中学教师事迹材料

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自xxxx年踏上工作岗位以来，xxxx同志始终以满腔的热忱投入到党的教育事业中，无私奉献，默默耕耘，对学生做到了生活上的关心、人格上的尊重、情感上的理解和学习上的帮助，使他们倍感到母亲般的温暖。

关爱每一个学生，尤其对待后进生，她坚持做到了不抛弃、不放弃；总是从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。 如：xxx级1班林斯格同学，自小父母离异，由年迈的奶奶看管。他刚入初中，姑妈又因车祸成了植物人，奶奶不得不照顾病危的姑妈，林斯格同学就更成了无人管的孩子，学习成绩不断下滑。面对这种情况，她便主动承担起了三年义务监管林斯格同学的任务。

xxxx同学由于先天脊椎变形，常发病，xxxx年12月，又发病了，并冷得发抖，xxxx同志便立即脱下自己的羽绒衣给她穿上，并联系她的家长，一同送她上医院。她出院后我又义务为她辅导功课。

现在班上的倪亮同学，是非婚子女，后来父母又分手了，只有跟外公外婆一起生活，读初中了还没户口，学习成绩和行为习惯都相当差。xxxx同志一面做他的思想工作，教他做人的道理，一面利用放学时间为他辅导各门功课，还经常给他买需要的文具和糖果，看到他双手都冻起了冻疮，便给他买冻疮药和手套，还为他买书包，鞋和新衣服，每年他的生日，都会送他礼物，还利用两会期间，为他写提案解决他的“黑人”困境问题。在老师的教育和关爱下，他在各方面都取得了很大的进步。

xxxx同志还坚持每一个节日为孩子们买礼物，给他们惊喜！

积极参加献爱心活动，每次学校组织捐款捐物活动，xxxx同志都是走在前头。如：我校高xxxx7级2班学生邓诚，因患再生性障碍贫血，无钱医治，除了自己主动在学校为他捐款外，还在区政协期间为他写提案，在统战部，妇联，共青团为其呼吁，为他筹集了上万元的医药费。还把自己一年的示范教师津贴600元平分成两份，捐了300元给邓诚，另外300元给住院学生周慧茹。xxxx年5月12日，汶川大地震，在抗震救灾捐款活动中，xxxx同志虽然还在住院，刚做了手术，母亲也在住院，需要大量的医药费，她还是毫不犹豫的积极在学校，民盟，红十字会捐款，志愿者组织为灾区送药品，她又捐了500元的药品费。

在教学方面，她认真钻研教材和新课程标准，与同行们精诚团结，结合本班实际，注意与高中教材的衔接，在教学过程中，对教材进行了大胆的整合、梳理和取舍，深入浅出地讲课，让学生能更好的学到知识！在班主任工作方面，我非常注意对学生良好行为习惯和全面能力的培养，教育学生遵规守纪，团结友爱，富有爱心。坚持每周一次主题班会，每月一期主题板报，鼓励学生参加各种有益的社会活动。在学生中开展了“五心”教育的尝试（把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。）和人人争做“三好”学生的活动（在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好少年。），通过师生长期的共同努力，班上形成了一种团结合作，互相友爱，积极向上的风气。他们学会了关爱他人：老师和同学有困难，大家都会齐心协力的关心和帮助。

作为民盟的一个基层领导，在做好本职工作的同时，她还积极组织盟员加强自身建设，努力在单位建功立业，倡导盟校合作。

作为一名政协委员，她认真履行职责，积极了解社情民意，做好调查研究，积极建言献策。

她热爱教育事业，热爱学生，热爱自己的各项工作，坚持以自己的人格魅力影响着学生，也以自己真诚的爱心得到了家长和学生的尊重和爱戴。她始终以一位优秀教师的标准做为终生奋斗的目标，在教育教学工作中不断探索进取！