党员先进性教育分析评议阶段动员讲话从思想根源上提高认识，体现在思想上与时俱进、开拓创新的意识不强，新的一年新的思想不明显，重点不突出，成效不明显，在工作上不求进取，无所作为，不起带头作用，而是消极应付，在作风上仍然较为软散，“大练兵”练不起来，遵守纪律自觉性较弱，上下班迟到早退，基层值班擅自离岗。在工作上仍然存在责任心不强，对待报案求助群众的态度上，仍有不够热情、冷硬推拖的现象在机关仍然存在，服务基层意识不够深入基层少、点子少，党员先进性还没有体现出来。二是有少数党员对搞好先进性教育活动信心不足。在谈学习体会时，联系社会问题方面偏多，而联系自己的主观方面偏少，满腹牢骚，就是不从深层次检查自己。为什么入党？入党之后做什么？现在应该怎么做？还没有通过学习，提高认识，切实解决。三是宣传力度不够，局教育办上报信息情况还算可以，各支部上报情况信息很少，相当半数的支部到第一阶段结束，还未报送过任何情况。四是讨论还不够深入，由于理论水平参差不齐，讨论时出现有人说的比较多，头头是道，而有人只言片语。个别单位在学习中联系实际不够紧密，学习缺乏针对性，有照本宣科的现象。五是对离退休干部学习活动抓得不够有力、联系不够、掌握情况不多。六是抓学习树典型不够，单位树好典型，先进党员刘传品同志上报了，但在单位内部宣传不够，学先进、见行动，出效果抓得不够。对于以上问题，我们要高度重视，认真研究并采取切实的措施，加以整改，力求学有所进，学有所获。
二、当前先进性教育活动要重点把握好的几个问题。
全县保持共产党员先进性教育活动第二阶段工作也正式启动，下一步的活动怎么抓、怎么搞，实施方案我们有，还将下发具体的工作安排，我看关键是怎么抓实、如何搞好的问题。就前段教育活动中发现的需要引起大家注意的几个问题，我再强调几点：
一是各单位领导思想认识要到位。实践证明，我们做任何工作，只要领导的思想认识上去了，真抓实干，就没有做不好的。同样，这次教育活动能不能搞好，能不能见到实效、达到预期目的，最关键的也是看我们各单位领导的思想认识是不是真正到了位。如果单位领导抱着无所谓的态度，肯定抓不好。这与我们开展这次教育活动的初衷是不合拍的。我们花这么大的精力、在年初安全防范工作任务十分繁重的情况下，以这样的重视程度来组织开展这次活动，决不是为了应付上级、为搞活动而搞活动。中央下决心，用一年半时间分三批在全党开展保持共产党员先进性教育，对我们可以说是一次整肃纪律、整顿作风、整顿队伍的大好机遇。教育活动的过程本身就是一个统一思想、解放思想，凝聚党心民心、为发展加油鼓劲的过程。具体到一个部门、一个单位，如果能借好这个“东风”，解决好党员队伍中存在的问题，理顺好方方面面的关系，今后的工作就好开展；如果抓不住这个机遇，不能利用这次活动解决自己的一些具体问题，今后的工作也会越来越被动。从另外一层意义上讲，如果走了过场，党员群众也会失去信任。“磨刀不误砍柴功”，这个时候花点精力、搭点功夫，把人的思想问题解决好了，工作就能更加顺茬顺劲，就会事半功倍。因此，我们认识这次教育活动，决不能单纯地作为一项任务来看待，而应当围绕上级给我们出的这个题目，做好自己的事情。只要我们各单位的领导思想认识真正到了位，这项教育活动就一定能够扎扎实实、卓有成效。
二是要防止出现以“不搞形式”为名走过场的现象。在前一段的活动中，个别单位学习的氛围不够浓，组织党员开展保持先进性专题大讨论不够深入，还理直气壮地说“我们不搞形式”。这实际上是把形式与形式主义混为一谈。我们在任何时候都坚决反对形式主义，因为形式主义的东西是只图虚名，不求实效。但反对形式主义决不是不要形式，江泽民同志就曾鲜明地这样讲过：“我们做工作，需要有一定的形式，没有形式，内容也表现不出来，但不能搞形式主义。”我们开展这次教育活动，必须要有一些必要的形式来为我们的内容服务，没有这些形式，内容就是空洞的，也不可能达到理想的效果。当然，我们采取一些必要的形式，不能为搞形式而搞形式，而要为了整个教育活动的内容服务。只要有利于推动活动的深入开展，有利于提高教育活动的效果，采取一些必要的教育形式是非常重要也是应该的。在教育活动的形式上，要紧密结合本单位、本岗位的实际，突出自己的特色，特别是要在求实效上下功夫，怎么可行就展开搞，怎么管用就怎么搞。在这方面，我们的平梁派出所动了不少脑子，想了不少好的办法，也收到了比较好的效果。下一步，大家都要继续探索一些适用新形势、富有新特色的教育活动形式，把我们的整个教育活动搞的更加有声有色。
三是各级领导要始终做好表率。中央明确要求，党员领导干部以普通党员的身份参加这次教育活动。作为党员领导干部，在这次教育活动中应该是“一岗双责”，首先要对本单位的教育活动要亲自谋划、具体指导，不能当“甩手掌柜”，其次还要在教育活动中给其他党员做好表率，发挥好带头作用。在今后的几个阶段中，每一名党员领导干部都必须带头查找问题、带头剖析整改。广大党员看这次活动是不是扎实开展，首先看我们党员领导干部是不是扎实带头；党员解决自身的问题，关键看我们党员领导干部敢不敢解决自身的问题。可以说，党员领导干部能在这次教育活动中发挥好作用，整个活动就能扎实深入。如果党员领导干部走了过场，整个教育活动也必然会流于形式。
四是要富有创造性地抓好教育活动。这次教育活动不同于以往开展的“三讲”、干部作风集中教育等其它任何教育活动。这次先进性教育活动的一个重要的任务就是要有创新、要出经验，这就决定了我们的教育内容、教育方法、教育形式必须突破以往不适宜的老套套、老办法，探索出一条新时期加强党员队伍教育管理的新路子。能不能创新，能不能建立保持共产党员先进性长效机制，已经成为衡量这次教育活动成效的一个重要标准。这就需要我们各单位特别是主要领导同志要开动脑筋，用上心思对本单位的教育活动进行认真的研究设计。前一阶段的工作中，有些单位完全照抄照转上级的东西，