科技创新班级事迹材料

生活重在体验，科技改变生活——为了更好地提高学生的科技素养，培养学生的探究精神和动手实践的能力，培养学生的创新精神，在我担任六2班的班主任之际，我带领学生开展了科技节系列活动。在活动中，我密切关注鹿城区第30届科技节的大赛主题，积极引导学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新。全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得不错的成绩——

两位学生参加变废为宝实践活动获得全国二等奖。科技实践活动《小学生使用可擦笔的利弊调查实践活动》获得区二等奖。小论文《研究不同烧开水方式的经济性》获得区一等奖 .一位学生参加科学实验比赛获得区二等奖，市级三等奖。多名学生在校科技节比赛中获奖。班级被评为校科技优秀班级。

奖状和掌声背后其实藏着很多的艰辛和不易。

刚接手这个班级，就接到校领导的重任，要我将六2班打造成科技特色班级。接到这个任务，我很忐忑，因为刚接手这个班级，这群孩子们和我不亲，我这个后娘很难当，一接手就给他们那么多的任务，他们一定会不愿意接受我。活动前，我踌躇着：他们会听我的话吗？科技节中这么多的活动布置给他们，他们回去会认真的做吗？怎么才能将这群和我不亲的孩子带好？怎么才能他们爱上科学，爱上动手呢？

相信大家一定看过一部与动物有关的电影。《疯狂动物城》一上映，就让全世界的影迷们为之疯狂，影片中的各种动物上演了一场沸腾、惊心啊、引人深思、令人感动的精彩故事。影片中的动物都成了大家讨论的热点，其中最受关注的莫过于"闪电"——那只憋死急脾气、引爆全场笑声的树懒了。树懒这个名字名副其实，它们甚至懒到了令人发指的地步。树懒每天要睡20 个小时左右，它们的行进速度比乌龟还慢，平均每天移动的距离不到40米，即使遇到危险要逃命，它的速度也不超过0.2米每秒。

班级里，有很多热爱科学的学生，他们积极参加每一次的比赛，并获得了不错的成绩，在他们的耀眼的光芒背后，其实还藏着很多"树懒".懒得参加活动，懒得去竞争，懒懒地躲在优秀者的后面，静静地看着其他同学的举动，自己不愿去行动。通过一段时间的接触，我发现有一个学生，是众多树懒中最突出的一个。他的课外知识特别的丰富，课堂中的许多"疑难杂症"经过他的治疗，全都解决了，但他从不会轻易发言，课堂中一副事不关己高高挂起的神态，不到万不得已不轻易回答问题。但他思路清晰，说话有条理，做事严谨，善于探究。他具备了科学家的很多优秀气质。如果不把他拉到科学队伍里，绝对是一个重大的损失。

"小a,科技节比赛开始了，你打算参加哪个项目？"

"啊，老师，不要哪。"

"小a,区里有个比赛，你参加吗？"

"啊，老师，我没空。"

……

一次次的被他拒绝，怎么办？

这只树懒懒洋洋的斜坐在教室的最后一排，悠闲的看着课外书，不管周围的风声、雨声、读书声。怎么才能让他从树上爬下来运动呢？

强攻不行，就来个软磨。一天下午，我抽空来到教室，坐在了他的旁边，与他聊天。

"小a,最近爸爸妈妈忙吗？听说你爸爸上班的地方离家很远，是吧？"

"是呀，在乐清上班。"小a狐疑的看着我。

"爸爸每天有回家吗？""有，每天回来。"他更疑惑了。

"听说，你爸爸是电力部门上班的，是吧？""是呀。"

"看来，你爸爸对电力这方面知识应该很内行了喽。"

"必须的呀，他都干了十几年里。"小a露出一副骄傲的神情。

"太好了，你看，你爸爸最近工作不忙，对电力知识很在行，而你又是班级的学霸，各门功课的成绩都很优秀。我发现你总是第一个完成家庭作业，你的时间也有充裕。相信小论文《研究不同烧开水方式的经济性》对你来说，不是个难题吧，有不懂的可以请教你老爸，或者我，怎么样？没问题吧？就这么决定了，今天回家就行动起来哦。"他还在脑海里搜索着理由来拒绝我，而我已经逃也似的离开了教室，两周后，邮箱里多了一份小论文。我窃喜。

大树懒都下树了，小树懒也模仿着纷纷加入到的科技节的比赛队伍里来。

成绩属于过去，未来等着我们去创造精彩，科技创新之路虽艰辛，但充满乐趣，我将继续带着我的学生们展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。营造出一个更具科技特色的班级。