我身边的优秀党员事迹材料

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的我身边的优秀党员事迹材料供大家参阅！

她，毕业于首都师范大学英语系，本科学历，从教近20年。毕业以来，一直从事中小学英语教学工作。自从来到红旗小学，一直任教毕业班的英语教学，并取得优异成绩。她是同事的知心朋友、好搭档，学生和家长心中的好老师。她谦虚谨慎，努力上进，平易近人，对待工作一丝不苟，任劳任怨。微笑是她的名片。曾荣获“北京市课改先进个人”、“xxxx区优秀教育工作者”“xxxx区师德标兵”等荣誉称号。她就是我身边的党员教师xxxx。

参加工作以来，xxxx老师一直坚守在教学岗位上。自从来到红旗小学，连续十几年任教毕业班的英语教学工作，并担任英语教研组长工作。在自己平凡的工作岗位上，以高度的责任心和满腔热情，运用自己的一技之长，出色地完成教育教学工作。用爱心和智慧去感染每一个学生，尤其是学习有困难的学生，使他们信心倍增，重新振作，用自己的行为诠释了优秀教师的含义。

我校处于xxxx西部，是一所比较偏僻的小学校。外地生源多，中途转入的新生，由于没有英语学习基础，上英语课非常吃力，xxxx老师利用业余时间，尽可能地来帮助他们补习。女儿在幼儿园摔伤了嘴巴，到医院缝了5针，为了学生的学习，她把孩子一个人锁在家中，自己坚持到学校上班，没有耽误一节课。xxxx老师常说：爱孩子就要全身心地投入，爱是授之以知，晓之以理，导之以行的基础。她所教三年级的一个男孩，来自单亲家庭，又刚从外地转入我校，开学初没有教材，这个男孩从同学那里偷来一本书并改成自己的名字，课后了解到他的妈妈靠捡破烂为生，根本无钱买书。于是xxxx老师利用双休日跑了几家书店后，在首师大买到一本书。书有了，但学习又有困难，于是xxxx老师课后从字母到单词、句子给他补习英语。在xxxx老师的耐心辅导和帮助下，那个男孩的英语学习进步很大，而且还积极参加各项英语活动。

二年级有个随班就读生，很顽皮，排斥学习，刚入学时需要家长陪同，作业记录也通常是由家长来完成。一直以来，他的纪律和学习都很让班主任担忧。而且，在课上也捣乱，下位子，攻击同学。但是，在xxxx老师的课上，他却能安静下来。这是因为xxxx老师赏识他，鼓励他。在课上哪怕他只会一个单词，xxxx老师也给他机会来表达。而且及时表扬他。就这样，这个孩子竟然安静下来了，在xxxx老师的课堂上听讲认真，与他自己相比，有很大的进步！甚至，与同学闹别扭，不吃午饭，只要是xxxx老师一出面，他就很顺从。是这个孩子怕xxxx老师吗？当然不是！是xxxx老师对他的爱，让他喜欢xxxx老师！“好孩子都是夸出来的。如果教师把学生当作自己的孩子来教的话，就会多些包容，多些爱心，用发展的眼光看待每个孩子。”xxxx老师如是说。

像这样的例子不胜枚举。为了方便辅导学生，每教一个新的年级，xxxx老师就把电话号留给同学们，随时解答问题。如今，随着智能手机的普及，xxxx老师主动加了所教班级的每个家长为微信好友，并建立英语微信群。一到晚上，xxxx老师的手机铃声经常响个不停，家人都说：“你比国家总理还忙。”而xxxx老师却为学生的进步而高兴。在微信群里，学生朗读或背诵英语，xxxx老师则在下班后回到家中，逐一播放学生的朗读录音，并及时地给以辅导、答疑。久而久之，她所任教班级的学生英语听说能力提高了，学习兴趣更浓了，英语成绩显著提高。同时，也加强了学生间、师生间、教师与家长的沟通与交流，促进了英语教学，效果非常好。xxxx老师的兢兢业业工作精神，受到了家长和学生的一致好评，也得到了校领导和同事们的肯定。

更让其他教师感动的是，xxxx老师的爱人生病住院时，怕耽误学生的课，她坚持每天上午给学生上课，下午才去医院探望病人。从不向学校领导提困难，自己能解决的事情一定是自己完成。甚至，有同事说她：坚强的女子！她爸爸脑梗时，在重症监护室接受治疗，这时正赶上全区期末统考。不放心学生的备考，xxxx老师不远千里地踏上返京的火车，在考前赶回学校，给学生及时辅导，那年的教学成绩非常好！赶上课时最多二十几节时，xxxx老师每周上四个早自习和中午饭班，甚至跨年级进行英语教学，判作业时间几乎在课后和课间休息时，备课都在下班后。但xxxx老师也从无怨言，尽职尽责地做好自己的本职工作。

在对学生付出无私的爱与教育时，xxxx老师无论再忙、再累，也不忘记学习。平时钻研教材教法，不断学习新的教学理念和方法，用科研意识武装自己的头脑。积极参加全国、市区级的各种教科研活动和教学比赛，成绩显著。

比如全国电子白板课大赛，尽管很忙，又是新鲜事物，xxxx老师无所畏惧，敢于挑战新事物，主动学习。在周末放弃休息的时间，来校向同行学习电子白板的应用，并积极参赛，并取得全国二等奖的好成绩。这种好学上进精神，鼓舞了同事们，成为年轻老师学习的榜样。她所做的录像课在全区表彰大会上作了展示，受到教研员及与会专家的好评，夸赞她讲课亲切自然，语音语调优美，勇于探索创新，课堂教学有实效。在校领导的支持下，xxxx老师在教学中更敢于大胆尝试，在学片做了关于“小学英语阅读教学”的研究课，开辟了小学英语阅读教研的先河，也为我校英语学科的校本教研提供了第一手的材料。

在课堂上，xxxx老师另辟蹊径，她允许学生“接下茬”，她认为这有利于调动教学双方的积极性，优化课堂教学效果，有利于培养学生在众人面前流畅地发表自己见解的能力。尤其是英语这门学科，听说能力非常重要。记得在听xxxx老师所讲“what would you like?”这课时，xxxx老师给学生解释如何回答（i’d like…）时，五年级的一个同学“接下茬”道：xxxx老师，我可不可以用i want…来回答？听到他的问话，xxxx老师先是一愣，继而惊喜，当着全班同学的面，肯定了他的答语是正确的，并表扬了他。本来，在备课时，xxxx老师只想让学生了解一种主要句型，忽视了学生的潜力，这个学生的“接下茬”促进了全班同学的学习热情，继而有几个同学向她发问，课堂气氛极好，那节课上得非常成功。英语课上“接下茬”的现象，这并没影响课堂教学，反而促进了教学，活跃了课堂气氛，学生们敢于大胆开口说英语了。平时，同事们和学生们总能看到xxxx老师的笑容，有人开玩笑地问xxxx老师怎么那样爱笑呢？xxxx老师回答到：“因为我在自己深爱的岗位上，面对着自己深爱的学生，还有什么比这更幸福的呢？在这个岗位，我实现了自己的价值，还有什么比这更自豪的呢？”

作为英语教研组长，xxxx老师发扬老大姐风范，永远充满正能量，带领本组教师共同进步。英语组年轻教师多，社会经验不够丰富，还有住校教师。xxxx老师关心爱护她们，过生日时买鲜花送给她们，不舒服时熬姜糖水带给她们。谁有困难，都主动去帮。只要能够做到，一定有求必应。

在生活上关心同事的同时，xxxx老师更加积极带动本组老师参与全国、市区级的教科研活动。在她的带领下，全组老师参加了全国课题“网络环境下小学英语网络作业形式探究”的实践研究工作，在实践过程中，全校学生的英语学习成绩有了显著提高。思想指导行动，xxxx老师自己率先撰写英语校园广播稿、创办英语手抄报等，充分调动组内教师的工作积极性。xxxx老师的主人翁工作态度，感染了组内的年轻教师。她们积极参加全国、市级、区级的各种教学评比活动，并取得优异的成绩。尤其是每年的区里教学大赛，xxxx老师帮助年轻教师备课，组织组员听课、评课，自己给做课教师录课，指导教学设计的编写，互相学习，共促进步，年轻教师的成长很快。

一分耕耘一分收获。多年来，xxxx老师的多篇教育教学论文获得全国、市区级奖项，录像课、说课展示、教学设计、教学软件多次获得全国、市区级奖项，辅导的学生多人次获得市区级奖项，她本人获得指导奖。论文《“留白”在小学英语教学中的运用》荣获全国一等奖，并已编入《教育策划与管理》杂志第一期和《xxxx课改论文集》中。

就是这样一位党员教师，她的故事感人又平凡。她顾大家，舍小家，把自己的青春和爱奉献给了教育。

“她是一名党员”，党员就应该以身作则、认真负责、严格要求。

“她是一名教师，”教师更应牢记“教书育人、为人师表”的基本法则。

她是一朵无名的小花，在教坛中默默地开放，不求收获，只愿给孩子们带来些许芳香，让孩子们在美丽的世界中茁壮成长。

她是我们中的一员，她是千千万万人民教师的化身。