认识和把握特殊性是搞好第二批先进性教育活动的关键的重要批次，搞好与第一、三批的衔接极为重要。在搞好与第一批教育活动的衔接上，重点是要把巩固和扩大第一批教育活动成果工作与第二批教育活动有机结合起来。特别应该看到，深入开展专项整改活动，切实纠正群众目前反映强烈的一些社会不正之风和解决涉及群众切身利益的一些热点难点问题，既需要县以上党政机关改进作风、改进工作，也需要城乡基层党政机关和有关企事业单位共同参与整改。如在学校、医院开展教育活动，就要积极查找和解决群众反映强烈的教育乱收费、看病难、药价高等问题。在搞好与第三批的衔接上，重点通过抓好乡镇机关党员队伍的先进性教育，为下一批次教育储备领导和工作骨干，打下舆论基础和工作基础。 　　第六，要落实活动安排的统一性，但一定要注意方法方式的多样性。由于第二批教育活动的对象、范围的特殊性，因此需要运用多样化的教育手段和方式，确保教育活动取得实效。要因人施教，分层次向党员提出学习要求。要区别情况，坚持什么方法管用就采用什么方法。党员文化程度较高的单位，要通过专家辅导、专题研讨、专题讲座等方式，增强集中教育的理论性和系统性，使学习教育步步深入；党员文化程度相对较低或年老体弱党员较多的社区和企业，可开展结对帮学、上门送学，并通过上党课、电化教育、宣传展览、文艺演出等形式，使集中学习形象直观，深入浅出，通俗易懂；非公有制企业、窗口服务行业等单位，根据工学矛盾比较突出、集中学习较难开展的实际，采取“业余、小型、分散、多样”的形式，通过班前班后学、节日假日学等办法，化整为零，积零为整，确保学习时间；对流动在外的党员，开展网上教育、信函教育。要开展典型大宣传、先进性大讲堂、互动式大论坛等形式，确保第二批教育活动覆盖到每一个党员。 　　第七，要重视抓反面典型的警示作用，但一定要更多突出先进典型的教育作用。充分运用抓反面典型的教育震慑作用，对一些不符合先进性要求的人和事进行严肃查处，实现学习教育、查摆问题、执行制度、整顿队伍的有机结合，会收到事半功倍的效果。考虑第二批更多的是广大普通党员群众，因而更要大力发掘和用多种形式宣传不同行业、不同领域、不同党员群体中的先进典型，从而使基层党员受到鼓舞，得到教育，明确方向。 　　第八，要强调“提高党员素质”，但一定要落脚到形成长效机制上。要通过这次活动，进一步加强基层组织建设，建立党员队伍建设的长效机制。从我省近几年加强城市基层党建工作的实践来看，一方面要积极构建和努力形成组织覆盖、工作覆盖、凝聚力覆盖这“三覆盖”的机制，另一方面，要根据城市各条战线、各个领域基层党的工作和党组织建设的具体实际，切实建立健全党员队伍思想、组织、作风建设若干方面的制度，形成一个既切合实际，又保证长远的工作机制。