最新优秀教师事迹材料

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xxxx同志，男，xxxx64年生，大学本科学历，现为xxxx中学高级教师，学校办公室主任,xxxx市五一劳动奖章获得者。

该同志自xxxx84年参加工作以来，从事教育工作已经有30多个春秋了，30多年来，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，默默奉献。多年来，他所带班级的学科成绩一直名列市区前茅，多次获得上级表彰，受到了学生、同事、家长和领导的普遍赞誉。

一、重学习，强素质，高标准要求自己。

xxxx86年，xxxx同志怀着对教育事业的无限热爱，来到坐落于大别山深处，距城区有着120多华里的毛坦厂中学工作，这一干就近30年。多年来，他始终忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。以校为家，热爱学生、团结同事，教书育人，诲人不倦，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

“让每一位学生在课堂上都有所收获”是他追求的教育目标；“学高为师，德高为范”是他的人生信条。为了不断提高自身的政治素养和教学水平，进一步适应新形势下的教育工作要求，多年来，他没有错过任何一个可以提升自身素质的机会，积极参加各种政治学习和教研活动，主动向优秀教师、模范先进人物学习，认真撰写心得体会，不断总结反思。

二、抓教学，强教研，全身心教书育人。

作为一名教师，该同志始终刻苦钻研业务，对工作讲求实效，对学生因材施教，注重多方位提高学生的综合素养。

为了进一步提高教学水平，他细致地钻研教材，认真研究各种教学方法，深入研究新课程标准，经常查阅《中学政治教学》、《中学政治教学参考》以及《中学政治教学法》等书刊。备课时，他精心设计教学环节，经常上网查阅资料，并结合课堂实际，根据学生特点，做到备教材，备学生，备教法全面结合。课堂上，他坚持以学生主体，教师主导的原则，真正让学生做课堂的主人，通过循循善诱的引导，切实提高了学生的学习效率，实现了向45分钟课堂要质量。

在教学工作中，该同志坚持在教书的同时育人，经常对学生进行思想教育，教育学生诚实守信，志存高远，自立自强，积极进取。相信学生，尊重学生，关注每一名学生的成长，这是他从教以来一贯坚持的原则。在教学中，他平等地对待学生，关心爱护每一名学生，尤其对于后进生，给予了格外的关心，付出了很大的心血。为了激发后进生主动学习的兴趣，增强他们学习的信心，他不仅在课堂上给予充分关注，对他们取得的点滴进步给予及时的鼓励，课后还经常与学生交流，为他们悉心辅导，真正走入了学生的精神世界，做到“春风化雨，润物无声”。在他的帮助下，一大批后进生改变了学习态度，找到了适合自己的学习方法，通过努力走进了心中理想的大学。

此外，该同志还积极参加教研活动，通过深入细致地钻研专业书刊，聆听专家学者的专题报告会，观看名师教学观摩课，参加集体备课、公开课及课后评课等方式，学习借鉴先进的教学理念和教学方法，不断提升自身的理论水平和科研能力。不仅努力将学到的知识运用到教学中去，还积极撰写教育教学论文，及时地将实践转化为理论成果。多年来，他撰写的论文有十几篇荣获市区论文评比中获奖；2005年，当选为政协xxxx市二届委员；2016年，被评为xxxx市高中政治学科带头人。

三、顾大局，勇创新，尽全力履行职责。

作为学校的一名中层领导，该同志始终立足本职，顾全大局，融合群体，身先士卒，默默奉献。

校办室事情多，头绪乱，工作很繁琐，一年到头几乎没有休息时间。在工作中，他任劳任怨，从不抱怨，经常牺牲休息时间加班完成学校分配的各项任务。为了使工作更有计划性、针对性和实效性，他经常未雨绸缪，以求真务实的态度，虚心向领导、同事征询意见，提前制订好工作计划，然后再组织带领同事们具体落实，并不断总结工作经验，进一步提高工作效率，保障了学校各项工作的正常运转。

一份耕耘，一份收获。30多年来，无论是教书育人，还是教学管理，他始终勤奋进取，勇于创新，取得了一定的成绩，多次受到领导和上级部门的表彰，赢得了学生，家长，同事和领导的普遍赞誉，为学校的建设和发展做出了突出贡献。