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心理学在统考之前，由高校自主命题，历年真题的复现率较高，其价值自然不必赘述；但统考之后，历年真题还有价值吗？答案是肯定的，这一点在全国首次2007年的心理学统考试卷中可以得到充分证明。
从历年真题看重点、热点与变化
在2007年心理学统考试卷中，我们不难发现，其考查的知识点绝大多数在历年各高校的真题中出现过。例如，论述综合题中的第81题，“什么是外显和内隐记忆？它们之间的区别？”分值为30分。有关外显记忆和内隐记忆的定义在北京师范大学、北京大学、浙江大学历年的真题中曾多次出现，而二者的区别曾经在2004年浙大的研究生入学考试的论述题中出现。再如，简答题第76题，“简述能力发展的个性差异”和华东师范大学2004年的普通心理学的考题“举例说明能力的个别差异”就很相似。由此可见，虽然各高校不再进行自主命题，但历年的心理学专业课入学考试真题仍然有极大的价值，主要体现在以下几个方面：
1.从真题看重点
心理学统考是心理学专业基础综合考试，也是综合考查学生本科阶段对专业基础课的掌握，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这一基本宗旨与以往各高校自主命题的宗旨是一致的。因此，历年的专业课真题集中体现了心理学各基础课程的重要知识点。要从以往的真题中总结重点，有针对性地进行复习。例如，2007年心理学统考中的第78题，题目是：“什么是测量的信度？影响信度的因素有哪些？”分值为10分。这一知识点在北师大1996年的真题中出现过，原题为：“影响测量信度的因素有哪些？”其他高校也有类似的试题，只是从不同的角度来考查。华东师范大学2002年的真题中就有“信度和效度的关系，以及关于如何计算信度的试题”。建议考生在复习中根据历年真题在书中把知识点标出，引起关注。
2.从真题看热点
真题的命题人是各高校的专家学者，他们熟悉心理学发展的新动态，了解当前心理学研究关注的热点问题。真题是他们反复研究推敲而成，充分体现了国内心理学的研究方向。例如，2007年心理学统考卷第82题，“以下是一个14岁男孩的日记摘录，分析日记中体现出的青少年的生理心理发展特点”，分值为30分。这一题反映了心理学考试不再局限于书本理论，而更注重理论知识在实际中的运用。
3.从真题看命题侧重点和命题技术的变化
心理学考试的重点每年变化不大，通过分析历年真题可以发现每年题型、侧重点的变化，从而把握命题侧重点和命题技术的变化趋势。例如，统考后已经完全取消了“名词解释”这一题型，虽然简答题还会出现类似的考查，但在试题中的比重已明显下降。同时，选择题大量增加，这就要求考生全面掌握知识点，认真看书加深理解，单纯的“死记硬背”已经过时了。
4.从真题看不同知识点的侧重点
心理学专业基础综合考试大纲明确提出其考查目标是“考生系统掌握普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题”。相应的，在实际考查中，对于不同的知识点其要求掌握的程度也不同。有的知识点是要求识记的，如考纲样题中的单选题第2题“标志科学儿童心理学诞生的《儿童心理学》一书的作者是( )”；有的知识点需要在识记的基础上进行理解；还有一些知识点是要在识记、理解和掌握的基础上进行实际运用。那么，不同知识点需要掌握的程度究竟如何呢？这一点在以往的真题中有很好的体现。通过真题的学习，了解不同的知识点要求掌握的程度，从而进行更高效、更有针对性的复习。
了解真题，利用真题
既然真题有这么大的价值，那么，在复习的过程中如何充分利用这些真题呢？以下是跨考网老师的一点复习建议：
1.真题的选择
以往的心理学考试由各高校自主命题，这样就存在多套真题。我们不需要学习所有高校的真题，而只需要选择心理学专业实力比较强的学校近5年的考试真题。主要出于两点考虑：一是这些学校以往的考试科目与统考后的核心科目基本相同，如北师大自主命题时的科目设置与统考的考试科目设置完全相同(北京师范大学2006年心理学理论考研试题)；二是心理学统考试题的大部分命题专家都来自这些高校。在此，建议大家主要选择北师大、北大、浙大、华东师大、中科院等院校、科研机构的真题进行参考。
2.了解心理学考试的特点
对基础知识进行第一轮复习后，可以进行第一轮真题的学习。考生可参照考纲要求，选择有代表性的教材(见推荐参考书目)。通过对历年真题的学习，了解心理学考试的命题风格、考查重点及难易程度等，针对其特点进行新一轮的复习。
3.加强对知识的理解，将其转化为分析问题、解决问题的工具
对于知识的掌握分为不同的程度，即识记、理解、掌握、运用。在进行真题学习时，不仅是单纯地记住几道题，即表面的识记，而需要理解后的掌握。例如，“在用最小变化法测感觉阈限时，容易产生的误差有哪些？”对这样的考查点，我们不仅需要记住产生的误差有哪些，还要理解为什么会产生这些误差，如何避免这些误差，什么情况下可能是哪种误差等。即通过真题的学习能够将知识点转化为分析问题、解决问题的工具。这就要求在真题复习时，不断问为什么选这个答案，为什么要从这几个方面展开论述，通过对真题的学习，了解如何在实际中应用知识点。
4.掌握解题思路，训练解题技巧
在真题的学习过程中，我们需要自己先作答，再参照答案找出差距，这样有助于了解命题思路和意图，了解题目的关键要点以及自己思考问题的不足之处，从而学会从命题者的角度分析问题。统考之后的答题技巧主要体现在简答题和综合题上。例如，2007年心理学统考卷第81题，“什么是外显和内隐记忆？它们之间的区别？”大多数人答题的时候可能仅仅是把外显记忆和内隐记忆的定义及5个不同点加以罗列，而没有对每个不同点作具体的解释。对照答案之后，考生发现了这种差别，就要特别注意和留心。
考试大编辑祝考研人梦想成真！
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这个帖子我以前见过，是07年春冒出来的。现在看来似乎老了点，而且有些话说得也不太对。
不过，很感谢楼主的转载！
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老大给解释解释嘛
哪些地方不对呢？
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浙江大学的命题思路与统考相差很大。
另外，连续两年统考的测量大题都来自戴的测量书的课后习题。可见教材才是最重要的。
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恩，教材第一位，然后是历年真题
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只要全力以赴就会有应得的回报和惊喜
