开展保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段总结纲要》等文件纳入系统党员和领导班子理论中心组学习计划，与时俱进做好新时期的党风廉政建设和反腐败工作，保持党组织和党员队伍的纯洁性。四是把先进性教育活动与推进工作、创新工作相结合。利用开展先进性教育活动的有利时机，各职能科室分别对过去一年的工作进行了认真总结，并精心谋划今年工作，增强先进性教育活动的针对性。
第五、深入讨论，制定标准。为了提高和检验学习效果，我委保持党员先进性领导小组拟定了如何发挥党员先锋模范作用、新时期党员先进性基本要求、具体表现、先进性教育活动现实意义等四个题目，结合学习教育进行交流讨论。结合县委要求和纪检监察工作实际拟订了纪检监察党员干部保持先进性的具体要求开展讨论，并概括提炼出了既符合党章要求，又体现时代精神、本部门本单位实际的共产党员先进性的标准。为帮助我委党组、党员查找问题和不足，更好的发挥党组织的凝聚力和党员的先锋模范作用，加强纪检监察工作，印发了对纪委班子问题、作风问题、基层组织建设等方面存在的问题、意见和建议征求意见调查表，在全委党员群众进行征求意见，收到了有针对性的意见建议6条，针对存在的问题明确责任，明确时限，进行整改，为下一步开展分析评议奠定了基矗
三、边学边改，注重实效，取得明显成效
通过这一段时间的学习和开展“回头看”，并对照先进性要求，立足本职，认真查找差距和不足，边学习边整改边提高，取得了较好的效果。
1、思想认识进一步统一。全体党员对开展保持共产党员先进性教育活动的必要性和紧迫性、保持共产党员先进性的基本要求、如何保持共产党员的先进性等问题有了更进一步理解。对开展保持共产党员先进性教育活动的意义和重要性有了进一步的认识。充分认识到在新的历史条件下，继续保持共产党员先进性，关系党的执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。
2、政治理论水平有了一定的提高。全体党员通过学习交流，对相关的政治理论有了更进一步的理解，加深了对“三个代表”重要思想的认识。从世界的政治和经济形势，从中国革命的历史高度认识改进党的建设的重要性。
3、党员理想宗旨信念进一步增强。进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨信念和服务意识，个别干部原来思想上在入党动机认识上存在随大流、更好更快地实现个人价值等模糊落后意识得到有效的净化，奉献、争先、表率意识普遍增强，精神面貌振奋，精神状态良好。
4、党员责任意识普遍增强。已往那种对理论学习泛泛而听、学习把握不住要点主题、认识层次高度不到位、讨论发言谈不出体会、认为政治理论学习过多影响工作、作老好人思想、不能和不愿大胆开展批评与自我批评等现象有了明显改观，党员对政治理论学习的认识普遍提高，学习态度进一步端正，学习积极主动意识增强，对照先进人物事迹和党员先进性要求，主动查找自身存在不足和差距，树立努力的方向。对党组织、党员中存在的问题大胆指出，提出建议和希望。谈体会、交流积极到位，发言触及到自身的灵魂，共同希望党组织加强党员学习，把经常性教育和集中教育结合起来，长期化、制度化。
5、工作作风、纪律观念有了明显改观。党员提前上班到岗成为自觉行动，从接好每一个电话、接待好每一个来访群众、做好每一天的工作做起，充分认识到从小事做起、从今天做起，规范日常行为准则。
6、对加强执政能力建设有了紧迫感。党员干部对新时期、新任务下存在的的业务素质、工作业绩水平不高的问题，有了危机感、紧迫感，充分认识到工作技能不高，干出一流的工作业绩就是空话，为群众服务就不可能到位，不可能有高效率，就会损害到党和政府的威信和形象。立足本职岗位，相互学习，在实践中学习的主动性、积极性普遍增强。
7、对党员的先进性有了更深的理解。在学习中我们分别听了省委刘来福同志对共产党员先进性的辅导讲课和单位主要领导的党课。他们从我们党的历史和现实阐述了共产党员的先进性。全体党员干部深刻体会到入党不应该是为了做官，为了享受，更多的是无私的奉献，一种更高的要求，更多的义务和责任。
8、对党员的行为有了更高的要求。在讨论中很多党员谈到我们纪检监察机关的党员保持先进性就是要做立党为公，执政为民的带头人，做服务大局的先行者。作为纪检监察干部，理论水平高不高，业务能力强不强会直接影响党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。作为纪检监察干部就得关心全县的大局工作，善于从全局的高度思考和处理问题。自觉把党风廉政建设和反腐败工作放到大局中去认识，去定位。找准为大局工作服务的切入点和结合点。确保纪检监察工作始终与县里的中心工作同心同步，让党委放心，让人民满意。积极形成“团结务实、为民清廉、争先创优”的良好风气。树立新时期纪检监察干部“可亲、可信、可敬”的良好形象。在开展“献爱心、送温暖、受教育”活动中，广大纪检监察干部积极主动。
五、存在的问题和不足。
通过前一段时间的教育活动，看到了一些党员学习上的不足：主要是个别党员干部的学习自觉性还需进一步提高，一些干部解决工学结合的能力还需进一步加强，对单位内部党员先进事迹、典型的挖掘总结不够，培树身边的学习榜样的力度需加大，学习效果转化为具体言行的自觉性还有待于进一步增强。所有这些在第二阶段的评议分析中要认真加以改进。
2005年3月18日