教师爱岗敬业事迹材料

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的教师爱岗敬业事迹材料供大家参阅！

人人都想辉煌，很少有人甘愿平凡。但是教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。

在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，能够发明创造……。然而只有真正做过教师的人，才能真正体验到这其中的幸福，其中的无悔。作为一名人民教师，我一直努力做到：在所带的班级里，让每一名学生都超越自我，学会关爱，享受成功。

一、用心育人

（一）爱心育人

绿色教育理念的核心是尊重。尊重源自于爱，教师只有爱学生了，才会尊重学生，师爱是师生心灵之间的一条通道。老师和家长、学生之间需要心与心的交流。尤其是在转化行为习惯落后的学生时，耐心尤为重要。越是暂时落后的学生越需要老师耐心的爱。

前年，我所任教的班级有一名叫周xx的男生，是个比较聪明的孩子，但由于家长工作很忙，很少关注他的学习和生活，孩子本人的约束力又不强，因此养成了很多不良的习惯。如：课堂作业基本不做，即使做了也是随便写，字迹相当潦草；不带学习用品；上课随意下座位和同学说话；下课桌面乱糟糟的就跑出去玩……。通过跟周xx的家长和他本人详细沟通，我了解到了他这些不良习惯养成的深层原因。这以后，我多次找到了他的家长，但每次他的父母都是一脸的无奈：“董老师，我们也想管他，可实在是太忙，根本没时间。如果哪天有点时间，我们一定管他。”面对家长的无奈与推卸责任，面对孩子的自制力弱，我也曾陷入冥思苦想中,也曾困惑过。但是如果不对周xx和他的家长给予极大的耐心，这个孩子可能就会像没有绽放就凋谢的花蕾一样，一生都不会有所作为。

问题的解决始于一次中午周xx跟我的聊天。那次聊天时，他一开口就把自己称为“差学生”。我马上纠正了他，我说：“在董老师眼里，没有差学生，只有暂时落后的学生。如果你努力了，同样优秀。”他用怀疑的眼光看着我，仿佛在说：“爸爸、妈妈和周围的同学都把我看作差学生，您怎么会跟他们不同呢？”“你知道自己为什么暂时落后吗？”我微笑着说。他摇摇头。我随即帮他分析了原因：“你作业完成得不理想、不带学习用品，是因为以前没养成良好的习惯；你上课和同学的说话，是想吸引大家的注意力，说明你很上进；你一下课就跑出去玩，是因为你非常喜欢体育运动。但这些不太好的习惯你都能慢慢改掉。”他听我这么一说，自己也重新树立了信心。后来的几天，他果然暂时改正了这些坏习惯。就在家长兴奋不已时，我又及时与家长进行了沟通，首先，要和老师一起肯定孩子的进步；其次，告诉他们这些不良习惯还会浮出水面，请他们不要盲目地责怪孩子，而要和我一起帮他树立彻底战胜困难的信心，并在教育问题上严慈结合。再次，即使再忙，为了孩子每天也要抽出一些时间。功夫不负有心人，一年过去了，周xx每天都能比较认真地完成课堂作业；下课后能比较主动的整理好桌面；做事比以前有很大的耐心。就连他的父母，即使工作再忙，每天也抽空抓他的学习和习惯养成了，还经常打电话与我沟通。用他妈妈的一句话说：“连老师都对我儿子这么上心，经常没工夫弄自己的孩子。如果我这个当妈的再不上心，就太说不过去了。”

教师的爱心是成功教育的原动力。我始终坚信：尽管是一颗普通的石子，我也相信它终有一天会发出耀眼的光芒。

（二）关心学生

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫李x的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼，甚至是走到老师面前，给老师深深的鞠躬问好。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会一边微笑着一边摸着他的头，对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了一定的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！

二、甘于奉献

共产党员要甘于奉献，战争年代如此，和平建设时期同样如此。奉献是共产党员的一种境界，一种责任，一种品质。共产党员除了人民的利益，没有自己的特殊利益。因此，从本质上说，一个人从入党那一天起就意味着奉献，共产党员的责任就是奉献。既然作了红烛，就要努力做到“蜡炬成灰泪始干”。

前段时间，一位一年级的班主任病了，两周没有来上课。如果我不马上接任，这个班就不能立刻找到固定的老师带。孩子们的学习和其他各方面就会受到极大的影响。校长找我谈话，让我接手这个班，我首先考虑的就是班中35个学生。刚上一年级的他们正处于行为习惯的养成阶段，如果此时没有适当的教育，那么学生将会形成很多不良的行为习惯。想到这些，我甚至来不及和家里人商量，来不及想身为背奶妈妈的我为此要多受多少累、儿子为此要受到多少委屈，就毅然答应了。

经过两个月的努力：孩子们学会了关爱周围的人；集体意识强烈，班级凝聚力比以前更强；竞争与合作成为了他们的习惯；学习情绪高涨，积极性比以前更高了；班级常规有了进步……

三、以德服人

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。作为一名党员教师，我深知：一个党员就是一面旗帜。自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。共产党员无论身份如何，职务高低，都要立足本职，在自己的岗位上闪光，做到平常工作中能看出来，关键时刻能站出来，为群众做好表率。

每天我来的最早，走的却最晚，因为我不仅是语文教师，同时也是学校少先队辅导员。工作时间内，我与其他语文教师一样，批改作业、教学研讨一个不落；下班后，我是一名大队辅导员，筹备学校活动，整理档案资料一点不容马虎。晚上，我是一名综合型教师，批改作业，利用飞信告知家长学生课堂表现及作业情况，计划学校将要开展的活动。

不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对工作的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。

八年的风风雨雨，八年的酸甜苦辣，让我感受着教师工作的平凡与无悔。我就是这样一位普通的老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述。虽然我没有惊天动地的举动，虽然我没有骄人的成绩，但我却会用行动证明：选择教育事业，是我一生无悔的选择。