市环保局党组保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段工作总结进性的再教育和再认识。
（三）抓住主要环节，确保覆盖范围“广”
在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、讨论交流、示范带头五个环节入手，激发了党员学习的内动力和党支部抓教育的积极性，有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓好理论引导，使党员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用李家庚、牛玉儒等优秀共产党员的先进事迹教育党员，使广大党员切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，运用李真等反面典型案例警示党员，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从体制上，注重明确各分管副职和科室负责人的具体领导、具体组织、具体落实的职责；从方法上，注重加强局党组成员的培训，通过以会代训，召开“党组成员联席会”等形式，教方法、指路子、给任务，搞好传帮带，使局党组成员真正成为教育的组织者和明白人；从落实上，注重发挥各科室在教育中的自主作用，只要是不违反政策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们都及时予以总结推广和表扬，最大限度地调动了各科室参与教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了科室这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求党员人人参加讨论发言、人人通读读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定期出题目、给范围、明任务、提要求，把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，各级领导干部党员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。形成了“一级带着一级学，一级做给一级看”的教育学习风气。
（四）注重联系实际，确保学习效果“实”
为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系XX市建设京郊生态型卫星城的目标，搞好学习思考。教育学习中，我们将XX市四届二次、四届三次全会内容作为重点，纳入讨论范围，引导党员联系XX实际，客观看待和处理问题，进一步深化机遇意识和危机意识，增强自身责任感和服务意识，树立起为XX发展献策献力的主动意识和能动意识。二是联系社会现实，划清是非界限。联系当前社会存在的消极腐败现象，引导党员们运用马克思主义世界观、人生观、价值观和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的现象，剖析了腐败分子从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联系个人思想实际，查找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系环保工作实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大党员联系环保部门“为全市经济发展和广大群众的生产生活营造安全舒适的生态环境”的工作目标，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从“怎样学、怎样看”到“怎样用、怎样做”的转变。年初，经我局检测，我市二氧化硫已严重超标，影响到了全市空气质量，影响到群众的正常生活，我们在人员少、工作量的情况下，抽出10名环保工作人员组成专门力量对全市锅炉现状进行调查，并在调查的基础上进行了为期一个月的集中整治，目前，全市空气质量已经达到合格标准范围。
（五）健全“十个一”制度，确保落实机制“严”
教育活动开始后，局党组始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作“两不误、双促进”。在教育学习中，我们推行和落实了“十个一”制度。即：从上到下成立一个先进性教育的相应组织，分工专人负责抓好教育落；局领导每人建立一个联系点，以普通党员身份参加支部的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导；规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、一篇不少地完成；每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一份学习档案；每周一次党组会，分析查找问题，搞好面上指导；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；各阶段每人撰写一篇心得体会，促进学习深入；每次大会交流，各科室指定一名党员代表发言，促进学习提高；阶段结束组织一次学习测试，检查学习效果；各科室写一篇阶段小结和转段申请，提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。
二、取得的初步成效及收获
通过先进性教育，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在“五个明确，五个增强”。
（一）明确了开展党员先进性教育的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积极性。通过层层发动，使大家从全面贯彻“三个代表”重要思想，推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员队伍存在的突出