优秀共产党员申报材料
下面是我们文秘114的小编给大家推荐的优秀共产党员申报材料供大家参阅！
xxxx老师今年50多岁，是有着20多年党龄的老党员。参加工作三十多年来，她以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。
一、刻苦学习，提升自身素质
教好学生首先要征服学生，而征服学生的第一步就是课堂。所以，为了能得到同学们的拥护，这就要求教师具备渊博的知识，要想给学生一碗水，自己就必须具备一桶水，甚至一江水。因此，xxxx老师在不误教学的情况下，利用业余时间深造。她先后参加了北京市小学教师自学大专学历的学习和教育管理专业大本学习，此外她还积极参加了北京市组织的骨干教师培训及xxxx区电教培训和书法培训等。xxxx老师像干涸的大地如饥似渴的汲取知识，开拓了自己的视野，丰富了自己的知识，提高了自身素质。xxxx老师还边学习边把学到的知识应用到实际工作中，为教育教学工作奠定丰厚基础。
二、潜心研究，提高教学水平
教书育人工作是无尚光荣而神圣的。xxxx老师三十多年如一日，安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。在教学中，她潜心研究教材，学习教学理论，精心备课，精心设计教案。每一次都把教案改了又改，力争做到尽善尽美。随着课程改革的不断发展，她身先士卒积极参加教学改革。曾参马芯兰教材试验、多元评价等多个课题研究。在课题研究过程中，xxxx老师善于研究，勇于实践，善于总结。学校进行多元评价课题实验初期，有一次xxxx老师为把学生学习结果的评价与下一阶段学习内容有机结合，反反复复研究好多方案，最后确定为发放奖励信的方式，奖励信的内容是下一阶段的学习内容，学生们收到奖励后都小心翼翼保护好，当收到奖励的同学为同学们出示内容时，他们又那么的自豪。看着同学们一双双期待的小眼睛，xxxx老师高兴的几天合不拢嘴。xxxx老师作为课题组的骨干，不断探索总结。在她的带动下课题组的老师们探索出多种评价方法：赏识性评价、导向性评价、升级式评价、动态式评价、生生间评价、小组间评价、情感式评价，多角度、多形式、多主体的评价使学生参与教学的积极性明显增强，能力逐步提高。他们愿意在课堂上展现自我，敢于发表不同的见解，真正做到了变“要我学”为“我要学”。
xxxx老师不但提高自己，她还热心帮助年青人快速成长。她从课堂设计、学生情况了解、讲课、反思，毫无保留地手把手教给年青人。为使年轻教师直观学习，她经常一学期多次为青年教师上示范课，课后她还耐心帮青年教师分析，使青年教师受益匪浅。她先后培养带动了数学组四位年轻人迅速成长，没有怨言，不计报酬。她所在数学组学习教研气氛在全校是最浓厚的。xxxx老师以实际行动展示了一名优秀共产党的应具备的思想觉悟和优秀品格。她的课多次获得市区级评优一等奖，她本人先后被评为北京市基础教育课程教材改革先进个人、xxxx区优秀共产党员、马芯兰实验先进教师、课改实验先进个人，并被连续多次被评为区级骨干教师。
三、关爱学生，促学生健康成长
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”xxxx老师以她的实际行动阐释这句换话的含义。还有两年xxxx老师就退休了，今年学校把全校最大的两个班数学教学工作交给xxxx老师，xxxx老师欣然接受。xxxx老师虽然五十多岁了，但干起工作还像年轻人一样，校园内xxxx老师经常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆教诲，循循善诱，春风化雨，润物无声。下课学生们都喜欢围绕着她转：“xxxx老师，昨天我把您教给我们的新知识，讲给爸爸妈妈听了，开始他们不会，我就按您教的方法给他们讲，后来他们就会了”；“xxxx老师，今天我帮妈妈扫地了，妈妈表扬我了”；“xxxx老师，给你吃，妈妈说：甜的，你的嗓子都哑了。”只见xxxx玉摊开的小手里面放了几颗胖大海。这哪是胖大海，这分明是一颗孩子的晶莹透亮的童心……
还记得去年xxxx老师教过的一个小男孩叫王宏伟，性格很内向，平时很少参加集体活动，总是一个人闷闷地坐在位子上做着那些永远也做不完的数学题。但上天似乎没有看到他的努力，所以并没有给他等同的回报，每次考试，成绩都是那么可怜。于是xxxx老师想尽一切能想到的办法来帮助他：上课提问，课后补习……很快，期中考试到来了，xxxx老师满怀信心地说：“我这样努力的帮他，成绩多少也该有进步了吧？”试卷判完后，成绩出来了，也让xxxx老师的心跌到了谷底，他的成绩比以前更差了！当时xxxx老师的心情无法用语言形容了，各种方法都用上了，真的不知再如何去帮他了。但是，放弃不是xxxx老师的作风。她认真地分析失败的原因，找自己的不足，从而发现除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是孩子性格内向，不敢与人交流，从他的眼神里看得出害怕老师的提问，这样也影响了他的语言表达能力。于是xxxx老师改变了策略，从努力的补习到让孩子放松的学习。课下，xxxx老师和同学们拉着他一起参加游戏活动，让他和同学们一起开心的玩，一起开心的笑；课上，让他在小组讨论中多发言，不会的xxxx老师就和同学们就一句一句教他，对于他取得的一点一滴进步xxxx老师就给予大张旗鼓的表扬，同学们也会自发的为他的进步鼓掌加油……慢慢的，他越来越开朗，越来越自信，虽然进步的比较慢但跟他自己比成绩已经有了很大的进步。xxxx的例子让我们相信：世界上是没有差生的，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天上飞翔。
xxxx老师常说：一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅尽春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴，以爱心铺就教育路。
