最新优秀共产党员事迹材料

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xxxx老师现为xxxx教育学院xxxx分院基教研中心副主任，党总支委员，第一支部书记，曾被评为xxxx区教育系统“群众心目中的好党员”称号。她在教育岗位上工作了34年，从一名优秀的青年教师成长为语文学科xxxx市特级教师。作为一名党的教育工作者，她始终以饱满的热情，严谨求实的工作态度，实践创新的工作作风坚守在基础教育的阵地上。

一、做服务基层、服务群众的贴心人

乐于助人可以说是杨老师的代名词。

周围同志无论谁有了困难，她都愿意帮忙解决。对于刚进入教研员岗位的新教研员，她总是给予耐心地指导，默默奉献一片爱心。在帮助他们提升业务水平的同时，更注重他们思想上的进步。她与新教研员促膝谈心，帮助他们树立对党的坚定信念，在她的帮助下，有的教师很快就进入角色，担当起教学研究的重任，有的教师向党递交了入党申请书，并成为积极分子，受到大家的好评。

当基层学校遇到业务上的困难时，她总是伸出热情之手。今年6月她从外地出差回来，到家已经是晚上八点多了，当时金二小要承担xxxx市课程建设大会的相关任务，学校急需各方面的支持，杨老师接到学校的电话，二话没说打车赶到学校，帮助学校一起策划，一起研讨，细心指导青年教师做教学设计，走出校门的时候已经是晚上10点左右了，杨老师的行为让在场的老师们颇为感动。

xxxx年xxxx区接受国家教育督导检查。杨老师负责多所学校的指导工作。当时杨老师患了慢性阑尾炎，她一边输液一边坚持工作，带病下校与学校领导、老师座谈，对学校环境进行巡视，积极建言献策，与学校共谋发展。把督导评估的过程看作是为被督导评估者提供有效帮助的过程，帮助评估者深化对教育的认识和理解，在对所从事的教育工作进行深刻反思的基础上，树立正确的教育观，理清发展思路，帮助被督导评估者总结、提炼经验，发现问题，并找到解决问题的对策。当时她发现古二小还有一点小问题，按理说这个小问题无关大雅，但是为了学校和集体的荣誉，她积极帮助学校进一步提炼以“悦”为核心的学校文化建设主线，多次与校领导交流，提出建设性意见。这样一来，学校的文化建设、课程建构有了主线，有了灵魂，办学思路也更加清晰。学校领导、教师都被杨老师的敬业精神和工作态度所感动。

二、做善于学习、善于钻研的领路人

x老师平时非常注重学习，经常自己买书自主学习，一年下来光是自己买的书就有几十本，有业务类的、有励志类的、有传记类的。

在区域教研中，杨老师对教师专业的引领站位高，认识深刻。在全区绿色教育课堂教学改革实践中，杨老师为全区10多所学校义务送去讲座，帮助多名教师备课、上课，使教师在绿色教育理念指导下，迈上了新台阶。杨老师受到基层学校的欢迎，她急学校所急，想学校所想，根据学校的需要，为学校提供力所能及的服务。xxxx区教育教学大赛已经组织了多届，比如有一届大赛在操作形式上打破了以往的惯例，由上课改为说课，很多学校领导、教师不知道该如何把握说课，很是着急。杨老师不辞辛苦为十余所学校先后开办讲座，进行培训，并针对现场说课进行点评。很多学科的老师都感到有很大的收获，学校感到这样的培训如春风化雨一般，来得及时，讲的解渴。对于新义务教育课程设置方案的出台，学校、教师感到困惑、茫然，杨老师认真准备讲稿，在开学前就走进学校与领导班子成员进行座谈，对教师开展业务指导，使教师的思考更加深入，理念更加明确，工作起来更加得心应手。

三、做勇于改革、勇于创新的带头人

两年前，在区教委的协调下，成立了特级教师工作室，目的就是培养出更多更优秀的年轻教师。作为特级教师代表，杨老师自然成为了工作室的主办人之一，她带领工作室成员积极开展《小学同类文体教学有效梯度训练案例研究》项目，聚焦课堂教学时效性探索。杨老师利用课题研究的形式，加强对年轻教师的培养，帮助她们树立科研的意识，传授科研的方法，每次开展研讨首先倾听课题实验教师的研究进程，然后给予细心的指导，对于大家提出的困惑杨老师从不轻易放过，带头思索，并在实践中寻求解决的路径。杨老师一贯主张科研、教研协调发展，不能两张皮，引领大家带着课堂教学中的真问题开展研究，并将研究的成果运用于实际教学，这样的研究才更有价值，搞科研不可急功近利。她指导实验教师写出教学反思上百篇，成为教师进一步开展研究的很好例证。杨老师说：工作室是为教师服务的，我们要敞开大门，由骨干教师带动教学能手、苗子教师共同成长。从2011年到现在共有百余名教师在工作室开这个平台上得到历练，有的教师已成为市级骨干，有的教师评上了区级骨干，有的教师成长为教学能手，在市区范围内产生了较大的影响，起到了带头、引领的作用。教师们感到工作室就是她们成长的摇篮。

xxxx年12月，在xxxx区教委、xxxx分院的组织下在全区启动了阅读工程，xxxx老师带领语文教研室的全体教研员进行前期策划，制定工作方案，组织全区50多所中小学开展了经典阅读活动，参与率达到100%。7年的时间里，先后组织了多次大型诵读展示及表彰活动，诵读活动成为孩子们最爱参加的活动。由杨老师负责主编的《名著导读教学设计集》、《诵读活动论文集》、《名著导读案例集》等反映区域诵读成果的文章多次在市区核心刊物上发表，《xxxx教研》编辑部还以专题的形式对我区的诵读特色进行了全方位报导。

xxxx老师就是这样一个做勇于改革、勇于创新的人，永远学习在前，永远不知疲倦，永远挂着灿烂的微笑。

xxxx老师曾说：在漫漫前行的人生路上，我们如何能从容面对挑战，赢得喝彩？思索是痛苦的，但能给予我们智慧；探究是艰辛的，但能感受教育的生命价值。只有坚定着信念的航向，献出诚挚的爱心，根植于学问的沃土，发扬勤勉的美德，定能让青春在充满魅力的教育事业中熠熠生辉，定能开拓出前所未有的崭新领域。