党员干部要在先进性教育中发挥表率作用党员领导干部发挥带头作用，为广大党员作出表率，是搞好先进性教育活动的关键。中央政治局常委会在研究开展先进性教育活动时，常委们一致认为，领导干部带头，要从中央政治局常委做起。为此，中央政治局常委专门研究制定了参加先进性教育活动的具体方案，包括举行政治局集体学习、听取优秀共产党员事迹报告、召开党内外座谈会听取意见、开展谈心活动、建立基层教育活动联系点等内容。各级党员领导干部都要以普通党员的身份带头参加先进性教育活动，这既可以给广大党员作出示范，也有利于取得领导教育活动的主动权。 　　 首先，要带头学习 。搞好理论学习，是教育活动取得成效的基础和前提。检验这次教育活动的成效，首先要看用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决实际问题是否有新提高。要把学习“三个代表”重要思想，同学习邓小平理论、学习党章、学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神紧密结合起来，同学习科学发展观紧密结合起来，努力做到全面理解、融会贯通。 　　 其次，要带头查摆问题 。各级领导干部要发扬民主作风，坚持走群众路线，找准自己在党性党风方面和工作中存在的突出问题。在前几年的“三讲”教育活动中，各级党委和领导班子创造了用“自己找、群众提、上级点、相互帮”方法找准存在问题的好经验。在这次教育活动中，各级领导干部要带头运用好这一经验。要以“三个代表”重要思想为镜子，对照检查自己在思想、工作、学习等方面的情况，切实找出存在的不足和问题。要真诚主动地向同事、下级和群众征求意见特别是批评意见。领导干部之间要开展谈心活动，相互指点，相互帮助。 　　 第三，要带头开展批评与自我批评 。批评与自我批评是健全党内生活、保持党的生机和活力的有力武器。在教育活动中，领导干部要坚持讲党性、讲原则，严肃认真地开展批评与自我批评。既要勇于进行真诚的自我批评，又要敢于批评错误的思想和行为，还要能够虚心接受别人的批评，欢迎来自各方面的监督。特别是要借鉴“三讲”教育的做法，认真开好领导班子专题民主生活会。领导干部要有听得进各种批评意见的胸怀和雅量。我们常讲，严是爱，宽是害。真诚的同志式批评，能够帮助我们打扫思想灰尘，认识和改正缺点错误。这对党和人民的事业、对领导干部个人的成长都是有益无害的。当然，开展批评要坚持与人为善，既要在原则问题上分清是非，又不要纠缠细枝末节。 　　 第四，要带头搞好整改 。能否解决存在的突出问题，是衡量这次教育活动质量高低、成效大小的一个重要标志。找准问题是手段，解决问题才是目的。先进性教育活动的全过程，都要立足于解决存在的突出问题。各地区各部门各单位都要从自己的实际出发，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，努力解决影响改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。党组织和领导班子要根据问题的性质和轻重缓急，认真制定整改措施，切实抓好整改。特别是要解决好群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，让群众看到实效 。