优秀教师先进事迹材料

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xxxx，女，xxxx年12月7日出生于xxxx省xxxx市xxxx县，本科学历。xxxx年毕业于xxxx师专政史专业，xxxx年12月毕业于xxxx省党校法律本科。xxxx年12月取得xxxx师范大学汉语言文学本科学历。

xxxx年7月至xxxx年9月在xxxx县从事教育教学工作，xxxx年9月至今在xxxx市第二十二中学校从事教育教学工作。xxxx年12月被评聘为中学一级教师，xxxx年被评为中学高级教师。工作以来我各方面工作都非常出色。从xxxx年至今都在农村学校为党的教育事业默默奉献。

在师德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，坚持改革开放，坚持党的四项基本原则。自觉、积极地参加政治业务学习和各种社会活动，言行举止、穿作打扮符合教师身份。

热爱教育事业，热爱学校，关心学生，爱生如子。具有强烈的社会责任感和事业心，严谨执教，工作积极性高，服从组织安排，勇于挑重担，廉洁奉公，从不乱收费。

遵守国家政策法规和学校规章制度，遵守职业道德规范，从不参与“六害”活动，为人师表，爱岗敬业，工作踏实，细心、努力，有方法有技巧，是学生的良师益友。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有理想信念、道德情操，扎实学识和仁爱之心，得到学校和社会的良好评价，得到教师、学生、家长的赞许。

自xxxx年调入xxxx省xxxx市第二十二中学以来，连任了三年初三历史教师，xxxx年以来任高中历史教师，兼任班主任工作，后又兼任年级组长、招生小组组长、历史教研组长、区高中历史大组长，。历来工作量都很大，但毫无怨言，坚决服从领导的安排，用特别强的责任心持之以恒地出色地完成了每项工作。

治学严谨，为人师表，师德高尚，关心爱护学生，关注学生发展，注重教书育人，注重品德教育，积极参与学生管理，切实践行《高等学校教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》

做为班主任，当好了学校领导的得力助手，协调好了与科任教师之间的关系，当好了学生的良师益友，成了学生的妈妈。在家长、学校、社会之间起好了桥梁作用。责任心特别强，为了挽救学生曾无数次地孤身冒着危险进网吧寻找学生；为了不耽误学生学习曾不顾后果地一再拖延自己动阑尾炎手术的时间；为了学生的安全和学习等曾不辞辛苦地背着2岁多的女儿到几十里外的农村、翻山越岭去家访范君莲、彭维林等。当班主任以来坚持对每一个的学生问题生、家庭问题生等家访。当班主任以来，已接济困难学生3千多元。曾无数次地半夜到医院看望突发疾病的住校生，今年曾分别2次背突发心肌炎的明容和邱燕到车站到医院就医。为方便就医和养病2次把得了胃病的留守学生宋敏接到到我家吃住。真的是把学生当成自己的子女对待，有事忙学生的事去了，居然把自己的女儿都忽略了。

班主任工作中充分利用朝会课、课间操、眼保健操、运动会、文艺活动等培养学生集体xxxx誉感和团队精神。利用教室布置创造浓浓的催人上进的学习氛围，如墙报上展示学生写的自己的座右铭及个人的奋斗目标。还充分利用课前2分钟学生的演讲为学生学习、思想等进步而加油喝彩。注重抓住学生的闪光点来为他们学习信心输氧。该教师xxxx年起到现在，年年被评为校优秀班主任，所任班级曾3次获市先进班集体称号。次次评为区先进班集体。xxxx年被评为xxxx市优秀班主任。xxxx年所任班主任的高xxxx届3班获xxxx省普通高中先进班集体称号。xxxx年被评为班主任远程培训班优秀辅导员。获得了广大师生和社会的好评，有许多学生慕名而来我班读书。

做为年级组长，切实起到了沟通学校领导与年级老师和学生之间的桥梁作用，为大家服务意识强，行动到位，所以我们年级连续十多年来为学校做出了巨大贡献，都是学校最优秀的年级。

做为校历史教研组长，在教研方面自己组织组员写论文、上公开课、课题研究等方面成绩突出，获得过各级奖励。

做为区高中历史大组长，首先是起好了模范带头作用，自己的历史成绩一直居全区第一，全市除6所省级高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指导了区内各学校的教学教研工作。

高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教学创新，在教育教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著。

做为历史教师，出色地完成了历史教学工作。自任教以来，一直特别重视课改，随校情、学情的变化，紧随新课改的潮流，不断总结反思，不断更新、调整教学方法，取得了可喜的成绩。xxxx年至xxxx年每次统考成绩与同类的14所学校名列前茅。xxxx年任高中历史教师以来所教班级历史成绩每次都位居第一。xxxx年获xxxx县优秀教师称号。xxxx到现在，年年年度考核为优秀，xxxx年还获教学能手称号，成为当年学校唯一一位获三项xxxx誉的教师（年度考核优秀，优秀班主任，教学能手）。xxxx年还被推荐为市骨干教师。xxxx年被评为“学生心目中十大好教师”。 xxxx年、xxxx年连续2年年度考核为优秀，xxxx年到现在，又连续10年年度考核为优秀，xxxx-现在已有12年获年度考核优秀。xxxx年至现在，教学质量为一直或校一等奖。xxxx年被学校聘请为第一届名师工作室主要成员，xxxx-xxxx学年高xxxx届学生进入高三以来的3次诊断性考试中，历史成绩除第二次为15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均获15所普通高中中的第二名，超过了许多城市学校，获得了市教育局和教科所的多次通报表杨，还被邀请在市级会议上做了经验介绍，成为了楷模。所教xxxx届、xxxx届的高考历史成绩均获市区校各级部门嘉奖。

在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面成绩显著。

在教师素质提高方面，能过各种途径为自己“充电”，自xxxx年大专毕业后自学行政管理本科，xxxx年12月xxxx获xxxx省委党校法律函授本科文凭，xxxx年喜获没有参加任何培训的纯自考的xxxx师范大学汉语言文学本科文凭，取得计算机考试d、c、 b都合格证书、普通话二甲合格证书、高中教师资格证书。此外还从未间断地自学各种有关提高教师素质的理论及专业知识等。

在教研教改方面，积极参加每次教研教改活动。自xxxx年以来撰写了许多论文，其中《让后进生不再后进》获国家级丛书二等奖，《在历史教学中培养非智力因素》、《中学生历史兴趣的培养》分获国家级杂志一等、二等奖，另有4篇论文获市级一、二等奖。xxxx年市级公开课《唐朝的开国和盛世》获一等奖。xxxx年10月，《在历史教学中培养非智力因素》获国家级刊物《今日中国教研》一等奖。xxxx年4月，《中学生历史兴趣的培养》获国家级刊物《今日中国教研》二等奖。xxxx年10月，《重学生历史自学能力，还学生主体地位》、《自学历史兴趣之探究》发表在xxxx理工学院报xxxx年第一期上。xxxx年9月论文《历史课前2分钟演讲》获市二等奖。xxxx年4月负责的市级课题《培养中学生历史自学能力的研究》于xxxx年获xxxx市教育局颁发的市三等奖。

大力积极进行课改，所教的历史学科也尝到了小组合作学习的甜头，xxxx-xxxx年进行在了区级微型课题《高中历史课堂“小组有效合作学习”的研究》，于xxxx年结题获得区二等奖，历史成绩大大提高。班级成为学校课改的先头兵，小组合作学习探索成功，各科总成绩不断提高，在学校教师大会上做了经验介绍。在我校历史教研工作带动下，区内的xxxx六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的也顺利开题。

xxxx年8月作为专家评委，担任了xxxx市教育局组织的“招聘高级中学历史教师”的评委工作。xxxx年5月8日作为专家参加了xxxx六中的市级课题《新课程标准下合作学习在中学历史教学中的时间研究》的开题论证会。xxxx年5月30日作为专家评委，参加了“xxxx市xxxx年春季高级中学教师资格认定”评委工作。xxxx年6月11日作为专家评委，参加了xxxx市网络晒课“一师一优课、一课一名师”活动“优课”的评选工作。