优秀教师事迹材料

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从提出“新平民教育”的办学主张，到构建“养成教育”、“本色课堂”、“良师培养”、“现代学校制度”、“社区大阅读工程”等独具一格的教学思想体系，xxxx市凤翔实验学校校长xxxx把合并的几所普通学校打造成为了区域教育的典范，在全国产生较大影响，学校获得了xxxx余项荣誉。几十年来，他认真行使着一个为人师者的使命，传道授业的经历、敬业勤奋的钻研、老师学生的肯定……点点滴滴地将这个灵魂工程师的形象清晰地展现在人们眼前。

年近半百的xxxx生长在农村，从师范学院毕业后，他便在教师这个神圣的岗位上，不断追求着自己所认定的“善与美”。在xxxx眼里，从事这个职业除了爱心，还有就是责任。“爱与责任是我无怨的承诺！”

xxxx年，xxxx接手凤翔实验学校时，学校生源一般，师资力量薄弱，学生习惯亟待提高。面对困难，他开始实施“顶层设计”的“三年发展规划”，实现学生行为养成教育、教师专业发展、课堂教学改革“三大板块”齐头并进。那些日子里，他吃住在学校，阅读、思考、座谈、走访……通过寻找这所学校发展的“基因”，他提出了“新平民教育”的办学追求，就是重新审视基础教育，立足其基础性、普惠性、公平性、差异性等特点，面向每一个孩子。

在他看来，“先懂事，后考试”是“立人”的目标。学生的吃饭走路都成为教育的内容，每一个学生进入学校，都要训练“三项基本功”：走路昂首阔步，表情阳光灿烂，碰面文明礼答。学校把最基本的行为习惯，洒扫、进退、文明知礼作为每个学生的必修课，“自行车摆成一道风景”、“扫地也要扫成xxxx第一”、“广播操要上成一节好课”。学校以丰富多彩的德育课程为载体，切实抓好“新时期的养成教育”，围绕学生应当培养的诸多习惯，筛选出十二大习惯，按学习、生活、交往和自我激励四个纬度，从九年一贯制学校的学生实际出发设置阶梯，确立每一阶段培养的目标和重点。

xxxx积极带领教师搭建平台，培养平民背景学生的意志品质。学校建立“少年女子军校”，每一年，五年级以上人人都在校园或军营进行训练，少年女子军校班不仅训练分列式，而且培养学生救护、战术、野炊、攀岩、内务、拉练等等能力，培养学生顽强拼搏、挑战自我、不断进取的精神，军校方阵连续三届获得少年军校全国展演第一名的好成绩。学校坚持四年的“诚信考试”，只要是学校自主组织的考试，一律实行无人监考，从点到面全校推开。但凡考试，走进学校，无人监考的考试场面令人惊讶，几年中没有一位同学考试抄袭。

这位年近半百的江苏省特级教师一直在默默地奉献着，完成科学规划、研究重点课题、著书立说……他说，教育是一场灿烂的花事，更是一项艰苦的修行。