县委书记在党员先进性教育转段动员会上的讲话内容显示中同志们：
我县的先进性教育活动从4月1日转分析评议阶段以来，在市委督导组的精心指导和帮助下，经过全县各级党组织和共产党员的共同努力，顺利完成了分析评议阶段的各项任务，基本实现了预定目标。县委报请市先进性教育活动领导小组同意，从今天起转入整改提高阶段。今天这次会议的主要任务是，认真学习贯彻胡锦涛总书记和中央政治局常委到联系点调研时的重要指示精神以及盛市委保持共产党员先进性教育活动转段工作会议精神，回顾总结我县先进性教育活动分析评议阶段的工作，对整改提高阶段的工作进行动员和安排部署。下面，根据县委常委会研究的意见和市委督导组提出的要求，我讲三点意见。
一、充分肯定前一阶段的工作，坚定做好整改提高阶段工作的信心和决心
我县第一批先进性教育活动开展以来，特别是转入分析评议阶段后，全县各级党组织按照县委的要求，组织广大党员紧紧围绕找准突出问题这个关键，广泛征求意见，深刻分析评议，并坚持边议边改的原则，对存在的问题认真进行解决，进一步密切了党群干群关系，改进了干部作风，有力地推动了各项工作的开展。省委常委、组织部长叶冬松同志来我县调研时，对我县的先进性教育活动给予了充分肯定。回顾全县先进性教育活动前一阶段的工作，主要有以下几个特点：
（一）安排部署超前。为确保分析评议阶段取得实效，在学习动员阶段后期，我们就超前安排分析评议阶段有关内容，深入开展了以“干部沉下去、意见带上来”为主题的“四访四问”（访贫问苦、访农问情、访贤问计、访企问难）活动，广泛深入地听取了来自基层群众的意见和建议。在分析评议阶段工作中，要求各级党组织坚持边议边改的原则，对查找出来的问题，能整改的立即整改，而不是等到整改提高阶段去整改，从而减轻了整改提高阶段的任务。在分析评议阶段，各单位针对查摆出的问题，按照轻重缓急进行分类排队，积极采取措施进行认真整改，共整改问题192条，使广大群众切实感受到先进性教育活动带来的新变化、新气象。
（二）目标导向明确。对活动的每个阶段，我们都注重围绕目标安排活动内容。在分析评议阶段，我们围绕自我剖析、自我提高这一目标要求，着力在“查找不足、深挖根源、解决问题”上下功夫。在查找不足上，通过组织召开座谈会、发放征求意见表、开通热线电话、组织问卷调查等形式，共征求到党内外群众的意见743条，涉及招商引资、企业改革、机关作风、廉政建设等9个方面的问题。在深挖根源上，我们借鉴“三讲”教育“自己找、群众帮、组织点”的成功经验，要求每个党员在认真撰写党性分析材料基础上，广泛开展谈心活动，虚心听取党内外群众的意见，真正做到触及思想，触及灵魂。对每个党员的党性分析材料党组织和督导组都要严格把关，凡是不符合要求的一律推倒重来。在解决问题上，针对共性和个性问题，分别由党组织和党员制定出整改措施，并通过不同形式向有关单位或服务对象作出承诺，接受监督。县先进性教育活动办公室和县委、县政府督查中心将各单位整改措施作为督查重点，跟踪问效，确保取得实效。发改委针对群众提出的小煤窑、小造纸、小化工等高耗能、高污染企业非法生产经营问题，拟订了《关于加强全县工业项目规划和准入工作的意见》，采取切实可行的控制和淘汰措施，责令铁西工业路两侧石料场全部搬迁，对庙口乡硫氢酸纳项目进行了淘汰。截止目前，群众反映较为集中的城区卫生整治、村级道路维修、关停“五小企业”、取缔黑网吧等八大类263件热点难点问题已初步得到解决。
（三）分析评议深刻。一方面，高质量地撰写党性分析材料。广大党员结合自身实际，对照本单位、本部门的党员先进性标准，认真撰写党性分析材料，深入查找问题，剖析思想根源，从思想作风中找不足，从工作实践中找差距，从存在的问题中找教训，力求问题找得准，根源挖得深，整改方向明。另一方面，高标准召开专题组织生活会和民主生活会。围绕先进性教育这个主题，发扬批评与自我批评的优良传统，坚持有则改之、无则加勉的原则，从维护团结的良好愿望出发，积极开展批评与自我批评，展开健康的思想交锋，开诚布公，坦诚相见，敢于揭短亮丑，不回避矛盾。全县专题组织生活会和民主生活会质量较好的均超过90%。
（四）领导带头突出。这次教育活动虽然不提领导干部是重点，但我们要求领导干部必须起模范带头作用。进入分析评议阶段后，全县各级领导干部，以对党的事业高度负责的精神，本着实事求是的态度和敢于正视问题的勇气，带头征求意见，带头开展谈心活动，带头参加双重组织生活，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。县委常委班子成员以身作则，率先垂范，每位常委都从分管工作出发，分别召开了各乡（镇）区、县直各部门座谈会，深入开展谈心活动，严肃认真地撰写党性分析材料。县委先后召开7个不同层次征求意见座谈会，县委常委每人联系1－2名老干部，登门征求对班子、对本人的意见和建议。各单位党组织主要负责同志都能带头开展批评与自我批评，以身作则，充分发挥表率作用，从而带动和促进了分析评议阶段工作的深入开展。
（五）联系实际紧密。在教育活动中，我们注重克服就活动抓活动的倾向，找准先进性教育与各项工作的结合点。一是与实施“三大战略”紧密结合。各单位围绕县委提出的工业强县、畜牧大县、旅游名县“三大战略”目标，认真制定贯彻实施规划，层层分解目标任务，并要求广大党员立足本职岗位，努力在实施“三大战略”、促进县域经济发展上发挥先锋模范作用。二是与机关效能建设紧密结合。根据参加第一批教育活动的对象大多是机关干部的实际，我们坚持把开展教育活动与加强机关效能建设结合起来，重点解决推诿扯皮、吃拿卡要等行政不作为、乱作为的问题。针对群众反映的“办证难”，县行政服务中心全面推行了服务承诺制、限时办结制、首问责任制等一系列制度，做到“一个窗口”完成办证手续，达不到要求的责令单位负责人亲自到服务窗口值班。三是与解决党员自身问题相结合。针对群众反映较为