一交党支部保管。有条件的党支部可以制作“党员整改措施”专栏，以监督和激励党员践行承诺，不断提高自身的党性修养。 （八）通报评议情况（9月15日） 党支部要采取适当方式，在一定范围内向群众通报分析评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况；党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向；党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，各单位党委要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况。 二、几点要求 （一）加强学习，提高认识。各党支部要高度重视分析评议阶段的工作，认真学好有关文件和领导讲话，严格按照规定的程序抓好分析评议工作。要组织党员认真查找在保持党员先进性方面存在的问题，认清自身存在的差距，明确今后努力的方向。学习动员阶段搞得不够深入的单位，要进行补课。 （二）注重发挥党员领导干部带头作用。各级党员领导干部要端正态度，带头撰写党性分析材料，认真剖析，正确评价自己，勇于开展批评和自我批评。要认真组织好民主评议活动，引导党员说真话、说实话，主动开展批评和自我批评，确保分析评议阶段的工作质量。 （三）把握好评议党员的政策界限。评议党员时要注意区分情况，一要把思想跟不上形势，一时对党的路线方针政策不理解，同有意抵制党的路线方针政策区别开来；二要把由于党组织软弱涣散，放松对党员的教育管理，造成党员不能履行义务，同本人主观上不愿意履行党员义务、不愿意接受党组织教育管理区别开来；三要把由于某种原因一时想不通而消沉同一贯消极落后区别开来；四要把由于经验不足和能力所限造成工作上的失误，同本人玩忽职守给工作造成损失区别开来；五要把愿意接受教育、改正错误的，同拒绝帮助、不思悔改的区别开来；六要