两学一做党课讲稿
下面是我们的小编给大家推荐的两学一做党课讲稿供大家参阅！
同志们：
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央为深化党内教育、推进全面从严治党作出的一项重要部署。今天这次会议，主要任务就是深入贯彻落实中央、省委、xxxx、xxxx市委和教体局党委相关会议精神，对我校“两学一做”学习教育工作进行安排部署。下面，根据党支部研究的意见，我讲三个方面问题。
一、统一思想认识，深刻理解“两学一做”学习教育的重大意义
在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央关于加强党的思想政治建设的又一重大实践和重要部署,是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，充分体现了我们党推进全面从严治党的坚定决心和顽强意志。中央、省委、xxxx和xxxx市委对这次学习教育高度重视，2月4日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会议，审议学习教育方案并发表重要讲话，多次作出重要指示；4月6日，中央召开座谈会对学习教育工作作出部署；4月16日、4月22日、4月27日，省委、xxxx市委和xxxx市委分别召开座谈会，对全省、xxxx市、xxxx市学习教育工作进行了全面部署，并提出了明确要求。
开展“两学一做”学习教育，是全面贯彻从严治党要求的需要。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，作出了一系列决策部署，党风政风为之一新，受到党员干部群众的衷心拥护。但是也要看到，全面从严治党是一个长期过程，作风建设永远在路上。这次面向全体党员开展“两学一做”学习教育，体现的就是党中央环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力和坚强决心。就我们教育系统而言，广大党员干部的作风和形象整体是好的，但也存在一些问题，上级党委强调要着力解决的“党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等五个方面的问题，在教育系统的党员队伍中也不同程度存在。这些问题从不同层面反映出，当前严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重。这次学习教育，就是要把抓“关键少数”与抓全体党员结合起来，在已有党内教育成果的基础上，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去。
开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的需要。思想政治建设是我们党的根本性建设，是我们党长期以来加强自身建设的宝贵经验，也是一项必须坚持不懈、始终如一的工作。从我校的情况看，各党小组常态化开展思想政治建设的机制还没有完全建立起来，“三会一课”、民主评议党员等党内政治生活开展随意性较大；对党员的思想教育手段单一，更多时候停留在一般性的政治学习上，往往安排读读文件、学学讲话，教育效果有限。这次学习教育，突出经常性教育的特点，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，就是要把思想政治建设融入到党内日常政治生活中、落实到经常性组织生活制度中来，推动实现党的思想政治建设的经常化、制度化，教育引导党员自觉把党内教育变成一种习惯自觉和党员义务，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
开展“两学一做”学习教育，是提升全体党员党性修养的现实需要。近年来，通过不断地开展各项学习教育活动，我校党员干部的能力素质和党性修养有了较大程度的提高，大多数同志的工作能够适应新常态。但在我们队伍中一些人身上还存在职业倦怠、信念滑坡、贪图享受待遇、工作浮躁应付等现象。具体表现有：有的不学习，不思考，不观察，政治上不清醒，看不清时势，在执行中央八项规定上、在遵守党纪党规上不够坚决；有的格局不大，心胸狭窄，见不得批评，小里小气，疑神疑鬼；有的不重视大事，喜干具体事，不抓重点，喜染有利的事；有的总以工作“忙”、“没人”为由，推一天，算一天；有的对工作心中无数，不上心，拨一下动一下，对进展情况一问三不知；有的利益至上，比待遇、比轻松，以不会干为荣；有的遇事不从正面去看，不站在大局去考虑，不传递正能量，把事看歪、看偏，对人对事总是怨气很重，总觉得对自己不公，乐于传播小道消息或负面议论；有的工作、生活中表面和和气气，背后说三道四，当面一套，背后一套；有的明哲保身，拈轻怕重，遇到难事和棘手问题绕道走，不敢面对人和事。虽然表现在少数人身上，但危害很大，与党章的要求、习近平总书记讲话精神和中央的要求，与党纪党规的要求格格不入，对我们的工作、我们的事业也造成很大的影响，直接影响教育体育工作健康持续发展。因此，全系统要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课，以“两学一做”学习教育为契机，向不良作风宣战，为教育体育工作健康持续发展，营造良好的发展环境。党员领导干部、党员教师要学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行，做一名合格党员，发挥先锋模范带头作用。
二、强化推进举措，高标准落实“两学一做”学习教育各项要求
具体要把握好四个方面：
（一）围绕专题“学深悟透”，打牢“学”这个基础
我们要把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话作为一种政治责任、一种精神追求，把握学习重点，完善学习方法，创新学习方式，务求学习实效，在学习中提升政治素养、锤炼坚强党性。
一要把握学习重点。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。对于全体党员来讲，要逐条逐句通读熟读反复读，在全面准确掌握党的性质宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则的基础上，对党员的8项权利8项义务，对80字的入党誓词，对56字的党员廉洁自律规范和5种纪律处分形式要烂熟于心，进一步明确做合格党员的标准和条件，搞清楚能做什么、不能做什么。对于党员领导干部来讲，要在熟知尽知党员学习掌握内容的基础上，进一步系统学习领悟党章党纪，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，并且要注重通过党史、正反两方面典型学习进一步促进知识消化，切实提高政治素养和政治定力。
二要灵活学习形式。灵活不代表要出奇求新，关键是务实管用。要结合各自实际，采取灵活多样、针对性强、行之有效的学习形式，列出学习清单、制定学习计划，增强学习教育的吸引力和感染力。
三要严格学习要求。集中学习原则上以党小组为单位进行组织，每月至少开展一次。无论采取哪种学习形式，每次学习结束后，都要尽可能地组织党员进行交流互动，谈感想、讲体会、提建议，促进学习消化、增强学习效果；每季度还要分层面组织普通党员、支部班子成员、党员领导干部，围绕如何做合格党员、建设过硬支部、争当好干部进行一次专题研讨，真正使学习的过程成为提升思想政治素养的过程，成为加强改进工作的过程。
（二）立足岗位“xxxx”，突出“做”这个关键
做，就是做合格党员，政治上合格、纪律上合格、品德上合格、发挥作用上合格。在中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案中，明确提出了新时期合格党员的“四讲四有”标准，即：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。一要讲政治、有信念。明白“政治”与我们的工作、生活、成长息息相关，任何一个单位、个人都离不开政治，要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，还要有制度、秩序意识。共产党员要有信仰，要有理想，也要有个人职业理想；要忠诚，对党忠诚，对人民忠诚，对党和人民的教育事业忠诚。二要讲规矩、有纪律。要自觉遵循、遵守党纪、国法，遵守政策、制度、秩序，守牢纪律底线、法律底线、政策底线和道德底线。校长作为专业技术人员要专业化，当专家、行家里手，同时作为学校行政管理人员还要会行政，时刻做到讲规矩，讲秩序，用问责倒逼各个层面把规矩和纪律挺在前面。三要讲道德、有品行。要从个人品德、职业道德、社会公德、家庭美德四个方面加强道德修养，落实爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的20字公民道德基本规范和24字社会主义核心价值观中公民层面的爱国、敬业、诚信、友善的要求。学校领导还应具备大度大气、公道正派、爱岗敬业的角色品质。四要讲奉献、有作为。要忠诚，树立职业自信和教育情怀，立足本职岗位讲奉献；要爱校如家，精心呵护一师一生、一草一木成长；要担当，做到守土有责，守土尽责，落实一岗双责，善于化解矛盾纠纷，在急重险难面前冲得上去，主动担责；不计较，以平和的心态看待得失，胸怀宽广、包容大气；要作为，积极xxxx，以有为争地位，为单位的发展留下一笔宝贵的精神财富和物质财富！这四个标准是对每名党员最起码、最基本的目标要求，每个标准都是硬杠杠，是党员先进身份、品质、素养、能力和行动的高度统一，哪一个都马虎不得。对党员领导干部来讲，要比普通党员更高一层、更进一步，时时刻刻、每事每地做标杆、当表率。
我们要对照合格党员标准，把先锋形象树起来。全面开展“做教书育人楷模、做爱岗敬业先锋”主题活动，以争做“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）活动为抓手，提升党员的职业道德修养和业务素养，使“两学一做”与学校教育教学各个环节有机融合、同频共振，引导教师党员增强服务意识，带头落实立德树人任务，提高教学质量，增强师德师能，服务广大师生，做到敬业修德、教书育人、奉献社会。要利用这次活动契机，进一步健全学校、家庭、社会相结合教育网络，健全家长委员会，完善家校联系制度，通过召开家长会、学校开放日、家访、家庭教育指导等形式，优化家校沟通，着力提升家长对学校、对教育的满意度。
（三）针对问题“立改立行”，扭住“改”这个牵引
学习教育是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。我们要以解决问题为牵引，把解决问题贯穿学习教育的全过程。对于学习教育要重点解决的问题，要建立整改台账，拿出可操作、可监督的整改措施，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情，推动问题及时解决。对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。要补齐制度短板，针对学习教育中查找的问题，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，为推动教育体育事业科学发展提供坚强政治保证。
我们要通过开展“两学一做”，引导广大干部、党员教师稳住思想心神、增强压力意识、保持最佳状态、敢于实干担当。要强化干部管理。以思想整顿为重点，着力解决部分党员干部缺乏事业心、缺乏责任心、不想奉献、碌碌无为、揽功诿过、松松垮垮、不办实事等问题。各领导干部都要对照反思，进一步端品行、强作风、严自律、促落实，为个人成长进步奠定坚实基础。要强化学校党员教师管理。着力解决党员教师队伍中存在的责任心不强、创新意识不够、工作不在状态、散懒松懈、缺乏敬业精神和工作激情等问题，特别要狠刹狠治个别教师打骂、体罚、侮辱学生以及有偿家教、乱收费等问题，切实转变校风、教风和学风。
（四）服务大局“统筹兼顾”，实现“促”这个目的
学习教育的成效，最终要体现在推动中心工作、促进教育事业发展上。要结合学习教育，进一步审视教育工作实际，聚焦发展重点，攻克发展难点，打好发展组合拳。要着力推进德育改革创新。党的十八大把“立德树人”写入报告，赋予了学校德育工作国家战略地位。我校德育工作一直走在前列，德育特色和知名度较高。下一步，我们的德育工作要进一步改革创新，实现全覆盖、全领域、全方位德育。我们的老师人人都要是德育老师，每个学科都要融入德育教育，我们的学校处处都要是育人环境，要把这条作为对学校工作的要求。要让整个校园、每个课堂都成为德育工作的阵地，传统文化、国学经典、xxxx历史文化、红色文化都要成为德育工作的内容，校园四节（读书节、体育节、艺术节、科技节）、综合实践基地、心理咨询室要成为德育工作的重要途径和活动基地，家访、家长会要成为德育工作的有益延伸，家长委员会、关工委、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等等，也都要成为我们德育的联盟，切实发挥好作用。要全面加强教师队伍建设。要采取补充师资、加强培训、强化管理等措施，全面提升教师队伍特别是青年教师队伍素质。
三、加强组织领导，确保“两学一做”学习教育扎实开展
“两学一做”学习教育是当前各级党组织的首要政治任务，涉及层级多，范围广。为此，我提一下几点要求：一要责任到位，精心部署。教育体育系统“两学一做”学习教育在局党委的领导下进行，我校要结合实际作出安排部署，扎实有效推进。支部书记是学习教育的第一责任人，既要带头参加、当好表率，又要精心组织、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上。党员领导干部要切实增强“走在前”“向我看”的责任担当和“一起学”“带着做”的行动自觉，做到“三个率先”，即率先严格执行双重组织生活制度，率先落实“一岗双责”、加强对分管领域的指导把关，率先推动分管工作提档升级、走在前列。
二要宣传到位，浓厚氛围。这次学习教育面向全体党员，社会关注度高、群众期望值大，必须把抓好舆论宣传工作作为推动学习教育的重要措施，从一开始就加大宣传力度，把正确导向树起来、良好氛围浓起来。要坚持正面宣传和舆论引导，充分发挥校园网、公开栏、电子屏、微信等各类媒介的优势和作用，宣传好中央、省委、xxxx和xxxx市委和教体局党委的决策部署，宣传好先进典型，提振广大党员精气神、凝聚学习教育正能量。
同志们，开展“两学一做”学习教育意义重大，影响深远。我们一定要以敏锐的政治敏感性、良好的精神状态投身其中，主动作为，真抓实干，以工作的实际成效营造风清气正的教育环境，为推动我市教育体育事业持续健康快速发展作出新的更大贡献，努力向党和人民交上一份满意答卷！
