升旗手庆祝祖国60华诞优秀征文

旮旯山村里，无疑是绿色的世界。而绿色的精华，就是红艳艳的山花。我们儿时的愿望，就是把她们升华为鲜明的旗帜，——只要有红色的三角梅，黄色的栀子果，我们就能在纸上画出一面红黄飘扬的旗。

　　在不见红旗的日子，我们会把墙角边菜地里的星星点点，想像成红旗的影子。尤其在寒假暑假里，它们能唤回我们对红旗美好清晰的印记。

　　乡间有一种“五星花”的植物，色泽深红艳丽抢眼。我们精心的从中挑选出五朵，一朵大的，四朵小的，把它粘贴在红布上，就是一面鲜艳的旗帜。

　　那时候的教科书，没有彩色的插图。山里的孩子，懂得“因地制宜”，捡老师用不了的短短的红黄粉笔头，把它们研成粉末，再加点清水，就是上色的好颜料。在纸页上，我们悉心的涂，小心的抹，即使色调不大均匀，但在儿童的眼里，一面自己制作的旗帜。就代表着胜利。

　　在旮旯山村里，放假时间久了，我们就很盼望开学，——除了我们想躲避农活的劳累，还因为在那时没有什么游戏，除了放牛养羊养鸡鸭，听动物界没有修饰的旋律，都不免会感到很单调很无趣。

　　九月一日，走进校园，领了书，安排了座位后，剩下的就是急切的等待升旗。升旗的时候，行注目礼，齐唰唰的小手臂，举过小脑瓜，像一道道彩虹。小孩子很有意思，跟着进行曲，扯开嗓门用尽全力的唱，特别是到“……前进——前进——进……”的时候，还要憋着气坚持回旋到底，脸色涨得通红通红的，好像一面小红旗。

　　有时同学家的小鸡小鸭，也在围墙外伫立不动，直到仪式完了，才扇起小翅膀，好像在学着飘扬的姿势。

　　除了这些，当时的老师也以红旗的故事，来勉励我们努力学习。

　　那时，接受一面小红旗，是非常光荣的事，证明了在某些方面的努力有了意义。

　　那时，为了一面小旗，做事的时候，都抢第一。到期末累积成分数，高居榜上的前列，就能得到一面小红旗。三年级的那一次，我就是半分之差，与小红旗无缘。带着红领巾的我，心里的秘密，只有红旗最清楚。

　　但我不放弃，继续努力。终于在四年级的时候，愿望实现了。而五年级又喜上加喜，——那是一次歌咏比赛，我们有小红旗的同学就排在第一排，举着小红旗比着各式各样可爱的手势。那次我们班又获得了第一，奖品是十面稍大的旗帜，我们前面的十个同学，光荣的代表班级去领奖。

　　归队后，班主任建议：把旗子送给没有的同学。我们都愿意，有的把大的留给自己，把小的送给别人，这都是孩子心理。我没有送给同学，我向老师提议：把我的大红旗挂在黑板的上方，让所有的同学天天都能见到她，——就这样，我的小红旗，成了大家的旗帜。

　　看着小红旗高高的挂在墙壁上，我心里多欢喜。我当时想：什么时候我的红旗，才能升到旗杆子去？我甚至想，不能光要学校的旗帜，我们要给学校雄伟的旗帜。

　　初中的时候，我去参加县里的一次运动会，在跳高的项目上得了第一，有人给我披一面红旗，我在跑道跑了一圈，把那面红旗也悄悄的带回去，把她献给了山村的母校。那段日子，我回家的时候，就远远看见那面旗帜在高高的飘扬，我心里更加亮堂了：她是我的旗帜，也是母校的旗帜，是国家的旗帜；她覆盖了我，覆盖了乡村都市，覆盖了九百六十万平方公里和二十万蓝色的水域。

　　我与红旗的关系，还不啻于此。

　　成为一名升旗手，是我当时的第一盼望！那时，学校给旗手定做一套升旗服。那些穿着升旗服的同学，在我的眼里，即幸运又神气。我是班长，我本来有这个机会，但我把它给了同桌，——因为他学习比我积极上进，可家里准备让他辍学。那时，我仿佛听见空中哗啦啦响的红旗告诉我：你要有红旗的境界。

　　前排的小个子，家里较有钱，热切的说：让我当升旗手，服装，我自家掏钱定做。可他未能如愿，因为个子必须长得高。他一听说我把机会让给同桌，就竖起拇指夸我：一面活的旗帜。

　　没能成为升旗手，但我有很多次代表全校同学在国旗下讲话，那深情的文字，在红旗下，红彤彤的映入我的眼帘。那时，我作文写得好，跟经常用心写讲话稿很有关系。

　　不能成为升旗手，但有一次机会，我就过了一把瘾。清明扫烈士墓时，老师安排我执旗，我举着旗子大步走在队伍的前头，我当时觉得我就是那个时代最幸福的旗手。

　　当然，我深举旗不是那么容易的，既要有健壮的体魄，更重要的，是有坚强的气魄。在风要拂过来时，我就先攥足力气，在风歇息的时候，我就频频舞动手臂，一路上，红旗就飘扬不息。革命影片上的事，给我很深的印象：人在旗在，人倒旗不能倒。我要像前辈们一样，举好手中的旗帜，所以有个同学看我有点疲惫，以为是机会要接我的旗，我就没有答应，——因为那时的思想很单纯，认为只有我这样品学兼优的同学，才有举旗的权利。那时，我不知