对电力公司生产技能岗位培训工作的思考培训教师为主,形成一支比较稳定的兼职培训员队伍。二是要创造条件,组织这部分培训骨干参观学习兄弟公司培训工作的成功做法和先进经验,进行交流取经,拓宽我们的培训思路。三是给有专业特长、又能胜任培训教学工作任务的技术人员分解培训任务和指标。他们中的许多人有着多年现场工作的丰富经验,不少人具备较高水平的操作技能,这些都是在大量的工作实践中积累形成的,有些人仍然工作在生产一线,具有得天独厚的技术优势,便在培训时于把技能培训与现场实际有机结合起来。四是要经常对专(兼)职培训员进行培训和管理,要求他们在培训工作中要树立以学员为中心和为学员服务的思想,不断提高他们的教学水平。
最后,要发挥学员在培训中的主观能动作用。在培训开始前,对学员提出要求,让学员带着现场需要解决的重点问题来参加培训,由培训教师进行分类汇总,并在培训中穿插讲解,采用灵活的教学方式,组织学员进行讨论、交流,带着问题学,在学习中解决问题,互相学习,共同提高。学员在讨论中总结学习体会和心得,互相切磋和借鉴,促进学习效果。对有一定实践经验和理论基础的学员,可让其参与培训计划、培训资料的完善和补充,充分调动学员的积极性,发挥其主观能动作用,避免教师“一言堂”、学员走过场的现象,使培训工作真正能够解决现场实际问题,提高学员的实际操作技能。
四、重视培训的效果跟踪调查,及时进行反馈总结
以往的培训往往是在完成教学计划,进行考试考核后就完成任务、万事大吉了。作为培训本身来说,这无可厚非,但我们是企业内部的培训,培训的目的是为生产服务,这就要求我们要特别注重培训效果。在学员完成培训任务返回工作岗位后,专职培训人员要通过回访,了解学员对所学到的知识和技能的应用情况,基层单位要配合培训主管部门对学员进行培训前后掌握的业务知识和技能进行测试,对比分析,召开座谈会征求意见,填写培训满意度调查表,并了解学员在培训班的现实表现情况,对培训情况进行总结,对存在的问题及时反馈相关部门和人员,进行分析改进,并在以后的培训工作中不断完善,进一步提高培训质量和效果。
生产技能岗位人员培训是公司一项长期的、艰巨的工作任务,由于技能人员岗位分散,专业门类多,文化程度和技术等级参差不齐,人员的阅历和工作态度差异较大,对培训工作的认识程度不同,学习业务技术的积极性和动力也有所不同,因而培训工作的难度很大。多年来,我们在培训方面形成了一些成功的经验,取得了一定的实效。只要我们各级领导积极为培训工作创造条件,营造良好的学习业务技术的氛围,发挥广大工程技术人员的作用,利用好现有的培训设施,并不断完善培训手段,就一定能够做好我们的生产技能岗位的培训工作,为公司的安全生产奠定坚实的基础。
对电力公司生产技能岗位培训工作的思考
对电力公司生产技能岗位培训工作的思考(2)
本站小编 免费考研网/2015-11-27
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